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--- arbeitskreise:abbrecherquote:protokoll_ulm [25.05.2017 10:14] – [Protokoll Abbrecherquote] lindab
+++ arbeitskreise:abbrecherquote:protokoll_ulm [19.02.2022 14:21] (aktuell) – gelöscht Dominik Stolte
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-====== Protokoll Abbrecherquote ======
-. BuFaTa SoSe17 Ulm \\
-Anwesend: Fabian (TU Wien), Franziska (TU Wien), Thomas (Lübeck), Hendrik (TU Dresden), Thomas (KIT), Christian (KIT), Michael (OTH Regensburg), Linda (TU Darmstadt), Felix (TU Darmstadt)
-Lasse und Arne (TU Braunschweig) \\
-Leitung des AK: Fabian (TU Wien) \\
-Protokoll: Fabian (TU Wien), Linda (TU Darmstadt)
-\\
-===== Einführung/Allgemein =====
-Gründe und Konzepte gegen Abbrüche Vorstellung & Probleme der Unis
-  * Pflichtanmeldungen
-  * finanzielle Mittel oft abhängig von Studienanfängern
-  * Studierende dazu bewegen, rechtzeitig abzubrechen? (Karteileichen, Langzeitstudierende, Nebenjob)
-  *  Orientierungsprüfungen soll auch nicht abschrecken
-  * Zeitpunkt der Vertiefung um Interesse zu stärken?
-  * Unsicherheit, Faulheit --> Selbstverantwortung lernen ist nicht Aufgabe der Uni
-  * Orientierung, besserer Ausblick über Grundlagenfächern hinaus, Arbeitsmarkt
-  * Hausübungen (verpflichtend/Notenbonus)
-  * Kollision Prüfungen und Projekte während Prüfungszeit
-  * Prüfungen werden nur einmal pro Semester angeboten
-  * Prüfungsergebnisse werden spät veröffentlicht --> Man kann sich nicht gut vorbereiten, da Ergebnisse erst kommen nachdem bereits Folgeveranstaltungen angetreten werden
-  * Grundlagenvorlesungen sollen spannender gestaltet werden anstatt "durchpressen" des Stoffes auf eine oberflächliche Art --> Entzerrung?
-  * Besuch der Lehrveranstaltungen stärken (--> Problem Lehre? Einige Vorlesungen werden durchaus spannend gestaltet, viele jedoch langweilig)
-  * Online Angebot in wenigen Veranstaltungen
-  * Stresssituation Prüfung, Kampfrechenklausuren --> nicht inhaltliches, sondern zeitliches Problem
-  * Launen der Professoren, Professoren sprechen Probleme gegenseitig nicht an weil sie das Klima untereinander nicht verschlechtern wollen
-  * Wehr/Zivildienst und G8 führen dazu, dass zu Beginn des Studiums noch Unsicherheit besteht
-  * Sprachbarrieren?
-  * Studium nur wegen guten Jobaussichten
-==== TU Darmstadt ====
-  - Pflichtanmeldung im ersten Semester für Mathe 1 und ET 1, im zweiten Semester zu Mathe 2 und ET 2 (bei Mechatronik TM und ET) , damit die Grundlagenprüfungen nicht nach hinten geschoben werden (seit WS14/15)
-  - leichte Verstärkung der Abbrecher hat sich schon dargestellt
-  - viel "unentschuldigtes" Fehlen bei den Prüfungen ( bis zu über 1/3 der Prüfungsteilnehmer)
-  - "Vorholen" von Masterfächern auf 30 ECTS begrenzt
-  - Verpflichtende Probeklausur die jedoch nicht korrigiert wird im Rahmen des "Mentoring" Programms im ersten Semester
-  - Abschluss macht 1/3 - 1/2 der Studienanfänger
-  - Etwa die Hälfte bricht bis zum 3. Semester ab
-  - Infoveranstaltungen zu Beginn eher abschreckend und ohne Ausblick
-  - iST: Informatik-Projekt während pflichtangemeldeten Prüfungen -- > viele die nichts bestehen
-  - In einigen Fächern Hausübungen, durch die man einen Bonus auf eine BESTANDENE Klausur erhalten kann --> soll Mitarbeit während des Semesters verstärken
-==== TU  Wien====
-  - Fakultät bekommt nur Geld für  "Prüfungsaktive" Studierende --> 8 ECTS/Semester --> bekommt man auch für Fächer, die nicht "gebraucht" werden/ für Studiengang eingerechnet werden können
-  - Vorziehen von Masterfächern ist nicht begrenzt!
