Protokoll Berufungskommission 89. BuFaTa in Dresden

BuFaTa WiSe 2021 in Dresden
Anwesend: Charlotte (KIT), Monika (OTH Regensburg), Natascha (HS Mannheim), Johann(TU Chemnitz), Flo (HS München), Alessa (TU Ilmenau), Leo (OTH Regensburg)
Leitung des AK: Franzi (OTH Regensburg)
Protokollführer: alle

Ziele des AK's

Kurz aktuelle Berufungsverfahren und Probleme präsentieren

Erfahrungsaustausch über verschiedene Verfahren, auch hinsichtlich FH / Uni

Feststellen, wo studentische Vertreter in Berufungsverfahren klares Mitspracherecht und Entscheidungsgewalt haben

Probleme Bei Berufungsverfahren identifizieren

Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft

Aktueller Stand an den Hochschulen

OTH Regensburg

Momentan: 5 Berufungsverfahren an der Fakultät EI
Je nach Thema unterschiedlich viele Bewerber. (Themengebiet Robotik ist sehr beliebt)
Ehemaliges Berufungsverfahren letztes Jahr hat mehrere Bewerbungsrunden aufgrund zuwenig Bewerber benötigt,
Fokus ist bei Berufungsverfahren auf Qualität der Bewerber statt schneller Abhandlung der Berufung: Auch nach Probelehrveranstaltung sind Neuauschreibungen möglich.
Es dürfen nur studentische Fakräte als stud. Vertreter im Berufungsverfahren teilnehmen

Infos der OTH zu Berufungen: Rund um die Berufung

Dauer 0,5 bis 1,5 Jahre

HS München

Aktuell ein Berufungsverfahren

Bewerber mit unterschiedlichen Voraussetzungen, hin und wieder muss man dann auch wieder neu aussschreiben

Das Verfahren selber läuft aktuell sehr gut, wir finden manchmal keine Studierenden für die Berufungsausschüsse, dann regeln es Profs über ihre „Laborbuddys“.

TU Ilmenau

Immer mal wieder 2-3 Berufungsverfahren

gleiches Problem wie in Kiel: Nachbesetzung ist schwierig da viele Studis während des Verfahrens ihr Studium beenden

Verfahren ziehen sich so bis zu 1,5 Jahre

HS Mannheim

Aktuell 2 Berufungsverfahren in 2 Fakultäten

Probleme mit zu wenigen Bewerbungen

Berufungsverfahren läuft so ca 1 Semester.

Berufungsvorträge teilweise in der Prüfungsphase

Studierende aus FakRat werden gefragt, vermutlich auch für andere Studis möglich

KIT

hatten gerade viele Berufungsverfahren, ~10 Stück werden gerade so fertig

Lehrvorträge der Berufungsverfahren werden von Fachschaft beworben (mehr Feedback an studentische Mitglieder über Zettel oder online-Umfrage)

Generell recht viele Bewerbungen, Qualität der Bewerber wie immer schwankend

2 studentische Vertretungen; am besten mind. 1 die fachlich nah am Thema ist

TU Chemnitz

Aktuell 2 Berufungsverfahren

in letzter Zeit wurden schon 2 Stellen neu besetzt

Problematisch Studenten für die Berufungskommission zu finden

TU Dresden

10-12 aktive durch ein neues Cluster

Der personalrückstand war bekannt aber wurde lange ignoriert

Problem: Es landen immer die selben Personen dort. Es muss eine Person aus der Studierendenschaft sein.

Dauer: von 3-4 Monaten bis über mehrere Jahre

Dadurch scheiden oft die alten während dem Verfahren aus.

Manchmal gibt es 1 oder 2 Stimmen, jenachdem ob (externe) Institute involviert sind.

Verfahrensablauf

Das Verfahren an der OTH Regensburg:

Workshop zur Bestimmung des Bedarfs an neuen Professuren

Zuweisung der Stelle, Funktionsbeschreibung –> Ausschreibung der Stelle

Bildung des Berufungsauschusses: Vorsitzender, Stellv. Vorsitzender, Dekan, Studiendekan, Frauenbeauftragte, 6 Profs (Fakräte), 1 Studi, 1 Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Mitarbeiterin, 2 Externe Profs, 1 Berichterstatter der Hochschulleitung

Bewerbungseingang

Prüfung der Einstellungsvoraussetzungen durch die Personalabteilung

Sichtung der Bewerbungen durch den Berufungsausschuss und Einladung der favorisierten BewerberInnen oder Neuauschreibung

Hochschulöffentliche Probelehrveranstaltungen ( 1 Pflichtthema, 1 Wunschvortrag) und persönliches Gespräch mit den BK Mitgliedern. Feststellung der fachlichen, pädagogischen und persönlichen Eignung (durch Gespräch + Stellungnahme mit Psychologe/Psychologin )

Eine priorisierte Liste wird mit den Ergebnissen der Probevorlesung erstellt. Bei Erstausschreibung ist Dreier-Liste erforderlich.

