Protokoll Abbrecherquote

80. BuFaTa SoSe17 Ulm

Anwesend: Fabian (TU Wien), Franziska (TU Wien), Thomas (Lübeck), Hendrik (TU Dresden), Thomas (KIT), Christian (KIT), Michael (OTH Regensburg), Linda (TU Darmstadt), Felix (TU Darmstadt) Lasse und Arne (TU Braunschweig)
Leitung des AK: Fabian (TU Wien) Protokoll: Fabian (TU Wien), Linda (TU Darmstadt)

Einführung/Allgemein

Gründe und Konzepte gegen Abbrüche Vorstellung & Probleme der Unis

Pflichtanmeldungen

finanzielle Mittel oft abhängig von Studienanfängern

Studierende dazu bewegen, rechtzeitig abzubrechen? (Karteileichen, Langzeitstudierende, Nebenjob)

Orientierungsprüfungen soll auch nicht abschrecken

Zeitpunkt der Vertiefung um Interesse zu stärken?

Unsicherheit, Faulheit –> Selbstverantwortung lernen ist nicht Aufgabe der Uni

Orientierung, besserer Ausblick über Grundlagenfächern hinaus, Arbeitsmarkt

Hausübungen (verpflichtend/Notenbonus)

Kollision Prüfungen und Projekte während Prüfungszeit

Prüfungen werden nur einmal pro Semester angeboten

Prüfungsergebnisse werden spät veröffentlicht –> Man kann sich nicht gut vorbereiten, da Ergebnisse erst kommen nachdem bereits Folgeveranstaltungen angetreten werden

Grundlagenvorlesungen sollen spannender gestaltet werden anstatt „durchpressen“ des Stoffes auf eine oberflächliche Art –> Entzerrung?

Besuch der Lehrveranstaltungen stärken (–> Problem Lehre? Einige Vorlesungen werden durchaus spannend gestaltet, viele jedoch langweilig)

Online Angebot in wenigen Veranstaltungen

Stresssituation Prüfung, Kampfrechenklausuren –> nicht inhaltliches, sondern zeitliches Problem

Launen der Professoren, Professoren sprechen Probleme gegenseitig nicht an weil sie das Klima untereinander nicht verschlechtern wollen

Wehr/Zivildienst und G8 führen dazu, dass zu Beginn des Studiums noch Unsicherheit besteht

Sprachbarrieren?

Studium nur wegen guten Jobaussichten

TU Darmstadt

Pflichtanmeldung im ersten Semester für Mathe 1 und ET 1, im zweiten Semester zu Mathe 2 und ET 2 (bei Mechatronik TM und ET) , damit die Grundlagenprüfungen nicht nach hinten geschoben werden (seit WS14/15)

leichte Verstärkung der Abbrecher hat sich schon dargestellt

viel „unentschuldigtes“ Fehlen bei den Prüfungen ( bis zu über 1/3 der Prüfungsteilnehmer)

„Vorholen“ von Masterfächern auf 30 ECTS begrenzt

Verpflichtende Probeklausur die jedoch nicht korrigiert wird im Rahmen des „Mentoring“ Programms im ersten Semester

Abschluss macht 1/3 - 1/2 der Studienanfänger

Etwa die Hälfte bricht bis zum 3. Semester ab

Infoveranstaltungen zu Beginn eher abschreckend und ohne Ausblick

iST: Informatik-Projekt während pflichtangemeldeten Prüfungen – > viele die nichts bestehen

In einigen Fächern Hausübungen, durch die man einen Bonus auf eine BESTANDENE Klausur erhalten kann –> soll Mitarbeit während des Semesters verstärken

TU Wien

Fakultät bekommt nur Geld für „Prüfungsaktive“ Studierende –> 8 ECTS/Semester –> bekommt man auch für Fächer, die nicht „gebraucht“ werden/ für Studiengang eingerechnet werden können

Vorziehen von Masterfächern ist nicht begrenzt!

