BuFaTa SS 2016 in Regensburg
Anwesend: Léon Geide (TU Ilmenau), Mathias Kuntze (TU Ilmenau), Phillipe (Aachen), Robert (Alumnus), Richard (Uni Freiburg), Debora (Alumna), Theresa (TU Dresden), Hendrik (TU Dresden)
Leitung des AK: Léon Geide (TU Ilmenau)
Protokoll: Hendrik Hostombe (TU Dresden), Léon Geide (TU Ilmenau), Theresa (TU Dresden)

Welche Themen müssen differenziert werden?

• Wie sollte ein Studiengang konzipiert sein?
  • Was muss planungstechnisch vorausgehen?
• Wo sollten die Unterschiede von Diplom und Bachelor/Master sein?
  • Die Studiengänge sind unterschiedlich.

–> ggf. Material für weitere AKs / Weiterführung des AK

Wie stehen die einzelnen Fachschaften zu den folgenden Themen?

• Beibehalten/Einführen von Nicht-Bachelor-/Master-Studiengängen (als Widerspruch zu KMK)
  • sehr kontrovers, insbesondere „Diplom“ nicht differenziert
• „Diplom“ als Begriff
  • beschreibt eine Studienform
• Übereilte Einführung von Studiendokumenten
  • ist ein großes Problem
  • sollte behandelt werde
• Nachträgliche Änderungen an Studiendokumenten (insbes. ohne Versionierung)
  • wurde nicht behandelt
• Kapazitätsbetrachtung
  • ist extrem wichtig; leider ein Problem
• konstruktive Zusammenarbeit mit Studierendenvertretern / Kommunikation
  • ebenfalls problematisch

• TU Ilmenau
  • Einführung eines „Diploms“ nur aufgrund des Namens
  • Übergehen der Studierendenvertreter
  • Nutzung von Studiendokumenten von vor 15 Jahren
  • Zeitplan: 5 Monate

• TU Dresden:
  • Studiengänge sollen nicht schlecht eingeführt werden
  • früher zu kurze Prüfung der Studiendokumente

• Debora:
• Einführung von Studiengang (int. Ing.-wesen), scheint überstürzt, Ziel ist ein Studiengang für Flüchtlinge, allerdings wird befürchtet, dass diese bei großem Interesse aus dem Ausland an dem Studiengang nicht mehr reinkommen

• Uni Freiburg:
• es sollten zu einem bestimmten Termin 3 Studiengänge angeboten werden, dafür wurde der dritte aus den bestehenden beiden konzipiert werden
• es soll bald wieder ein neuer Studiengang eingeführt werden, beginnend mit dem Master, Fachschaft hier gut eingebunden
• nicht hier wegen Diplom, sondern allgemein Probleme bei der Einführung neuer Studiengänge

• Aachen:
• Änderungen in Ordnungen sind oft so schnell eingeführt, scheinbar ohne überlegen.

• Ilmenau:
• Probleme beim Einführen von Studiengängen und Ändern von Ordnungen.
• Bestrebung der Uni das Diplom einzuführen mit Verweis auf die TU Dresden, da liefe es gut. Einführung braucht min. 5 Monate zum Einführen, Planung der Uni derzeit nicht deutlich erkennbar. Diplom soll im folgnden WS eingeführt werden.

• Leon: Hat eine Bitte der KIF um eine Stellungnahme gegen die Diplomeinführung in Ilmenau bekommen.
• Hendrik: Wünscht sich Stellungsnahme gegen überstürztes Einführen von Studiengang
• Richard: Wünscht eine Liste mit Problemen und Lösungsvorschlägen
• Leon: Findet eine Stellungsnahme als Zielführender.
• Mecklenburg-Vorpommern hat Diplom wiedereingeführt
  • Führen Diplom und Bachelor/Master wieder ein
  • Akkreditierungsrat hat erst daraufhin die Akkreditierung von Diplom verboten
• Die Hauptprobleme bei einer schnellen Studiengangseinführung sollen behandelt werden.
• Parallelbetrieb von Bachelor/Master und Diplom geht einher mit mehr Aufwand/Problemen bei Dokumentenänderung

• deutlich größeres Thema
• eigener AK / Beschäftigung ggf. auf anderer Tagung

• Zeit, die eine einzelne Person in die Erstellung von Studiendokumenten stecken muss, abhängig von:
  • Anzahl Seiten der Ordnung
  • Umfang der Anlagen
  • Umfang des Modulhandbuches
  • Betrachtung der übergeordneten Dokumente

• Berücksichtigung / Anzahl Revisionen
• Zeit zur Erstellung ist schlecht berechenbar

• Erfahrene, anwesende Akkrediteure rechnen mit >20h für das Durchgehen der Studiendokumente und genaues Lesen des Modulhandbuches

⇒ Unsere Vermutung: 1,5 - 2 Jahre Zeit für Erstellung von Studiendokumenten

• Wie realistisch ist es, eine misslungene Ordnung noch aufzuhalten
  • allgemeine Einschätzung: eher unrealistisch, sofern bei Erstellung keine gute Zusammenarbeit besteht
  • –> Kompetenzen bei Erstellung wichtig
  • Stress schieben hilft im Einzelfall, darf aber nicht zu oft gemacht werden

• Mindestdauer durch die Reihenfolge der abstimmenden Gremien
  • Verlängerung der Pfade durch zu bestätigende Protokolle
  • Vorlaufzeit / Versenden der Unterlagen 1 Woche (oder andere Frist) vor Sitzung
  • Struktur der Sitzungen
    • Sinnvoll wäre: nächst-niedrigeres Gremium tagt 1 Woche vor nächst-höherem
    • direktes Weiterschicken geänderter Unterlagen / Ordnungen

• Lehrauslastung der Mitarbeiter
• Verwaltungsmitarbeiter (Prüfungsamt, Rechtsprüfung)
• Thema muss differenziert werden
• Für Betrachtung der Lehrauslastung müssen zuerst Studiendokumente ausgearbeitet werden

Verlauf der Diskussion an der TU Ilmenau:

• 2016-04-07: PM des StuRa der TU Ilmenau (im zur Situation in Ilmenau im Sommersemester 2016)
• 2016-04-07: Berichterstattung in der TA (Thüringer Allgemeine)
• 2016-04-07: Reaktion der TU Ilmenau
• 2016-04-18: Radiosendung des hsf Hochschulradio Ilmenau
• 2016-04-25: Sondervotum im Senat der TU Ilmenau, nachzulesen auf der Homepage des StuRa
• 2016-05-04: Pressemitteilung der KTS (Konferenz Thüringer Studierendenschaften) zum Thema Diplom (auch: auf facebook)
• 2016-05-05: Diskussion auf der KIF in AK zum Thema Diplom
• KIF-Wiki

Studiendokumente Bachelor/Master und Diplom an der TU Ilmenau (am Beispiel Elektrotechnik):

• Studienordnung Diplom EIT
• Studienordnung Diplom EIT
• Studienordnung Bachelor
• Übersicht EIT über die Studiendokumente

• Stellungnahme erscheint nicht sinnvoll, da Inhalt zu wenig bzw. trivial
  • („Wir sind für ausreichende Vorbereitungszeit und gründliche Bearbeitung von Studiendokumenten“…)

Beginn: 14:35 Uhr
Ende: 17:30 Uhr
Sollte der AK auf weiteren Tagungen besprochen werden?