-  - Gesamte Gruppen werden von Praktika verwiesen, da sie unvorbereitet sind
-  - Toleranzzeit Regelstudienzeit(6) + 2 Semester schaffen nur 10%
-  - Orientierungs/ Ausblickveranstaltungen wurden nicht gut besucht --> jetzt Pflicht jedoch fehlen Zusammenhänge
-  - Vertiefungen erst im Master Nachrichtentechnik, Automatisierung&Energietechnik, Festkörperelektronik, Computertechnik --> respäsentierte Fächer im Bachelor für ALLE verpflichtend
-  - Grundlagenprüfungen 3x pro Semester
-  - Mathe-Hausübung muss zu 60% gerechnet werden (mit Vorrechnen) verpflichtend für Prüfungen
-  - Minitests für alle Übungen am Ende der Übung mit Rechenbeispielen und Theoriefragen --> insgesamt positiv für bestehen der Übung, Klausur muss separat bestanden werden
-    --> Laufender Übungsbetrieb verändert jedoch nicht die Durchfallquoten
-==== TU Dresden ====
-  - Absolventenquoten sind entscheidend für finanzielle Förderung der gesamten Uni --> Eine Erhöhung der Quote gibt zwar mehr Geld für die Uni, aber nicht für die Fakultät --> nicht im Interesse der  Professoren?
-  - Diplomstudiengang
-  - Anmeldung für ET1 und Mathe 1, die jedoch wieder abgemeldet werden können, aber Pflicht für Prüfungsleistungen, die im Reglestudienablauf ab dem 3. Semester sind. (Für Informationssystemtechniker auch Algorithmen und Datenstrukturen)
-  - Das Vordiplom ist für das 6 monatige Fachpraktikum und für die Diplomarbeit Pflicht.
-  - Es gibt eine Begrenzung der Zeit für den ersten Versuch der Diplomarbeit auf 14 Semester. Danach laufen die üblichen Fristen
-  - Problematisch sind Vorlesungen im 3.-6. Semester, die gerne Leute rausprüfen. (z.B. Dynamische Netzwerke(3.), Theoretische Elektrotechnik(5/6.))
-  - ca. 50% Abbrecherquote
-==== KIT ====
-  - Orientierungsprüfungen, die nach nach dem zweiten/dritten Semester bestanden sein müssen, danach 9 bzw. 10 Semester Maximalstudiendauer.
-  - Wahlbereich am Ende des Bachelors aus allen Prüfungen des Masterstudiengangs zum Ausprobieren --> Hier kann man in Vertiefungen reinschnuppern.
-  - Vertiefungsfächer sind meist interessanter, einfacher und deutlich netter benotet als Grundlagenfächer.
-  - Grundlagenfächer in den ersten beiden Semestern sind eher einfach, viele Studenten werden bei der deutlich schwereren Kernfächern in den Semestern 3 bis 5 rausgeprüft.
-  - Durch  Aufschieben der regulären Wiederholungsprüfung und Anträge auf Zweitwederholung kann sich dies in die Länge ziehen.
-  - Viele Abbrecher wechseln an die HS Karlsruhe oder in den Ingenieurpädagogik-Studiengang, allerdings starten die Planungen dazu oftmals erst bei endgültigem Nichtbestehen einer Prüfung.
-  - Fakultät und Prüfungsausschüsse sind generell sehr studentenfreundlich.
-==== OTH Regensburg ====
-  - Mathe1 und Grundlagen Elektrotechnik1 Orientierungsprüfung --> müssen vor Beginn des dritten Semesters abgeschlossen sein sonst Wiederholungssemester bis bestanden (3 Versuche)
-  - zusätzlich bestandene Zulassungsprüfung für Grundlagen Elektrotechnik1, sonst keine Prüfungsteilnahme möglich (offiziell damit Leute Versuche nicht verschenken und sich besser zur Prüfung vorbereiten)
-  - trotzdem hohe Durchfallquoten in Grundlagenfächern (zwischen 30% und 55%) --> Teils Abbruch erst nach Drittversuch von 2. Semesterprüfungen -->Abbruch erst im 4./5.Semester
-  - ca. 50% Abbrecherquote (aufgrund Prüfungen der ersten Semester) -->Wechsel zu Mechatronik, Regenerative Energietechnik, Wirtschaftsingenieursweswen...
-==== Lübeck ====
-  - Abbrecher schon nach dem ersten Semester
-  - Wenige Langzeitstudenten
-==== Braunschweig ====
-  - Grundlagen bis 90% Durchfallquote
-==== Problemlösungsansätze ====
-  - Informationen für Abbrecher, was muss bei Abbruch beachtet werden
-  - Fristen laufen vllt weiter, wenn man abbricht
-  - Fachschaft kann Unterstützung und Informationen bieten
-  - schnellen Wechsel ermöglichen zwischen Studiengängen oder von Uni zu FH
-  - Probesemester: Möglichkeit alle technischen Studienfächer "auszubrobieren" und die eigenen Interessen zu finden
-  - Studenten müssen sich allgemein besser über Studiengänge und Aussichten informieren
-  - Studenten sollen nicht ein Fach studieren, weil sie die Zulassung für ein anderes Fach nicht erhalten
-  - Ohne weitere Daten ist der AK sinnlos
-===== Ende =====
-Beginn: 10:00 Uhr\\
-Ende: 12:10 Uhr \\
-Der AK ist fertig

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