• Mentorenprogramm
  • Personenbezogen: Ansprechpartner für jeden Neuling
  • Aufgabenbezogen: AK-Leiter lernt Stellvertreter ein, tauscht Platz und bleibt als Stellvertreter und Berater bis neuer Stellvertreter gefunden wird)
• Socializing
  • inoffizielles Teambuilding nach den Sitzungen z.B: bei Kochen
  • Events mit Gewinnen der Fachschaftspartys (Paintball, Kartfahren)
  • Studio-Fotos für Flyer mit Motto
• Fachschaftsseminare/Wochenenden
• Besuch der BuFaTa mit den Neuen
• Überzeugung zur Eigeninitiative durch Zugang zu Begünstigungen (Zugang zu Kaffeemaschine, FS-Kiosk, Raumschlüssel)
• kostenloses Essen bei Treffen
• kein sofortiger Raumzugang, erst nach Aktivierung
• taktische Terminverteilung
  • festen Slot mit Professoren aushandeln
  • doodle unter allen Teilnehmern
• Integration von Neulingen/eher unregelmäßigen Helfern in die Sitzungen der allgemein aktiven Fachschaftler

Wie findet man den richtigen Job für die (wie auch immer) rekrutierten Neulinge?

• anfängliche Vorstellung der Fachschaftsstruktur / Aufgabengebiete der Fachschaft / Ansprechpartner für Aufgaben
• Frage nach Interessen / Vorerfahrung - Kennenlerngespräch
• Einstieg mit eher einfachen Aufgaben (E-Mails schreiben, Nachrücker/Stellvertreterposition in Gremien)
• Zusicherung von Unterstützung durch einen Mentor / erfahrene FSler
• Aufgabenvergabe nach trial und error (eher ungeeignet)

siehe auch FSR-Probleme: Wissensweitergabe

• teilweise gesetzlich festgelegte Boni für die Studienzeit für Gremienarbeit

NICHT damit werben, erst informieren wenn die Aufgabe bereits übernommen ist.

• hochschulbedingt ECTS (European Credit Transfer System) für Projektarbeiten / spezielle Aufgaben
• Aufbau von Hochschulnetzwerkes
• internes Fachschaftsleben (gemeinsames Kochen, Events, Saufen, alles was halt den Zusammenhalt stärkt)