Gesamte Gruppen werden von Praktika verwiesen, da sie unvorbereitet sind

Toleranzzeit Regelstudienzeit(6) + 2 Semester schaffen nur 10%

Orientierungs/ Ausblickveranstaltungen wurden nicht gut besucht –> jetzt Pflicht jedoch fehlen Zusammenhänge

Vertiefungen erst im Master Nachrichtentechnik, Automatisierung&Energietechnik, Festkörperelektronik, Computertechnik –> respäsentierte Fächer im Bachelor für ALLE verpflichtend

Grundlagenprüfungen 3x pro Semester

Mathe-Hausübung muss zu 60% gerechnet werden (mit Vorrechnen) verpflichtend für Prüfungen

Minitests für alle Übungen am Ende der Übung mit Rechenbeispielen und Theoriefragen –> insgesamt positiv für bestehen der Übung, Klausur muss separat bestanden werden

→ Laufender Übungsbetrieb verändert jedoch nicht die Durchfallquoten

TU Dresden

Absolventenquoten sind entscheidend für finanzielle Förderung der gesamten Uni –> Eine Erhöhung der Quote gibt zwar mehr Geld für die Uni, aber nicht für die Fakultät –> nicht im Interesse der Professoren?

Diplomstudiengang

Anmeldung für ET1 und Mathe 1, die jedoch wieder abgemeldet werden können, aber Pflicht für Prüfungsleistungen, die im Reglestudienablauf ab dem 3. Semester sind. (Für Informationssystemtechniker auch Algorithmen und Datenstrukturen)

Das Vordiplom ist für das 6 monatige Fachpraktikum und für die Diplomarbeit Pflicht.

Es gibt eine Begrenzung der Zeit für den ersten Versuch der Diplomarbeit auf 14 Semester. Danach laufen die üblichen Fristen

Problematisch sind Vorlesungen im 3.-6. Semester, die gerne Leute rausprüfen. (z.B. Dynamische Netzwerke(3.), Theoretische Elektrotechnik(5/6.))

ca. 50% Abbrecherquote

KIT

Orientierungsprüfungen, die nach nach dem zweiten/dritten Semester bestanden sein müssen, danach 9 bzw. 10 Semester Maximalstudiendauer.

Wahlbereich am Ende des Bachelors aus allen Prüfungen des Masterstudiengangs zum Ausprobieren –> Hier kann man in Vertiefungen reinschnuppern.

Vertiefungsfächer sind meist interessanter, einfacher und deutlich netter benotet als Grundlagenfächer.

Grundlagenfächer in den ersten beiden Semestern sind eher einfach, viele Studenten werden bei der deutlich schwereren Kernfächern in den Semestern 3 bis 5 rausgeprüft.

Durch Aufschieben der regulären Wiederholungsprüfung und Anträge auf Zweitwederholung kann sich dies in die Länge ziehen.

Viele Abbrecher wechseln an die HS Karlsruhe oder in den Ingenieurpädagogik-Studiengang, allerdings starten die Planungen dazu oftmals erst bei endgültigem Nichtbestehen einer Prüfung.

Fakultät und Prüfungsausschüsse sind generell sehr studentenfreundlich.

OTH Regensburg

Mathe1 und Grundlagen Elektrotechnik1 Orientierungsprüfung –> müssen vor Beginn des dritten Semesters abgeschlossen sein sonst Wiederholungssemester bis bestanden (3 Versuche)

zusätzlich bestandene Zulassungsprüfung für Grundlagen Elektrotechnik1, sonst keine Prüfungsteilnahme möglich (offiziell damit Leute Versuche nicht verschenken und sich besser zur Prüfung vorbereiten)

trotzdem hohe Durchfallquoten in Grundlagenfächern (zwischen 30% und 55%) –> Teils Abbruch erst nach Drittversuch von 2. Semesterprüfungen –>Abbruch erst im 4./5.Semester

ca. 50% Abbrecherquote (aufgrund Prüfungen der ersten Semester) –>Wechsel zu Mechatronik, Regenerative Energietechnik, Wirtschaftsingenieursweswen…

Lübeck

Abbrecher schon nach dem ersten Semester

Wenige Langzeitstudenten

Braunschweig

Grundlagen bis 90% Durchfallquote

Problemlösungsansätze

Informationen für Abbrecher, was muss bei Abbruch beachtet werden

Fristen laufen vllt weiter, wenn man abbricht

Fachschaft kann Unterstützung und Informationen bieten

schnellen Wechsel ermöglichen zwischen Studiengängen oder von Uni zu FH

Probesemester: Möglichkeit alle technischen Studienfächer „auszubrobieren“ und die eigenen Interessen zu finden

Studenten müssen sich allgemein besser über Studiengänge und Aussichten informieren

Studenten sollen nicht ein Fach studieren, weil sie die Zulassung für ein anderes Fach nicht erhalten

Ohne weitere Daten ist der AK sinnlos

Ende

Beginn: 10:00 Uhr
Ende: 12:10 Uhr

Der AK ist fertig