Anwesende: Max Möbius (KIT), Jonas R. (FAU Erlangen), Lino (TU Berlin), Roald (UUlm), Sabeth (TH Köln), Nissi (CAU Kiel), Florian Kreiner (TUM)

• AK-Struktur: Austausch

• Elektrotechnik ist sehr theoretisch
• Für besseres Verständnis: viele Praxisbeispiele im Studium nötig
• Was sind eure Erfahrungen?

• Wie kann der Praxisanteil im Studium erhöht werden?

• Praxismöglichkeiten an den verschiedenen Hochschulen/ Universitäten
• Erfahrungen, Notenvergabe
• Typische Probleme
• Einstufung der Vermittlungsarten
• Maßnahmen für einen höheren Praxisanteil

• keine Betriebspraktika vorgesehen (höchstens freiwillig)
• Lehre ist sehr auf akademische Forschung ausgelegt
• In den ersten zwei Semestern gibts jeweils ein kleines Laborpraktikum, die einen Teil der Modulnote ausmachen
• 3. Semester ist voll von Laborpraktika, mit entsprechender Vor-, Nachbereitung/Protokoll
• Praktika bieten kaum Spielraum und Zeit für ein tieferes Verständnis der Praxis (z.B. Umgang mit den Laborgeräten, Veränderungen beim Versuchsaufbau,…)
• Projektorientiertes Praktikum (ProLab) im 5. Semester: Komplette Entwicklung und Bau einer Schaltung bzw. eines Gerätes in Gruppenarbeit und Kolloquium, vorher im Studium keine selbständige praktische Tätigkeit vorgesehen

• Bachelor
  • 2.5 ECTS kleine Laborpraktika in den Semestern 2-4
  • 2.5 ECTS Praktikum Schaltungstechnik (1 Woche Vollzeit)
  • 2.5 ECTS Wahl-Praktikum
  • alles unbenotete ECTS, allerdings Anwesenheitspflicht
  • üblicherweise gibt es Vorbereitungsaufgaben, die verpflichtend zu bearbeiten sind und zu Beginn besprochen werden.
  • 10 ECTS Industriepraktikum
• Lehre auch akademisch ausgerichtet, wenig Praxisbezug (Ausnahmen gibt es auch ;) )

• Praxisphase im Bachelorstudium
• Labor- und Programmierpraktika (ULP)
• mehr Praxis ist gewünscht
• FH Westküste
  • Vorausbildung benötigt (→ Pflichtpraktikum von ca. 4 Wochen)
  • Laborpraktika alle zwei Wochen
  • Mischung war gut, nur vom Gesamtumfang der Vorbereitung zu viel

• kein Praktikum zum Studienbeginn vorrausgesetzt
• Praktika unbenotet
• Grundlagenpraktikum im 1. Semester
• Anwendung von Mikrocomputern im 6. Semester
• Industriepraxis kann man sich anrechnen lassen (9 LP)
• Einzelne Module haben Praxisanteil
• Master: größer gleich 10 LP in Praxismodulen

• Bachelor:
  • Studieneingangsprojekt (1 Woche vor der Vorlesungszeit im 1. Semester, 1 ECTS)
  • GETLAB (im Labor, begleitend zu GET 1 und 2 (1./2. Semester), freiwillig)
  • Grundpraktikum 3. Semester (Schwingkreis, NTC, Arduino)
  • Fortgeschrittenenpraktikum (6. Semester, unterschiedliche Ausführungen)
  • Industriepraktikum (12 ECTS, mindestens 10 Wochen)
  • alle Praktika unbenotet

• Bachelor:
  • 1. Semester: Bauteile in Blackbox charakterisieren
  • 2. Semester verschiedene Praktika zu Bauteilen, Arduino in C
  • geht immer so weiter: Zu fast jedem Modul gibt es ein Labor- / Simulationspraktikum
    • MATLAB, SPICE, …
  • mit bestehen des Praktikums gibt es Bonuspunkte für die Klausur
  • 1 Praxissemester im Unternehmen

• Master:
  • Wahl-Praktikum im Wert zwischen 5 und 15 ECTS
  • Manche Fächer haben Praxisanteil

• Bachelor:
  • Zu vielen Fächern gibt es Laborpraktika
    • Teilweise eigene Module, teilweise Teil der VL
  • Industriepraktikum
  • Technisches Vorpraktikum (6 Wochen, unbenotet)

• Kaum Praxisanteil
• Master
  • 1 Praktikum im Wert von 6 ECTS

• Klausur-Bonuspunkte für freiwillige Praktikumsangebote
• nicht unbedingt neue praktische Module, sondern integrieren der praktischen Anteile in Module
• Sonstige freiwillige Angebote im Universitätsumfeld
  • Lötabend, Programmierkurs, Kurs „Wie benutze ich Software xyz“
• Zusätzlich können Praktika nicht sein, der Workload ist so schon hoch
  • Stattdessen müssten einzelne Fächer weniger Stoff bringen um Zeit für Praktika zu bieten
• Am Anfang des Studiums können Praktika dazu dienen, ein Gefühl für Elektrotechnik zu vermitteln
• Im späteren Verlauf sollten die Praktika vollständig verstanden werden
• Problem: wenn ein Pflichtpraktikum parallel zu O-Phase vor Vorlesungsbeginn ist, haben vielleicht noch nicht alle eine Wohnung
  • Andererseits wenn es klar kommuniziert ist wann Semesterstart ist, dann kann sich jeder rechtzeitig kümmern
• Alternativ: Hochschulen sollten mehr Studiengänge in Teilzeit anbieten, damit man parallel Werkstudentenstellen machen / Arbeiten kann
  • Planungstechnisch sehr schwierig
  • Außerdem kann man dual studieren

Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden. Eventuell kann eines Tages ein Leitfaden erarbeitet werden.