^ BuFaTa WiSe22   ^^^^^
^   Datum    ^ Beginn   ^ Ende    ^ Sitzungsleitung   ^ Protokollierung   ^
|  30.10.2022  | 17:20    | 18:50   | Kathi (TH Nürnberg)    | Lasse (TU Dortmund)    |

===== Geschlechterstereotype =====

Anwesende: Kathi (TH Nürnberg), Hannes (TH Nürnberg), Niko (TU Dortmund), Lasse (TU Dortmund), Luise (Uni Ulm), Florian (TH Nürnberg), Tobias (TU Kaiserslautern), Anna (TH Ingolstadt), Mari (OTH)


===== Einführung =====
  - Austausch der aktuellen Situation an den verschiedenen Unis
    - Welche Gleichstellungsmaßnehmen existiert an den Unis
    - Welcher Genderstandarts emphelen die Unis
  - Wofür wird Gendern benötig und warum muss weiter sensibilisiert werden


==== TH Nürnberg ====
  * Beratungsangebote auch für Familie und Freunde
  * 5 Professorinnnen (von 50) an der Fakultät
  * Gleichstellungsbeauftragte, nimmt an allen Berufungsverfahren teil
  * genderneutrale Toiletten
  * Leitfaden zum Gendern

==== Uni Ulm====
  * StuVe mit Gleichstellungsreferat (inkl. Beratungsangebot für Inklusion etc)
  * Beratungsangebote für z.B. Studium mit Kind etc vom Studierendenwerk
  * Gleichstellungsbeauftragte auch bei Berufungskommision
  * keine Professorin (bei 22 Professoren)
  * kostenlose Menstruationsartikel in fancy Spendern (aber von StuVe finanziert, nicht von der Uni)
   
==== TH Ingolstadt ====
  * Es gibt eine Gleichstellungsbeauftragte pro Fakultät
   
==== TU Kaiserslautern ====
  * Es gibt Gleichstellungsbeauftragte aber eine Wirkung ist nicht bekannt
  * Es wurde sich FS intern einheitlich für das generische maskulien enstschieden
  * deutlich mehr Professoren als Professorinnen
  
==== TU Dortmund ====
  * Mehrere Gleichstellungsbeauftragte in verschiedenen Positionen
  * Asta hat auch Ansprechstellen
  * Gremien zur Gleichstellung wie für LGBTQ-Gruppen existieren
  * Eine Professorin in der ETIT Fakultät (Verhältnis 15/1)
  
  
==== Möglichkeiten zum Gendern in Texten ====
  * Sternchen oder Slash
  * Vermeidung Geschlechterspezifischer Ausdrücke
  * Entscheidung einer speziellen Wortwahl/Endung
  * Einigung auf das generische Femininum/Maskulinum
  
  
==== Gespräch ====
  * Die Wortwahl in verschiedenen Kreisen muss angepasst werden und klare Grenzen sollten den beteiligten Personen bewusst sein
  * Die Erwartungen von Personen sollten auch aus Sicht der anderen beobachtet werden
  
  
==== Wofür wird Gendersensibilität benötigt ====
  * Keine Standardisierung fürs Gendern laut Duden und somit in den Köpfen evtl. falsch verankert
  * Kinder lernen nicht gegenderte Bilder im jungen Alter und diese bleiben hängen
  * Gesellschaftlicher Druck (Erwartungshaltung von Gesellschaft um nicht in Stereotypen/Schubladen zu fallen)
  * Familienunfreundlichkeit und schlechte Langzeit Planung bei Jobaussichten in der Forschung (Doktorandenstellen)
  * keine Teilzeit, befristete Jobs, Überstunden, projektbezogene Verträge (kein längerer "Ausfall" möglich)
  * Inkonsistenz in der Benotung (Mal wird nach Leistung benotet und mal nach Stereotypen)
  
  
==== Weitere Fragestellungen ====
  * Könnte Gendern eine Ablenkung des Problems sein?
  * Jetzt eine Lösung finden um Probleme für die nächste Generation zu verhindern
  * Jobs für Frauen attraktiver machen (Anpassung an Verträge und Co)
  * Problem bei Jobs um Quoten zu erfüllen (möglicher Leistungsabfall des Arbeitgebers)
  
  * Angestrebt ist eine Lösungsliste


==== Material ====
  * Studie Unterschied Sprache für Berufsbild https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollanzeige.html?FId=1082041



===== Ende =====
Beginn: 17:20 Uhr\\
Ende: 18:50 Uhr \\
Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden