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--- arbeitskreise:abbrecherquote:protokoll_ulm [24.05.2017 13:08] – angelegt antoniosa
+++ arbeitskreise:abbrecherquote:protokoll_ulm [25.05.2017 12:14] – [Protokoll Abbrecherquote] lindab
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 . BuFaTa SoSe17 Ulm \\
-Anwesend:
+Anwesend: Fabian (TU Wien), Franziska (TU Wien), Thomas (Lübeck), Hendrik (TU Dresden), Thomas (KIT), Christian (KIT), Michael (OTH Regensburg), Linda (TU Darmstadt), Felix (TU Darmstadt)
+Lasse und Arne (TU Braunschweig) \\
-Anwesend: Name (Uni/FH) \\
+Leitung des AK: Fabian (TU Wien) \\
-Leitung des AK: Name des Leiters(Uni/FH) \\
+Protokoll: Fabian (TU Wien), Linda (TU Darmstadt)
-Protokoll: Name\\
 \\
-===== Einführung =====
+===== Einführung/Allgemein =====
-Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Austausch über Sponsorennutzung. Entwicklung für das anwerben von Sponsoren soll durchgeführt werden.
+Gründe und Konzepte gegen Abbrüche Vorstellung & Probleme der Unis
+  * Pflichtanmeldungen
+  * finanzielle Mittel oft abhängig von Studienanfängern
+  * Studierende dazu bewegen, rechtzeitig abzubrechen? (Karteileichen, Langzeitstudierende, Nebenjob)
+  *  Orientierungsprüfungen soll auch nicht abschrecken
+  * Zeitpunkt der Vertiefung um Interesse zu stärken?
+  * Unsicherheit, Faulheit --> Selbstverantwortung lernen ist nicht Aufgabe der Uni
+  * Orientierung, besserer Ausblick über Grundlagenfächern hinaus, Arbeitsmarkt
+  * Hausübungen (verpflichtend/Notenbonus)
+  * Kollision Prüfungen und Projekte während Prüfungszeit
+  * Prüfungen werden nur einmal pro Semester angeboten
+  * Prüfungsergebnisse werden spät veröffentlicht --> Man kann sich nicht gut vorbereiten, da Ergebnisse erst kommen nachdem bereits Folgeveranstaltungen angetreten werden
+  * Grundlagenvorlesungen sollen spannender gestaltet werden anstatt "durchpressen" des Stoffes auf eine oberflächliche Art --> Entzerrung?
+  * Besuch der Lehrveranstaltungen stärken (--> Problem Lehre? Einige Vorlesungen werden durchaus spannend gestaltet, viele jedoch langweilig)
+  * Online Angebot in wenigen Veranstaltungen
+  * Stresssituation Prüfung, Kampfrechenklausuren --> nicht inhaltliches, sondern zeitliches Problem
+  * Launen der Professoren, Professoren sprechen Probleme gegenseitig nicht an weil sie das Klima untereinander nicht verschlechtern wollen
+  * Wehr/Zivildienst und G8 führen dazu, dass zu Beginn des Studiums noch Unsicherheit besteht
+  * Sprachbarrieren?
