Protokoll Berufungskommission 89. BuFaTa in Dresden
BuFaTa WiSe 2021 in Dresden
Anwesend: Charlotte (KIT), Monika (OTH Regensburg), Natascha (HS Mannheim), Johann (TU Chemnitz), Flo (HS München), Alessa (TU Ilmenau), Leo (OTH Regensburg)
Leitung des AK: Franzi (OTH Regensburg)
Protokollführer: alle
Ziele des AK's
Kurz aktuelle Berufungsverfahren und Probleme präsentieren
Erfahrungsaustausch über verschiedene Verfahren, auch hinsichtlich FH/ Uni
Feststellen, wo studentische Vertreter in Berufungsverfahren klares Mitspracherecht und Entscheidungsgewalt haben
Probleme bei Berufungsverfahren identifizieren
Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft
Aktueller Stand an den Hochschulen
OTH Regensburg
Momentan: 5 Berufungsverfahren an der Fakultät EI
Dauer 0,5 bis 1,5 Jahre
Je nach Thema unterschiedlich viele Bewerber. (Themengebiet Robotik ist sehr beliebt)
Ehemaliges Berufungsverfahren letztes Jahr hat mehrere Bewerbungsrunden aufgrund zuwenig Bewerber benötigt,
Fokus ist bei Berufungsverfahren auf Qualität der Bewerber statt schneller Abhandlung der Berufung: Auch nach Probelehrveranstaltung sind Neuauschreibungen möglich.
Es dürfen nur studentische Fakräte als stud. Vertreter im Berufungsverfahren teilnehmen
Infos der OTH zu Berufungen: Rund um die Berufung
HS München
Aktuell ein Berufungsverfahren
Bewerber mit unterschiedlichen Voraussetzungen, hin und wieder muss man dann auch wieder neu aussschreiben
Das Verfahren selber läuft aktuell sehr gut, wir finden manchmal keine Studierenden für die Berufungsausschüsse, dann regeln es Profs über ihre „Laborbuddys“.
TU Ilmenau
Immer mal wieder 2-3 Berufungsverfahren
gleiches Problem wie in Kiel: Nachbesetzung ist schwierig da viele Studis während des Verfahrens ihr Studium beenden
Verfahren ziehen sich so bis zu 1,5 Jahre
HS Mannheim
Aktuell 2 Berufungsverfahren in 2 Fakultäten
zum Teil Probleme mit zu wenigen Bewerbungen
Berufungsverfahren läuft so ca 1 Semester
Berufungsvorträge teilweise in der Prüfungsphase, dadurch wenig Studis in den Vorträgen
Studierende aus
FakRat werden für Berufungskommission gefragt, vermutlich auch für andere Studis möglich
KIT
hatten gerade viele Berufungsverfahren, ~10 Stück werden gerade so fertig
Lehrvorträge der Berufungsverfahren werden von Fachschaft beworben (mehr Feedback an studentische Mitglieder über Zettel oder online-Umfrage)
Generell recht viele Bewerbungen, Qualität der Bewerber wie immer schwankend
2 studentische Vertretungen; am besten mindestens 1 die fachlich nah am Thema ist
TU Chemnitz
Aktuell 2 Berufungsverfahren
in letzter Zeit wurden schon 2 Stellen neu besetzt
Problematisch Studenten für die Berufungskommission zu finden
TU Dresden
10-12 aktive durch ein neues Cluster
Problem: Es landen immer die selben Personen dort. Es muss eine Person aus der Studierendenschaft sein.
Dauer: von 3-4 Monaten bis über mehrere Jahre
Manchmal gibt es 1 oder 2 Stimmen, jenachdem ob (externe) Institute involviert sind.
Verfahrensablauf
Das Verfahren an der OTH Regensburg:
Workshop zur Bestimmung des Bedarfs an neuen Professuren
Zuweisung der Stelle, Funktionsbeschreibung –> Ausschreibung der Stelle
Bildung des Berufungsauschusses: Vorsitzender, Stellv. Vorsitzender, Dekan, Studiendekan, Frauenbeauftragte, 6 Profs (Fakräte), 1 Studi, 1 Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Mitarbeiterin, 2 Externe Profs, 1 Berichterstatter der Hochschulleitung
Bewerbungseingang
Prüfung der Einstellungsvoraussetzungen durch die Personalabteilung
Sichtung der Bewerbungen durch den Berufungsausschuss und Einladung der favorisierten BewerberInnen oder Neuauschreibung
Hochschulöffentliche Probelehrveranstaltungen ( 1 Pflichtthema, 1 Wunschvortrag) und persönliches Gespräch mit den BK Mitgliedern. Feststellung der fachlichen, pädagogischen und persönlichen Eignung (durch Gespräch + Stellungnahme mit Psychologe/Psychologin )
Eine priorisierte Liste wird mit den Ergebnissen der Probevorlesung erstellt. Bei Erstausschreibung ist Dreier-Liste erforderlich.
