Protokoll

BuFaTa SoSe22
Anwesend: Max (KIT), Stefan (TU Ilmenau), Robert (TU Dresden), Jonathan (TU Dresden), Natascha (HS Mannheim), JP (KIT), Tomy (RWTH Aachen)
Leitung des AK: Robert (TU Dresden)
Protokoll: alle

Tagesordnung

Vorstellung CHE-Ranking

Aktuelle Umfrage durchgehen

Kritik sammeln

Eventuell mit anderen Rankings vergleichen

Vorstellung CHE-Ranking

https://methodik.che-raaking.de/impressum/

CHE Gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung GmbH mit Sitz in Gütersloh, bald Platformnamenwechsel zu HeyStudium

Kurzvorstellung & Wissenstandsabfrage (gemischter Stand an Vorwissen vorhanden)

CHE: Größtes Hochschulranking im deutschsprachrigen Raum, Erfassung statistischer Daten, Umfragen unter Studierenden und Lehrenden (zufällige Auswahl), jährliche Veröffentlichung der Ergebnisse, Bertelsmann Verlag finanziert Studie, Auswertungskriterien intransparent, nicht alle Hochschulen erfasst

Registrierung notwenig bei zeit.de

Studiengang und Art der HS auswählen

Bis zu 5 HS auswählen

Aktuelle Umfrage

Gehen aktuelle Umfrage von Robert für TU Dresden durch

Reihenfolge teilweise seltsam (GEsamtstudiensituation zu Beginn der Umfrage schwer zu beantworten)

schwierig, ob bei schlechten Einzelfällen, aber allgemein guter Situation, was angeklickt werden sollte

Frage nach sozialem Klima gut: aber bei kleineren Hochschulen meist besser, als bei großen

Fragen nach digitaler Lehre

Frage nach Lehr-Form-Präferenz (nach der Pandemie)

Kritik

Positiv:

Für verschiedene Zielgruppen nutzbar

Farben und Punkte geben schnellen Überblick

Durch Suche kann man alle Indikatoren identifizieren

Sehr detailliert

Unterteilung in Bewertung von Studierenden und Dozierenden

Allerdings: Urteile von Dozierenden wurden nicht gefunden

Einige Daten zum Leben in dem HS Standort

Teilweise unklar was die einzelnen Punkte aussagen

Erklärung zwar unter Methodik aufgelistet: Indikatoren: https://methodik.che-ranking.de/indikatoren/a-z/

Besser wäre es: intuitiv im Ranking verlinken, z.B. bei Unterstützung am Studienanfang nur ein Verhältnis wie 12/14 angegeben

HS in der Tabelle nicht angepinnt

Punktesystem unklar

warum gibt es manchmal 14 Maximalpunkte und manchmal 12 Maximalpunkte? → Erklärung gewünscht

Webauftritt könnte insgesamt intuitiver gestaltet werden

Kleinere HS haben mehr Probleme Daten zu sammeln

Kommentare werden teilweise in den Umfragen abgefragt, aber nirgendwo angezeigt

Eventuell kann man Kommentare auf der Detailseite der HS anzeigen

Wohnsituation der Städte nicht gut vergleichbar (z.B. fehlt Wohnkosten außerhalb von Wohnheim/Lebenshaltungskosten), dafuer: http://meineuni.de/ wenige Bewertungen dafür mit Kommentaren – nicht aktuell, aber manchmal gute Ergänzung

Eventuell am Ende mit Verlinkung zu weiteren Kontakten (z.B. Fachschaft)

die Auswertung der Rankings erhalten wohl dann die Fakultäten. wäre auch gut, wenn die Fachschaften sie erhalten

Auflösung in Vertiefungsrichtung, wäre gut, aber schwer representative Umfrage zu bekommen - vielleicht zumindest Liste mit Uni-(Forschungs-) Schwerpunkten –> kann vlt. über Webseite und welche/wie viele Forschungs-Kooperationen in bestimmten Bereichen

wozu gibt es eine Login-Wall; schreckt viele ab, das Ranking zu nutzen

Vergleich von Unis und Hochschulen nicht direkt möglich, aber vielleicht auch nicht gut vergleichbar (vor allem ab Master)

Vergleich Rankings

Bsp. http://meineuni.de/ ist sehr individuell, besteht zum Großteil aus Kommentaren. Basiert wenig auf Fakten, vermutlich keine repräsentativen Umfragen / Daten

studycheck.de (Hotel-Buchungs… - äh, ne - Uni-Vergleichsplattform ;)

manche Punkte lassen sich besser in einer persönlichen Beratung klären, am besten mit Fachschafter_innen

timeshighereducation.com (THE, auch Login-Wall)

Univergleichsplattform der BuFaTa(s) könnte gute Ergänzung zu bestehenden Vergleichsportalen sein

Idee: Kommentar-Seite zu Ergebnissen des CHE-Rankings aus Fachschaften-Sicht

vielleicht Leute vom CHE einladen (BuFaTas werden in Fachbeirat des CHE eingeladen)

Ende

Beginn: 09:25 Uhr Ende: 11:41 Uhr

Der AK sammelte viel Kritik. Ein weiterer AK wäre nötig, um die Kritik aufzubereiten und ggf. mit anderen Rankings zu vergleichen. Die aufgearbeitete Kritik kann dann weitergegeben werden. Eventuell persönlich z.B. über einen CHE-Referenten.