Protokoll der 80. BuFaTa in Ulm im Sommersemester 2017

Anwesend: Lukas (TUM), Markus (TU Dresden), Sebastian (TU Dresden), Daniel (HM), Georg (HM), Gregor (TU Wien), Jan (RWTH Aachen), Jessica (HS Weingarten), Paul (FH Lübeck), Monika (HM), Franzi (HM), Sarah (HTW Dresden)
Leitung des AK: Thomas K (TU Darmstadt) \k Protokoll: Alle, verantwortlich: Daniel Waldhauser (HM)

Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen?

Es geht um das Konzept eines Orientierungsstudiums um Studieninteressierten die Möglichkeit zu bieten, das Hochschulsystem und verschiedene Fachrichtungen kennenzulernen, um so besser entscheiden zu können, welche Studiengänge für einen geeignet sein könnten.

Themen:

1. Was für Maßnahmen gibt es bisher?
2. Wie könnte ein Orientierungsstudium aufgebaut sein?
3. Was für Vorteile erhoffft man sich?
4. Welche Probleme können auftauchen?

Unterstützende Ansätze:

• Self assessment
• Freiwilliger Eignungstest
• Probestudium Fächerkombination

Beginnend wird der aktuelle Stand an den anwesenden Universitäten gesammelt:

• Mentoring
• Projekt Guter Studienstart; https://www.guterstudienstart.de/
  • Projekt in Zusammenarbeit der RWTH und FH Aachen
  • Beteiligte Fakultäten: Bauingenieurwesen (FH), Maschinenbau und Mechatronik (FH), Luft- und Raumfahrttechnik (FH), Elektrotechnik und Informationstechnik (FH), Bauingenieurwesen (RWTH), Maschinenwesen (RWTH), Elektrotechnik und Informationstechnik (RWTH)
  • Studienbeginn im Sommersemester für Fächerübergreifenden Schnupperstudiengang
  • 200 Plätze verfügbar, diese werden auch alle beansprucht
  • Anrechnen der Prüfungen aus Probestudium im „normalem“ Studium
• „Einführung in das Studium“:
• Tutorien zu Studienorganisation, Hochschuldienste, Hochschulstruktur, Zeitplanung, etc.
• E-Test am Ende als Zulassungsvoraussetzung zu Grundgebiete der Elektrotechnik Klausur
• SelfAssessment: Teilnahme ist Voraussetzung zur Einschreibung, beinhaltet Logikfragen etc.
• für Internationals: BeBuddy Programm http://www.rwth-aachen.de/cms/root/Studium/Im-Studium/Engagement-Freizeit/Engagement-International/~bpei/BeBuddy/

• Orientierungsstudiengang für Unentschlossene: MSE http://www.mse.tum.de/studierende/bsc-ingenieur-wissenschaften/
  • Abgelegte Prüfungsleistungen aus dem entsprechenden Fachbereich, werden bei Wechsel in z.B. reines EI Studium anerkannt
  • Orientierungssemester für MSE wird angeboten http://www.mse.tum.de/studierende/studium-mint/
• Für Schüler - Schnupperstudium in der EI http://www.ei.tum.de/de/studium/schuelerinnen-und-schueler/ bzw. http://www.ei.tum.de/studium/schnupperstudium/
• Mathevorkurs für EI
• Mentoring

• 10-tätiger Mathematik-Vorkurs (angeboten durch die Volkshochschule München)
• Plicht Vorpraktikum (allg. Hochschulen)
• Mentoringprogramm für Studienanfänger mit zweitem Bildungsweg
• Schnupperstudium (4 Tage) https://www.hm.edu/allgemein/aktuelles/news/news_detailseite_23297.de.html bzw. https://www.hm.edu/studieninteressiert/studienberatung_1/entscheidungshilfe/schnupperstudium.de.jsp

• „Schüleruniversität“ für leistungsstarke Schüler
  • kostenlos
  • Bescheinigung von Schulleitung über gute schulische Leistungen nötig
  • ausgewählte Vorlesungen des 2. Semesters können besucht werden
  • Prüfungen können geschrieben werden; Anerkennung von Prüfungsamt
  • sehr wenig genutzt
  • Link: https://tu-dresden.de/studium/vor-dem-studium/uni-testen/schueleruni

• kostenpflichtiger 8-wöchiger Vorbereitungskurs
  • von externem Anbieter
  • wird von der Fakultät mit beworben
  • beinhaltet Mathe-Grundlagen, Mathe-Hauptteil, Elektrotechnik mit kleinem Praktikum, Physik, Informatik/Programmierung - Module
  • Link: https://tu-dresden.de/ing/elektrotechnik/studium/studienbeginn/vorbereitungskurs-ing
  • wird vom Fachschaftsrat ET kritisch betrachtet

• Mathe- und Physik-Brückenkurse
  • unmittelbar vor der Einführungswoche
  • keine Anmeldung nötig; kostenlos
  • Wiederholung von Abistoff zur Auffrischung und etwas Weiterführendes (z.B. Kegelschnitte, weitergehende Integrationsmethoden)
  • mit Hörsaal-Vorlesungen, Hörsaalübungen
  • begleitendes Online-Angebot
  • wird gut besucht
  • Link Mathe: https://tu-dresden.de/mn/math/studium/lehrangebot/brueckenkurs
  • Link Physik: https://tu-dresden.de/mn/physik/studium/lehrveranstaltungen/brueckenkurs-physik

• Grundpraktikum (in Elektrotechnik, Mechatronik, Regenerative Energiesysteme)
  • sollte vor dem Studium absolviert werden
  • in einem Unternehmen
  • kleiner Praktikumsbereicht ist anzufertigen

• Mentoring für Unistruktur
• Auffrischungskurs Mathe
• Kurs für Messgerät Einweisung

• Schülerstudium parallel zum Schulunterricht für einzelne begabte Schüler. Möglich für wenige, da die Hürden sehr hoch sind.

