====== Protokoll Notenvergabe Abschlussarbeiten ====== BuFaTa WiSe17/18 \\ Anwesend: Jonas (TU Ilmenau), Max (TU Dresden), Duc (TU Braunschweig), Vincent (RWTH Aachen), David (TU Ilmenau) \\ Leitung des AK: Jonas(TU Ilmenau) \\ Protokoll: Max (TU Dresden), Duc (TU Braunschweig)\\ \\ ===== Einführung ===== Ziele des Arbeitskreises: * Nutzen eines Leitfaden zur Bewertung der Abschlussarbeiten für Professoren, Betreuer und/oder Studenten ergründen * Sichtung der Altprotokolle um Arbeitsansätze aufzugreifen Vor-/Nachteile von Leitfäden für: === Professoren === * Vorteile: * Leitfaden für Profs gleichzeitig ein Leitfaden für Studis; Bewertungsschritte nachvollziehbar * Vergleichbare Notenvergabe erstrebenswert * Profs könnten formalen Leitfaden mit ihren Erwartungen an Studenten geben * (Themen-)Umfang der Arbeiten ist festgelegt * Nachteile: * Individuelle Bewertung des Profs könnte eingeschränkt werden * Kaum Möglichkeiten Profs vorzuschreiben, wie sie bewerten sollen * Einmischung in die Freiheit der Lehre problematisch === Betreuer === * Vorteile: * externe Betreuende und interne Bewertende können zu besserer Kommunikation untereinander angeregt werden * unerfahrenen Betreuern werden Richtlinien an die Hand gegeben * Missverständnisse bzgl. der Anforderungen und Erwartungen von Studierenden und Bewertenden vorbeugen * Nachteile: * neutrale Bewertung durch den Betreuer aufgrund des persönlichen Kontakts kaum möglich * Leitfaden überflüssig, wenn Betreuer auf Notenvergabe keinen Einfluss haben kann/darf === Studierende === * Vorteile: * Wunsch eine Einführung in wissenschaftliches Arbeiten als Modul oder Seminar im Studienablauf verankern * Erwartungen der Bewertenden werden deutlich * Nachteile: * Bewertende müssten sich verbindlich an Bewertungsleitfaden halten, um Studierenden die Einhaltung zu garantieren === Fazit === * Leitfaden zur Benotung scheint nach Diskussion weniger relevant als einen Ratgeber zum wissenschaftlichen Arbeiten zu erstellen bzw. zu nutzen. Studierende brauchen Hilfestellung für die Erstellung ihrer Arbeiten * Beutreuungsleitfaden ist hilfreich, wenn dieser Richtlinien für gute und pädagogisch wertvolle Betreuungsarbeit enthält ZIEL: * BuFaTa Leitfaden (für Studierende) mit Grundanforderungen an Arbeitsweise, Umfang und Bewertungskriterien zu erstellen, um eine Bewertung der Abschlussarbeit transparenter zu machen * BuFaTa Leitfaden (für Betreuende) mit Grundlagen guter Betreuung, ... === Vorschläge für Kriterien des Studierenden-Leitfadens === * wissenschaftliches Arbeiten * Zitieren * Arbeits- und Dokumentationsweise * Methode * Umfang & Arbeitsaufwand * Rechtschreibung, Grammatik & Formatierung * gelungene Musterexemplare von Abschlussarbeiten anfordern * regelmäßige Treffen/Kommunikation mit Betreuer einfordern * klare Zielvorgaben vereinbaren === Vorschläge für Kriterien des Betreuer-Leitfadens === * regelmäßige Kommunikationsangebote anbieten (Studierende haben Anspruch) * klare Zielvorgaben vereinbaren * konstruktive Kritik rechtzeitig anbringen Offtopic: (Studiempfehlung zum korrekten wissenschatlichem Arbeiten) https://pdos.csail.mit.edu/archive/scigen/ ===== Ende ===== Beginn: 13:00 Uhr\\ Ende: 15:15 Uhr \\ Der AK sollte auf weiteren Tagungen mit der Erstellung von Leitfäden für Studierende und Betreuende fortgeführt werden.