+  * Studium nur wegen guten Jobaussichten
-==== Uni 1 ====
-  * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\
-^ Thema                           ^ Lösung 1                          ^ Lösung 2              ^
+==== TU Darmstadt ====
-| Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten zu ärgern |
-| Wieso Tabellen                  | Weil cool und übersichtlich       | Weil in jeder Wikisprache irgendwie komisch |
-| Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert |  |  |
-==== Uni 2 ====
+  - Pflichtanmeldung im ersten Semester für Mathe 1 und ET 1, im zweiten Semester zu Mathe 2 und ET 2 (bei Mechatronik TM und ET) , damit die Grundlagenprüfungen nicht nach hinten geschoben werden (seit WS14/15)
+  - leichte Verstärkung der Abbrecher hat sich schon dargestellt
+  - viel "unentschuldigtes" Fehlen bei den Prüfungen ( bis zu über 1/3 der Prüfungsteilnehmer)
+  - "Vorholen" von Masterfächern auf 30 ECTS begrenzt
+  - Verpflichtende Probeklausur die jedoch nicht korrigiert wird im Rahmen des "Mentoring" Programms im ersten Semester
+  - Abschluss macht 1/3 - 1/2 der Studienanfänger
+  - Etwa die Hälfte bricht bis zum 3. Semester ab
+  - Infoveranstaltungen zu Beginn eher abschreckend und ohne Ausblick
+  - iST: Informatik-Projekt während pflichtangemeldeten Prüfungen -- > viele die nichts bestehen
+  - In einigen Fächern Hausübungen, durch die man einen Bonus auf eine BESTANDENE Klausur erhalten kann --> soll Mitarbeit während des Semesters verstärken
+==== TU  Wien====
-Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise:start| BuFaTa Wiki]] und macht noch eine Aufzählung
+  - Fakultät bekommt nur Geld für  "Prüfungsaktive" Studierende --> 8 ECTS/Semester --> bekommt man auch für Fächer, die nicht "gebraucht" werden/ für Studiengang eingerechnet werden können
+  - Vorziehen von Masterfächern ist nicht begrenzt!
+  - Gesamte Gruppen werden von Praktika verwiesen, da sie unvorbereitet sind
+  - Toleranzzeit Regelstudienzeit(6) + 2 Semester schaffen nur 10%
+  - Orientierungs/ Ausblickveranstaltungen wurden nicht gut besucht --> jetzt Pflicht jedoch fehlen Zusammenhänge
+  - Vertiefungen erst im Master Nachrichtentechnik, Automatisierung&Energietechnik, Festkörperelektronik, Computertechnik --> respäsentierte Fächer im Bachelor für ALLE verpflichtend
+  - Grundlagenprüfungen 3x pro Semester
+  - Mathe-Hausübung muss zu 60% gerechnet werden (mit Vorrechnen) verpflichtend für Prüfungen
+  - Minitests für alle Übungen am Ende der Übung mit Rechenbeispielen und Theoriefragen --> insgesamt positiv für bestehen der Übung, Klausur muss separat bestanden werden
+    --> Laufender Übungsbetrieb verändert jedoch nicht die Durchfallquoten
-  - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile
+==== TU Dresden ====
-  - Bindestriche geben eine Aufzählung
-  * Sternchen einen tollen Kasten
-  - Aufzählung mit einrücken,
-    - nochmal zwei Leerzeichen
-  * Beim Sternchen,
-    * passiert nicht so viel :-(
-===== Problemlösungen =====
+  - Absolventenquoten sind entscheidend für finanzielle Förderung der gesamten Uni --> Eine Erhöhung der Quote gibt zwar mehr Geld für die Uni, aber nicht für die Fakultät --> nicht im Interesse der  Professoren?
-Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ...
+  - Diplomstudiengang
+  - Anmeldung für ET1 und Mathe 1, die jedoch wieder abgemeldet werden können, aber Pflicht für Prüfungsleistungen, die im Reglestudienablauf ab dem 3. Semester sind. (Für Informationssystemtechniker auch Algorithmen und Datenstrukturen)
+  - Das Vordiplom ist für das 6 monatige Fachpraktikum und für die Diplomarbeit Pflicht.
+  - Es gibt eine Begrenzung der Zeit für den ersten Versuch der Diplomarbeit auf 14 Semester. Danach laufen die üblichen Fristen
+  - Problematisch sind Vorlesungen im 3.-6. Semester, die gerne Leute rausprüfen. (z.B. Dynamische Netzwerke(3.), Theoretische Elektrotechnik(5/6.))