BK stimmt über Liste ab.

Die BK Mitglieder schreiben eine Stellungnahme zu den Kandidaten der Liste.

Prüfung und Auswahlentscheidung durch den Senat und die Hochschulleitung

Vorstellung der/des Listenplatzierten in der Hochschulleitung

Ruferteilung, Rufannahme und Ernennung

An allen Hochschulen/Unis sehr ähnlich.

Wünsche der Teilnehmenden

Tipps zum Ablauf.

Erstellen eines Fragenkatalogs für studentische Mitglieder der Berufungskommission

Wie wird die studentische Vertretung im Berufungsverfahren gesehen?

Lessons learned über Berufungsverfahren die (sehr) schlecht liefen.

Einfluss der Studierenden

Konsens das Meinungen der Studierenden in Berufungsverfahren doch respektiert werden und ihnen ein Quasi-Veto-Recht informell gegeben wird.

OTH Regensburg

Meinung der Studis wird sehr wertgeschätzt. Umgangston mit Profs(bereits Berufene) sehr gut. Oft starkes Feedback nach Verfahren. Möglichkeit der Einflussnahme durch Stellungnahme mit Bewertung der Qualifikation des Bewerbers/der Bewerberin. Studis haben Vetorecht. Davon musste aber bisher kein Gebrauch gemacht werden

Werbung für Lehrvorträge bei Berufungsverfahren

Über Lernplattform

Auf Website der FS

Über die Lehrveranstaltungen des Instituts das am nächsten am Thema ist

Möglich auch über Email

Als problematisch gesehen: Zu viele Studis. Erfahrung: Lehrveranstaltungen werden tendenziell nicht überlaufen

Probleme bei Berufungsverfahren

Beispiele: Frauenquote, Hausberufungen

OTH Regensburg

Verzögerungen werden durch zu wenige bzw. nicht geeignete Bewerber und dadurch mehrfache Ausschreibung hervorgerufen

Wenige weibliche Bewerber, verzerrte Wahrnehmung bei BK Mitgliedern?

Allgemein:

Zusatzinfo:

Um Zugriff auf Expertise zu haben gibt es an der TU Dresden Experten zum Thema Berufung, welche teilweise auch an den Sitzungen der Berufungskommision teilnehmen und für Rückfragen zur Verfügung stehen.

Fragenkatalog für Fragen der Studierenden in BKs

Was war Ihre schwierigste Erfahrung mit Studierenden und wie sind Sie damit umgegangen?

Welche Weiterbildungen haben Sie in Richtung Hochschuldidaktik gemacht?

Was wollen Sie aus der Erfahrung der Online-Lehre mit in die Präsenzlehre nehmen?

Wie stehen Sie zu Videoaufzeichnungen?

Wie möchten Sie ein Labor/Uni-Praktikum durchführen?

Wie bringen Sie den Bezug zur Praxis in Ihne Vorlesung?

Angenommen Sie hätten unbegrenzt Resourcen zur Verfügung; Wie sähe ihre Wunschlehrveranstaltung aus?

Welche Medien möchten Sie nutzen?

Welche Software benutzen Sie in Lehre und Forschung? Wie stehen Sie zu freier Software?

Wie können Sie dazu beitragen die Studierenden auf ein internationales Arbeitsumfeld vorzubereiten (englischsprachige Lehrmittel/Vorlesungen)?

Auch „dumme“ Fragen nach Lehrvortrag stellen

Wie können Sie Studierende aus anderen Fachbereichen (oder Vertiefungen) in Grundlagenvorlesungen begeistern (oder diese Grundlagen nachhaltig rüberbringen)?

Wie würden Sie Maschinenbauer für „Grundlagen der Elektrotechnik“ begeistern?

Wie wollen Sie sich an Förderprojekten beteiligen, um Schülerinnen für ein Elektrotechnikstudium zu begeistern?

Gucken wie Person auf Genderneutrale Sprache reagiert; ob Person das auch nutzt

Wie würden Sie mit einer hohen Durchfallquote einer Prüfung umgehen?

Was sind Ihre Erwartungen an uns als Studierendenvertretung/Fachschaft und an Ihre zukünftigen Studierenden?

Ende

Samstag 30.10.2021
Beginn: 14:00 Uhr
Ende: 15:30 Uhr
Der AK kann zum Austausch bzw. zur Lösung spezieller Probleme einer Fachschaft in weiteren Tagungen aufgegriffen werden.

Ziel: In mittellangem Slot Fragenkatalog weiter ausarbeiten und weiterhin mit Problemen der Fachschaften beschäftigen. Fragen dann in den einzelnen Fachschaften bewerben.

Auf nächster Bufata weitermachen.