• Negativ Punkte
  • Studienfinanzierung, wie finanziert man sich das alles.
  • Studiendauer verlängert sich noch weiter (Regelstudienzeit wird zurzeit schon selten eingehalten).
  • politischer Rahmen derzeit nicht geeignet

• Anregung für Verbesserung
  • Für den ersten Einblick einen Youtube Channel oder Online Kurs

• Welche Ziele soll genau verfolgt werden?
  • Orientierung
    • Ist ein Studium überhaupt etwas für einen?
    • Spezifizierung, in welchen Fachbereich (Ingenieurwissenschaften/Physik/…) man studiern möchte
    • Spezifizierung, welchen Studiengang eines Fachbereiches man später studieren möchte
  • Vorbereitung methodisch:
    • Wie funktioniert ein Studium?: Vorlesungs- und Übungsbetrieb, Was muss man als Student für ein Studium leisten?/Selbststudium
    • eigene Veranstaltung dazu verpflichtend
  • Vorbereitung inhaltlich:
    • Fachliche Grundlagen, die für spätere Studiengänge benötigt werden

• Welche Zielgruppe soll angesprochen werden?
  • nicht leistungsstarke Schüler; Programme gibt es schon an mehreren Unis/Hochschulen
  • allgemein alle Schüler, welche schon ihr Abitur abgelegt haben

• 1 oder 2 Semester lang?
• Beides möglich

• Wann im Jahresverlauf ist ein Einstieg in das 0-te Semester möglich?
  • möglichst zum Sommer- wie Wintersemester

• Welches Fachbereich-/Studiengangs-Spektrum soll abgedeckt werden?
  • soll möglichst offen gehalten werden, d.h möglichst viele Lehrveranstaltungen sollen besucht werden können
  • Es gibt Vorschläge, welche Lehrveranstaltungen besucht werden sollten für z.B. Ingenieurwissenschaften/ET-Studiengänge = Empfehlungs-Katalog

• Wie sollen Prüfungen innerhalb des 0-ten Semesters anerkannt werden?
  • Prüfungen in den besuchten Lehrveranstaltungen sollen geschrieben werden können
  • Man bekommt keinen Fehlversuch, wenn man eine Prüfung nicht besteht; sozusagen als Frei-versuch
  • alle Prüfungen von allen besuchten Lehrveranstaltungen sollen anerkannt werden können

• Welche rechtlichen Status hat man während dessen?
  • Sonderstatus als hochschulübergreifende Studenten?
  • Zählt es zu den Hochschulsemestern?
  • kann an NC-beschränkten Lehrveranstaltungen teilgenommen werden?

• Welche Inhalte sollen vermittelt werden?
  • Allgemeines Fach, welches Struktur der Uni, Lernmethoden/Prüfungsvorbereitung, ein paar rechtliche Aspekte, Zeitmanagement, etc … vermittelt
  • Grundlagen-Fächer wie Mathe 1, Physik, Grundlagen Programmieren, Social Skills, Sprachen
  • wenn Ingenieurwissenschaften: Elektrotechnik 1, Technische Mechanik 1, CAD,

• Wie gestaltet sich der Übergang in eine „richtiges“, bestimmtes Studium?
• Wenn das 0-te Semester zum Wintersemester anfängt: zum Sommersemester Einschreibung in einen bestimmten Studiengang in ein höheres Fachsemester (meist 2. Fachsemester)
• –> wie können Fristen gewahrt bleiben?

• Wie finanziert man seinen Lebensunterhalt währenddessen?
  • BaFöG sollte möglich sein; Vorschlag: Anerkennung von einer gewissen Zahl an Prüfungen muss möglich sein als Voraussetzung = Leistungsnachweis
  1. → Fachstudium als Zweitstudium mit Schwerpunktverschiebung?
  • Finanzierung muss für Studierende gesichert sein, damit es kein 2-Klassen-Gesellschaft unter den Studierenden gibt
  • Mit Bafög überhaupt möglich? (Wg Leistungsnachweisen etc.)

• Welche Probleme können auftauchen?
  • zeitliche Kollision von Lehrveranstaltungen bei breitem Fächerspektrum (Hochschul-interner Organisationsaufwand)
  • Wenn es finanzielle Unterstützung gibt: Manche schreiben sich nur deswegen ein, nicht um etwas zu lernen
  • erheblicher Betreuungsaufwand
  • kann man sich durch ein 0.-Semester Vorteile gegenüber
  • anderen (normaler Studienstart) verschaffen? (wie kann man sowas abfangen?)
  • bzw. Studierende, welche ein 0-tes Semster nicht besuchen, haben Nachteile gegenüber, denen, die eines besucht haben Listenpunkt

Beginn: 10:00 Uhr
Ende: 13:00 Uhr
Der AK bleibt offen. Er sollte, bei Interesse, auf weiteren Tagungen besprochen werden