Anwesende: Noah Schroers (OTH-Regensburg), Leo Scherer (OTH-Regensburg), Linda Feldmeier (OTH-Regensburg), Viktor Mandrysz(OTH-Regensburg), Dominik (KIT), Martin (KIT), Jean-Pierre (KIT Karlsruhe), Hendrik (TU Dresden), Aldo (FAU Erlangen), Jan (FAU Erlangen), Christian (Uni Paderborn), Sebastian (FH Dortmund), Lasse (TU Dortmund), Karla (TU Dresden)

• Wie ist es möglich die Begeisterung für das Ingenieurswesen zu steigern?
• Stellungnahme zum Brief des VDE: https://cloud.bufata-et.de/s/6WpLXoa6HaJoNrp
• Ziel des AKs: Entwicklung von Ideen zur Förderung der Studizahlen

• Fokus auf Dinge die wir direkt beeinflussen können
  • Werbung
• Blitzumfrage: Anzahl der Bekannten, die irgendeinen Ingenieur studiert haben/in der Richtung gearbeitet haben? ⇒ Fast alle kennen eine Person im direkten umfeld
• Elektrotechnik-Bild in der Gesellschaft allgemein nicht genau geprägt
• es ist der Gesellschaft nicht unbedingt bekannt wo E-Technik über all vorkommt
• Elektrotechnik mehr mit den Berufsbildern bewerben
• Wechselmöglichkeiten zwischen den Studiengängen besser kommunizieren, um Variabilität zu zeigen.
• Klären, was Studienanfänger überhaupt vom Studium erwarten
• Problem: Grundstudium ist nicht begeisternd, hält nicht die Studienanfänger dort und die Begeisterung hoch
  • → Praxisanteil erhöhen, spannenderen Einstieg schaffen ins Studium
  • Es wurde das Beispiel London genannt, wo im ersten Semester 4-5 Studierende ein Projekt auf die Beine stellen müssen und stattdessen sich 4-5 Klausuren in dem Zeitpunkt sparen
• Zustimmung zu der Aussage, dass 9/10/11-Klässler noch nicht eine klare Meinung haben was sie studieren wollen. Sie sind noch sehr beeinflussbar, in die Gymnasien gehen hilft auf jeden Fall

• Spezifische Studiengänge: bei denen klar beschrieben wird was man später damit machen kann. Bzw. bei den der Name besser widerspiegelt was damit gemacht werden kann. Klassische Begriffe sind nicht „sexy“ genug.
• Ein Einheitlicher Studiengang ist meistens besser für den Studi wegen Flexibilität und auch einfacher zu managen
• Auf der anderen Seite kann das kleinteilige Einteilen in viele Studiengänge auch sehr wertvoll sein
• Ändern wir den Namen oder die Konotation des Begriffs?
  • Namen ändern ist keine langfristige Lösung
  • Elektrotechnik ist kein greifbarer Begriff nach dem Abitur
• Es gibt kein eindeutiges Berufsbild ⇒ Wie dies ändern???
• in der Werbung klarer Fokus auf die mögliche und konkrete Berufsbilder

Probleme und Lösungen in Stichpunkten:

• breitgefächerte Studienfächer:
  • Lösungsansatz: Allgemeine E-Technik anbieten, mit einer Frühen Entscheidung auf eine Vertiefungsrichtung und der option recht leicht zu wechseln
• Verbesserung des ET-Bilds in der Gesellschaft:
  • ET bei Wissenschaftsnacht, an Schulen etc. bewerben mittels Lötabende o.ä., etwas zum Anfassen machen!
  • Nicht nur einen Stand, sondern etwas Praktisches machen
    • Bei Tag der offenen Tür: Praxisbeispiele zeigen, v.a. interdisziplinäre (z.B. Rennauto-Hochschulgruppe etc.)
• Praxisanteil in den frühen Semestern DEUTLICH erhöhen
• Sich der „jungen Generation“ annähern, schon früh Interesse an Technik wecken, E-Tech in das Familienleben bringen, stand auf Familien fest etc.
• Einfache Beratungsangebote vom VDE mit typischen Bildern was man damit machen kann
• Makerspaces können als Werbeflächen dienen für angehende Maker, dass diese Elektrotechnik machen
  • Aber, diese kennen sich schon mit der Thematik aus, und werden höchstwahrscheinlich auch sowas studieren
• Allgemeiner Punkt: Mann muss potentielle Mint-Erstis an unerwarteten Orten ansprechen und anwerben

