Konzepte zur Verringerung der Abbrecher-Quote

Vorkurse

Mathe-Vorkurs für die erweiterte Anwendung von den ABI-Relevanten Themen, bzw. die Vorbreitung auf die kommenden Themengebiete

Programmiervorkurs für Leute, die noch nie vorher programmiert haben und sonst eventuell an der Informatik scheitern

Orientierungsprüfungen

Bis zum Ende vom 3. Sem. müssen bestimmte Prüfungen bestanden sein (Ref. Uni Ulm oder KIT)

Verringert nicht die Abbrecherquote, die Menschen fliegen nur früher

Virtuelle Campusrallye

Online Campus-System mit Informationen zu Prüfungsordnungen, usw…

Die Frage ist hauptsächlich, wie man die Studierenden

Eignungstests

Tests, die Mathe/Physik o.Ä. „Grundwissen“ abfragen

Verringern evtl die Abbrecherquote aber verwehrt evtl. auch fähigen Menschen ein Studium

Siehe auch beim Arbeitskreis Eignungsfeststellungsprüfungen.

Auffrischungskurse

Nach Nicht-Bestehen einer Prüfung kann man an solchen Kursen teilnehmen, um sich nochmals darauf vorbereiten

Unbegrenzte Prüfungsversuche

Keine 3-Versuche-Regel

Verminderte Prüfungsangst

Angst der Hochschulen vor LangzeitstudentInnen

Mehr Absolventen

Schutz vor schlechten Klausuren/Professoren*Innen

Orientierungsjahr

Es wird vorerst ein Studiengang gewählt, der aber nachträglich geändert werden kann. (Trägt nicht zur wesentlichen verringerung der Abbrecher-Quote bei, aber hilft den Studierenden sich zu entscheiden)

Gemeinsames 1. Jahr

Verschiedene Studiengänge mit gemeinsamen Grundfächern wählen einen von der Uni bereitgestellten Stundenplan, der die Möglichkeite offen hält, sich nach einem bzw. zwei Semestern für einen der teilnehmenden Studiengänge zu entscheiden (Ref. TU Braunschweig: https://www.tu-braunschweig.de/eitp/studieninteressierte/gemeinsameserstesjahr)

Semester 0

Ref. RWTH (Aachen) und evtl. KIT

Guter Studienstart (RWTH/FH Aachen)

Beim Projekt können angehende Studis mehrere Studiengänge (Elektrotechnik, Maschinenbau, Luft- und Raumfahrttechnik, Bauingenieurwesen, Mechatronik) der beiden Hochschulen kennenlernen

Auch vorm Studienstart können erste Prüfungen geschrieben werden, die später anerkannt werden

Begrenzte Teilnehmeranzahl, die noch von Tutoren betreut werden

Problem mit BAföG Amt, Studentenwerk wegen ungeklärter Studentensituation

Weniger "Angstmacher"

Standardsprüche von Profs und so (normalerweise als Witz gemeint)

Sollen allerdings die Studenten auffordern ordentlich zu arbeiten

Ermunterung durch Fachschaften

Informationsverbreitung

Aufklärung an Schulen (Gymnasien) was die einzelnen Studiengänge bedeuten

Studium im allgemeinen erklären, Studienverlaufsplan vorstellen, Schwerpunkte vorstellen usw.

Alumnis einladen, Zukunftspersektiven präsentieren

Aufklärung im Internet / Angebote nutzen

Wichtige Informationen aus Prüfungsordnungen/Modulhandbücher leichter und über andere Wege zugänglich machen

Universität Ulm: Offizielle Uniseite unbrauchbar, evtl auf der Fachschaftshomepage weitere Informationen zur Verfügung stellen.

Mentoring

Siehe ESE

Abbrecher "Wiederverwertung"

Ist die Exmatrikulation unausweichlich, werden Angebote für Ausbildung o.Ä . angeboten

Auffangen von Studienabbrechern („Loch“ verhindern), gibt evtl Sicherheit während dem Studium