37. Themenausschusssitzung am 14.04.2020

Anwesend: Charlotte (KIT), Stefan (TU Ilmenau), Max (TU Dresden)

Beginn: 20:02 Ende: 20:21

• Vorstellung der aktuellen Stände von den unterschiedlichen Fachschaften (am besten vorprotokollieren)
• nach jeder Vorstellung: Fragen
• Diskussion: Gibt es Probleme? Wie können diese gelöst werden? Welche Vorschläge kann ich meinen Profs machen?
• Alternativen? (streaming) → diese Ergebnisse in Digitalisierungs-AK überführen

• Ziel: Welche Lösungen können wir in unserer eigenen FS umsetzen?!
  • Maßnahmenkatalog soll während AK gefüllt werden
• Vorstellung der aktuellen Stände von den unterschiedlichen Fachschaften
  • Wie funktioniert der Kontakt zu Dozenten?
  • Wie funktioniert „praktisches Anleiten“? s. Praktika, Übungen
  • Existieren Studentenjobs in der Lehre noch (zB Tutorien/Übungen/betreutes Rechnen)
  • Recherche? (Bibliotheken)
  • Erreichbarkeit von Beratungsangeboten (Prüfungsamt, …)
• nach jeder Vorstellung: Fragen

• Was hat die BuFaTa gemacht? Was können Fachschaften sich davon abschauen.
• Fragen der Teilnehmer:innen, welche Tools für welche Anwendungen sinnvoll sind

• bereits erstellte Fragen für Hochschulen und Interessierte besprechen und ergänzen/ausformulieren/ausmisten
  • Antwortmöglichkeiten (Kategorien? Freie Antworten) festlegen
• Fragebogen zum Ausfüllen mit Hochschulinfos und Fragebogen für Studieninteressierte erstellen
• Aufgabe für später: aus Fragebögen ein Bewertungssystem aufbauen

• Weiterarbeit am Leitfaden → Infos aus altem Protokoll ergänzen und in Leitfaden gießen
  • Stichpunkte zu bisher gesammelten Kriterien guter Prüfungen sichten
  • Ausformulierung eines Leitfaden-Textes aus Stichpunkten
• Welche weiteren Prüfungsformen jenseits von Klausuren und mündl. Prüfungen gibt es?
  • Alternativen in Leitfaden aufnehmen

• Weiterarbeiten an dem Leitfaden
  • bestehende Leitfaden-Seite auf AK-Seite weiter bearbeiten (z.B. Stichpunkte spezifizieren/ausformulieren)
  • Zeitplan für Bachelor und Master getrennt erstellen
  • grafische Darstellung des Zeitdiagramms erarbeiten

• → Stefan fragt ob jemand digital vorträgt → Fragen evt schriftlich über chat
• umbenennen in rechtliche Konflikte mit der Hochschule
• Eskalationsstufen in einem Konflikt erklären
• Vortrag zur Erlangung von Infos, um besser beraten zu können
• Dokumentation des vermittelten Wissens
• Szenarien: Studis wollen Konflikt in ihrem Studienablauf bestehen; FS will strukturelle Probleme abschaffen
• aktuell: Möglichkeiten von Klagen wegen Corona-Einschränkungen
• Zur Not ohne Experten: Austausch was habt ihr in solchen Fällen gemacht?

• An Leitfaden weiterarbeiten
• Überschneidungen zu Prüfungsaufbau vermeiden

• Review von existierenden Bausteinen (wie beim letzten mal)
• wenn möglich: digital durchführbare Bausteine von Blue-Engineering ausführen
• Möglichkeit: eigenen Baustein entwickeln

• → Robert fragen ob digital möglich
• Robert überlegt sich vielleicht etwas?

• an Leitfaden weiterarbeiten
• Quellenangaben hinzufügen (Links zu offiziellen Dokumenten)

• Adressatensammlung für Stellungnahmen/Positionspapiere der BuFaTa
• Nils fragen ob noch aktuell

• AK-Ideen von anderen Personen

Wir müssen AK-Leitungen VOR der BuFaTa festlegen. Durch fehlende Anreise: internationalere Vernetzung möglich, Hochschulen bei denen Anreise sonst ein Problem darstellt.

• Externe Experten anfragen
  • nachhaltige Entwicklung → Referentin für Berlin gewonnen (Details zu Zeit, Inhalt, Vertrag noch offen)
  • Experte in Hochschulrecht → Stefan fragt Uni-Intern → alle nochmal nachforschen (niemand am BuFaTa-Wochenende verfügbar? –> für Berlin/remote vorschlagen)
  • Experte DSGVO? → Stefan fragt Uni-intern → grundsätzlich ja → nachfragen ob auch in digitaler Form (bisher keine Rückmeldung)
    • wenn wir für die digitale BuFaTa jemanden bekommen → eigenen DSGVO-AK & canceln wissentschaftlichen Taschenrechner
• Termin für nächste Sitzung → wird noch festgelegt
• Verteiler für Berlin-Orga → Experten für Berlin einladen; Vortragende können im BMBF-Antrag vorgesehen werden → einfach KA schreiben (Email nach Digitalisierungs-AK erst versenden, Max machts)
  • Hochschulrecht
  • TAB (Technikfolgenabschätzung)
  • DSGVO
• ca 2 Wochen vor BuFaTa: „Arbeitstreffen“ mit Ak-Leitern zum Vorbereiten
• Martin nach How-To Fest Material fragen → Charlotte (Nachfrage ergab mögliche spätere Zustellung des Materials)
• Hopo anfragen zu Stellungnahme digitale Lehre → Charlotte machts noch