• „Werbung auf TikTok reicht“
• Hochschule macht nicht explizit Werbung für Elektrotechnik, muss vom Fachbereich selber kommen
• auch nicht an Zielgruppen

• Tutorienprogramme ab der 7.Klasse, eine Art Mentoring
• Schulen abklappern der zentralen Studienberatung
• Informationstage, aber wichtig: nicht mit Informationen erschlagen
  • Anschauungsmaterial bieten
• insb. Berufsbildende Schulen werden explizit angesprochen

• Institution „Junge Hochschule“, hat viele Angebote für „pre“ Studenten
  • Legoroboter, Baukastenprinzip
  • Schnupperstudium in den Herbstferien
  • Wettbewerbe wo z.B. Eltern mit Kindern bestimmte Projekte machen und dann etwas gewinnen können
• Zum Anfassen:
  • Bei Nacht schafft Wissen wurde zum Beispiel ein Lötkurs (Einhörner, Raketen) angeboten, der von den Kindern überrannt wurde
  • Außerdem gab es eine „Lichterschnitzeljagt“ bei der die Kinder mit Empfängern rum laufen konnten, Lichter (Sender) suchen mussten und die Nachrichten entschlüssen mussten
  • Den Menschen erklären und zeigen, wie Waschmaschine / Kühlschrank etc. funktionieren, was da alles drinnen steckt. Überhaupt die Awarness schaffen wo überall Elektrotechnik drinnen ist
  • Zeigen, was durch eine Person (z.B. in Projektarbeiten) DIY möglich ist
  • Einladen von Gymnasiumsklassen, wo die ganze Klasse kommen muss, und dann in den Fakultäten etwas gemacht wird um das Studium näher zu bringen

• Schulbotschafter:innen –> gehen in Klassen und sprechen übers Studium
• Werbung in Abizeitung
• Uni für Einsteiger
• Tag der offenen Tür
• Effekte: Wissenschaftsfestival das in der gesamten Stadt „Wissenschaft zu Anfassen“ bietet

• Studienberatung ET geht auf Schülermessen und macht Werbung in Schulen
• 2022 erstes mal „Mint-Marathon“ für alle ab Grundschule
  • Fachschaft hat Lötprojekt angeboten

* Girls-Day/FeMint extra um weibliche Studis für Mint-Fächer zu begeistern

• Tag der offenen Tür
• Dortmunder Hochschultage (Schüler in der Sek 2 besuchen Uni Kurse)
• Werbung durch Lehrstuhlführung und Vorschau von Projektarbeiten/Forschungsprojekten
• Studis besuchen Schüler im Unterricht und stellen das Studium vor
• Instagram aber eher wenig

* Berufsbild nicht gut in der Jugend geprägt * Allgemeingehaltender Studiengang mit Wahlmöglichkeit vs. Spezifische Studiengänge * Name „Elektrotechnik“ nicht sexy genug * Werbung muss auch an jüngere Zielgruppe gerichtet werden z.B. Grundschule * Werbung der Hochschulen ist aktuell sehr homogen und richtet sich an die gleiche Zielgruppe und mit der gleichen Methode

• Mit welchen Methoden lassen sich die oben genannten Probleme beheben?
• Wie hält man Studenten am besten an der Uni?

Gegebendenfalls interessant: Es existiert der AK "Sinkende Einschreibe Zahlen"

Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden