Protokoll Notenvergabe Abschlussarbeiten

BuFaTa WiSe17/18
Anwesend: Jonas (TU Ilmenau), Max (TU Dresden), Duc (TU Braunschweig), Vincent (RWTH Aachen), David (TU Ilmenau)
Leitung des AK: Jonas(TU Ilmenau)
Protokoll: Max (TU Dresden), Duc (TU Braunschweig)

Ziele des Arbeitskreises:

* Nutzen eines Leitfaden zur Bewertung der Abschlussarbeiten für Professoren, Betreuer und/oder Studenten ergründen * Sichtung der Altprotokolle um Arbeitsansätze aufzugreifen

Vor-/Nachteile von Leitfäden für:

* Vorteile:

• Leitfaden für Profs gleichzeitig ein Leitfaden für Studis; Bewertungsschritte nachvollziehbar
• Vergleichbare Notenvergabe erstrebenswert
• Profs könnten formalen Leitfaden mit ihren Erwartungen an Studenten geben
• (Themen-)Umfang der Arbeiten ist festgelegt

* Nachteile:

• Individuelle Bewertung des Profs könnte eingeschränkt werden
• Kaum Möglichkeiten Profs vorzuschreiben, wie sie bewerten sollen
• Einmischung in die Freiheit der Lehre problematisch

* Vorteile:

• externe Betreuende und interne Bewertende können zu besserer Kommunikation untereinander angeregt werden
• unerfahrenen Betreuern werden Richtlinien an die Hand gegeben
• Missverständnisse bzgl. der Anforderungen und Erwartungen von Studierenden und Bewertenden vorbeugen

* Nachteile:

• neutrale Bewertung durch den Betreuer aufgrund des persönlichen Kontakts kaum möglich
• Leitfaden überflüssig, wenn Betreuer auf Notenvergabe keinen Einfluss haben kann/darf

* Vorteile:

• Wunsch eine Einführung in wissenschaftliches Arbeiten als Modul oder Seminar im Studienablauf verankern
• Erwartungen der Bewertenden werden deutlich

* Nachteile:

• Bewertende müssten sich verbindlich an Bewertungsleitfaden halten, um Studierenden die Einhaltung zu garantieren

• Leitfaden zur Benotung scheint nach Diskussion weniger relevant als einen Ratgeber zum wissenschaftlichen Arbeiten zu erstellen bzw. zu nutzen. Studierende brauchen Hilfestellung für die Erstellung ihrer Arbeiten
• Beutreuungsleitfaden ist hilfreich, wenn dieser Richtlinien für gute und pädagogisch wertvolle Betreuungsarbeit enthält

ZIEL:

• BuFaTa Leitfaden (für Studierende) mit Grundanforderungen an Arbeitsweise, Umfang und Bewertungskriterien zu erstellen, um eine Bewertung der Abschlussarbeit transparenter zu machen
• BuFaTa Leitfaden (für Betreuende) mit Grundlagen guter Betreuung, …

• wissenschaftliches Arbeiten
• Zitieren
• Arbeits- und Dokumentationsweise
• Methode
• Umfang & Arbeitsaufwand
• Rechtschreibung, Grammatik & Formatierung
• gelungene Musterexemplare von Abschlussarbeiten anfordern
• regelmäßige Treffen/Kommunikation mit Betreuer einfordern
• klare Zielvorgaben vereinbaren

• regelmäßige Kommunikationsangebote anbieten (Studierende haben Anspruch)
• klare Zielvorgaben vereinbaren
• konstruktive Kritik rechtzeitig anbringen

Offtopic: (Studiempfehlung zum korrekten wissenschatlichem Arbeiten) https://pdos.csail.mit.edu/archive/scigen/

Beginn: 13:00 Uhr
Ende: 15:15 Uhr
Der AK sollte auf weiteren Tagungen mit der Erstellung von Leitfäden für Studierende und Betreuende fortgeführt werden.