BK stimmt über Liste ab.
Die BK Mitglieder schreiben eine Stellungnahme zu den Kandidaten der Liste.
Prüfung und Auswahlentscheidung durch den Senat und die Hochschulleitung
Vorstellung der/des Listenplatzierten in der Hochschulleitung
Ruferteilung, Rufannahme und Ernennung
An allen Hochschulen/Unis sehr ähnlich.
Wünsche der Teilnehmenden
Tipps zum Ablauf.
Erstellen eines Fragenkatalogs für studentische Mitglieder der Berufungskommission
Wie wird die studentische Vertretung im Berufungsverfahren gesehen?
Lessons learned über Berufungsverfahren die (sehr) schlecht liefen.
Einfluss der Studierenden
Konsens das Meinungen der Studierenden in Berufungsverfahren doch respektiert werden und ihnen ein Quasi-Veto-Recht informell gegeben wird.
OTH Regensburg
Meinung der Studis wird sehr wertgeschätzt. Umgangston mit Profs(bereits Berufene) sehr gut.
Oft starkes Feedback nach Verfahren.
Möglichkeit der Einflussnahme durch Stellungnahme mit Bewertung der Qualifikation des Bewerbers/der Bewerberin.
Studis haben Vetorecht. Davon musste aber bisher kein Gebrauch gemacht werden
Werbung für Lehrvorträge bei Berufungsverfahren
Als problematisch gesehen: Zu viele Studis. Erfahrung: Lehrveranstaltungen werden tendenziell nicht überlaufen
Probleme bei Berufungsverfahren
Beispiele: Frauenquote, Hausberufungen
OTH Regensburg
Verzögerungen werden durch zu wenige bzw. nicht geeignete Bewerber und dadurch mehrfache Ausschreibung hervorgerufen
Wenige weibliche Bewerber, verzerrte Wahrnehmung bei BK Mitgliedern?
Zusatzinfo:
Fragenkatalog für Fragen der Studierenden in BKs
Was war Ihre schwierigste Erfahrung mit Studierenden und wie sind Sie damit umgegangen?
Welche Weiterbildungen haben Sie in Richtung Hochschuldidaktik gemacht?
Was wollen Sie aus der Erfahrung der Online-Lehre mit in die Präsenzlehre nehmen?
Wie stehen Sie zu Videoaufzeichnungen?
Wie möchten Sie ein Labor/Uni-Praktikum durchführen?
Wie bringen Sie den Bezug zur Praxis in Ihne Vorlesung?
Angenommen Sie hätten unbegrenzt Resourcen zur Verfügung; Wie sähe ihre Wunschlehrveranstaltung aus?
Welche Medien möchten Sie nutzen?
Welche Software benutzen Sie in Lehre und Forschung? Wie stehen Sie zu freier Software?
Wie können Sie dazu beitragen die Studierenden auf ein internationales Arbeitsumfeld vorzubereiten (englischsprachige Lehrmittel/Vorlesungen)?
Auch „dumme“ Fragen nach Lehrvortrag stellen
Wie können Sie Studierende aus anderen Fachbereichen (oder Vertiefungen) in Grundlagenvorlesungen begeistern (oder diese Grundlagen nachhaltig rüberbringen)?
Wie wollen Sie sich an Förderprojekten beteiligen, um Schülerinnen für ein Elektrotechnikstudium zu begeistern?
Wie würden Sie mit einer hohen Durchfallquote einer Prüfung umgehen?
Was sind Ihre Erwartungen an uns als Studierendenvertretung/Fachschaft und an Ihre zukünftigen Studierenden?
Ende
Samstag 30.10.2021
Beginn: 14:00 Uhr
Ende: 15:30 Uhr
Der AK kann zum Austausch bzw. zur Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft in weiteren Tagungen aufgegriffen werden.
Ziel: In mittellangem Slot Fragenkatalog weiter ausarbeiten und weiterhin mit Problemen der Fachschaften beschäftigen. Fragen dann in den einzelnen Fachschaften bewerben.
Der AK soll auf der nächsten Tagung erneut besprochen werden.