Protokoll

BuFaTa WiSe16
Anwesend: Tobias(Siegen), Frank+Julia(TU Ilmenau), Moni(Hochschule München), Max (Erlangen)
Leitung des AK: Tobias (Siegen)
Protokoll: Frank & Julia

Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? - Der AK sammelt Gründe und Konzepte gegen Abbrüche Vorstellung & Probleme der Unis ansprechen

• Studis nehmen oft Studium nicht so ernst, haben falsche Erwartungen
• wenn Studis nicht wissen, wie das Studium läuft, hätten Lehrer v.A. oder Schulen die Aufgabe, die Schüler vorzubereiten?

• Prävention durch Projekt „Schulstudent“ , bereits während der Abizeit ins Studium reinschnuppern
• Studie von VDMA hat nach Gründen gesucht

• keine genauen Statistiken zu Abbrecherquoten bekannt
• Schnuppervorlesungen
• Tutorien werden Fakultätsübergreifend angeboten

• hohe Abbrecherquoten ( EIT 41%, MT 60%)
• Tutorenprogramm während des 1. Semesters
• Nachilfestunde ( Timetable), allerdings nur Verschiebung der Abrrechner vom 1. ins 2. Semester
• Erreichbarkeit der Studis durch Seminargruppensprecher, die einen Überblick in Ihrer Gruppe haben, wie es läuft (Motivationsschwund…)

• Wiederholerübungen durch den FSR → Durchfallquoten sinken → Abbrecherquoten sinken
  • wird sehr aktiv beworben

• bereits vor der Immatrikulation den Studiengang klar definieren. Vielen ist der Umfang nicht bewusst
• Nachhilfe in der Uni
• Rent a Prof ⇒ Vorträge von Professoren an Schulen
• alternativ Vorträge von Studenten an Schulen
• Schnuppervorlesungen
• Individuelle Prüfungsvorbereitung mit Tutor
• Probeprüfungen in der Mitte des Semesters, um den Umfang einer Klausur darzulegen
• Betreuung durch Buddys (1 Buddy hat ca. 5-6 Studis)

• weitere Lösungen, siehe Konzepte & Protokoll Aachen

• wenn Studis nicht wissen, wie das Studium läuft, hätten Lehrer v.A. oder Schulen die Aufgabe, die Schüler vorzubereiten?
  • ja, theoretisch ist es nicht unsere Aufgabe, das klar zu machen, wir vertreten die Studis
  • wo kann hier ansetzten?
  • am besten sollten an Schulen „Tag der offenen Türen“ angeboten werden, wo Unis und Studenten Studiengänge vorstellen

• Das Problem liegt höchstwahrscheinlich daran, dass Erstsemester meistens nicht wissen, was es bedeutet zu studieren und welchen Aufwand ihr Studium erfordert. Schulen müssten ihre SchülerInnen besser auf das Studienleben vorbereiten.

• Schnupperstudium ist auch sinnvoll, aber zeitintensiv

• Viele Gründe liegen nicht in unserem Einflussgebiet, bzw. es gehört nicht zu unserer Aufgabe als Studierendenvertretung;

• Ministerien & Schulen könnten handeln, mit noch mehr Flyern etc.
• z.B. bei der Zeugnisausgabe im Abitur einen Flyer mitgeben nach dem Motto „ Achtung Studium-vorher !richtig! informieren, dann erst bewerben“ oder so ähnlich

• Fachschaften könnten als Hilfestellung Online-Eignungstests vorschlagen, um Kompetenzen zu testen
• können übergreifend sein, überall angeboten werden etc.
• muss vor der Immatrikulation passieren ( an Schulen oder zum Tag der offenen Tür)
• Thema für die nächste BuFaTa (AK Eignungstest)

• Meinung des AKs ist: von unserer Seite wurde alles ausgearbeitet und es kann nicht mehr so viel gemacht werden;
• die Schulen wären evtl. in der Pflicht mehr zur Vorbereitung zu tun.
• die vorgeschlagenen Lösungen denken einen großen Teil der Abbrecher ab;
• falsch gewählte Studiengänge können von unserer Seite her schwer angegangen werden.

Beginn: 17:20 Uhr
Ende: 18:42 Uhr
Der AK ist fertig.