+  - ca. 50% Abbrecherquote
-==== Vorschlag 1 ====
-Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL
-==== Vorschlag 2 ====
+==== KIT ====
-=== Noch besser eingegrenzter Vorschlag ===
+  - Orientierungsprüfungen, die nach nach dem zweiten/dritten Semester bestanden sein müssen, danach 9 bzw. 10 Semester Maximalstudiendauer.
+  - Wahlbereich am Ende des Bachelors aus allen Prüfungen des Masterstudiengangs zum Ausprobieren --> Hier kann man in Vertiefungen reinschnuppern.
+  - Vertiefungsfächer sind meist interessanter, einfacher und deutlich netter benotet als Grundlagenfächer.
+  - Grundlagenfächer in den ersten beiden Semestern sind eher einfach, viele Studenten werden bei der deutlich schwereren Kernfächern in den Semestern 3 bis 5 rausgeprüft.
+  - Durch  Aufschieben der regulären Wiederholungsprüfung und Anträge auf Zweitwederholung kann sich dies in die Länge ziehen.
+  - Viele Abbrecher wechseln an die HS Karlsruhe oder in den Ingenieurpädagogik-Studiengang, allerdings starten die Planungen dazu oftmals erst bei endgültigem Nichtbestehen einer Prüfung.
+  - Fakultät und Prüfungsausschüsse sind generell sehr studentenfreundlich.
-== Der perfekte Vorschlag  ==
+==== OTH Regensburg ====
-Die Lösung in der Box oder Erde ...
-  Fest gemauert in der Erden
+  - Mathe1 und Grundlagen Elektrotechnik1 Orientierungsprüfung --> müssen vor Beginn des dritten Semesters abgeschlossen sein sonst Wiederholungssemester bis bestanden (3 Versuche)
-  Steht die Form aus Lehm gebrannt.
+  - zusätzlich bestandene Zulassungsprüfung für Grundlagen Elektrotechnik1, sonst keine Prüfungsteilnahme möglich (offiziell damit Leute Versuche nicht verschenken und sich besser zur Prüfung vorbereiten)
-  Heute muß die Glocke werden!
+  - trotzdem hohe Durchfallquoten in Grundlagenfächern (zwischen 30% und 55%) --> Teils Abbruch erst nach Drittversuch von 2. Semesterprüfungen -->Abbruch erst im 4./5.Semester
-  Frisch, Gesellen, seyd zur Hand!
+  - ca. 50% Abbrecherquote (aufgrund Prüfungen der ersten Semester) -->Wechsel zu Mechatronik, Regenerative Energietechnik, Wirtschaftsingenieursweswen...
-  Von der Stirne heiß
-  Rinnen muß der Schweiß,
-  Soll das Werk den Meister loben;
-  Doch der Segen kommt von oben.
+==== Lübeck ====
+  - Abbrecher schon nach dem ersten Semester
+  - Wenige Langzeitstudenten
+==== Braunschweig ====
+  - Grundlagen bis 90% Durchfallquote
+==== Problemlösungsansätze ====
+  - Informationen für Abbrecher, was muss bei Abbruch beachtet werden
+  - Fristen laufen vllt weiter, wenn man abbricht
+  - Fachschaft kann Unterstützung und Informationen bieten
+  - schnellen Wechsel ermöglichen zwischen Studiengängen oder von Uni zu FH
+  - Probesemester: Möglichkeit alle technischen Studienfächer "auszubrobieren" und die eigenen Interessen zu finden
+  - Studenten müssen sich allgemein besser über Studiengänge und Aussichten informieren
+  - Studenten sollen nicht ein Fach studieren, weil sie die Zulassung für ein anderes Fach nicht erhalten
+  - Ohne weitere Daten ist der AK sinnlos
 ===== Ende =====
-Beginn: 14:30 Uhr\\
+Beginn: 10:00 Uhr\\
-Ende: 17:30 Uhr \\
+Ende: 12:10 Uhr \\
-Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
+Der AK ist fertig

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