Maßnahmenkatalog zum Thema Digitale Lehre

Möglichkeiten Uni/Hochschule von Online-Lehre zu überzeugen

Bessere Verfügbarkeit der Lehrmaterialien (Bsp. durch Aufnahme der Veranstaltungen)

Studierende fällt es leichter nicht verstandenen Stoff zu wiederholen bzw. nachzuholen

(…)

Vorstellung der Umsetzung

Allgemein

Hilfe für Erstsemester um die Onlinetools vorzustellen, Hilfe bei Problemen

Einführungsvideo für Erstsemester

Angebot von tech. Hilfe durch Fakultät beim Einrichten und bei Problemen

z.B. Hiwi als Co-Host um technische Unterstützung zu liefern

Wissentschaftliche Mitarbeiter, Admins als Unterstützung

externe Konfigurationsunterstützung damit für die späteren Lehrveranstaltungen dann alles passt

Testlauf der Konferenz vor der ersten Lehrveranstaltung

Synchrone Lehrveranstaltungen

Vorzugsweise einheitliche Kommunikationsplattform für alle Lehrveranstaltungen (Bsp. BBB)

Zentrale Steuerung der Umgebung für digitale Lehre

einfacher und besser für die Studierenden

möglichst barrierefreier Zugang

Betriebssystem übergreifender Zugriff

keine Passwörter

leichte Auffindbarkeit (durch einheitliche Kommunikationsplattform gegeben)

keine technische Teilnehmerbegrenzungen von synchronen Veranstaltungen innerhalb der Lehrveranstaltung

zu jeder Zeit während der LV sollten Studis der Online-Konferenz beitreten können

„Best practice“ bei synchron Lehrveranstaltungen:

Aufnahme der Dozierenden, Studierende stellen Fragen über Chat

Pausen explizit für Fragen bei denen die Aufzeichnung gestoppt wird

Asynchrone Lehrveranstaltungen/Bereitstellungen von Lehrmaterialien

möglichst barrierefreier Zugang

keine Passwörter

leichte Auffindbarkeit

Betriebssystem übergreifender Zugriff

Verfügbarkeit der Lehrveranstaltungen auch zeitversetzt (Aufnahme der Lehrveranstaltungen)

Studis sollten der Online-Konferenz jederzeit beitreten können (keinen beschränkten Einschreibzeitraum)