arbeitskreise:einfuehrung-von-studiengaengen:protokoll_muenchen2017
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arbeitskreise:einfuehrung-von-studiengaengen:protokoll_muenchen2017 [02.11.2017 13:14] – Julian Buschbaum | arbeitskreise:einfuehrung-von-studiengaengen:protokoll_muenchen2017 [02.11.2017 13:26] – Viktor Weinelt | ||
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===== Zusammenfassung des AKs der letzten Bufatas ===== | ===== Zusammenfassung des AKs der letzten Bufatas ===== | ||
- | * Regensburg: | + | ==== Regensburg |
- | * Studiengänge werden unbedacht und zu überstürzt eingeführt | + | * Studiengänge werden unbedacht und zu überstürzt eingeführt |
- | * Diplomwiedereinführung wurde Kritisch gesehen | + | * Diplomwiedereinführung wurde Kritisch gesehen |
* Parrallelbetrieb von Bachelor Master und Diplom ist aufwändig | * Parrallelbetrieb von Bachelor Master und Diplom ist aufwändig | ||
- | | + | |
- | * Bereits auf den Weg gebrachte Neueinführungen sind nur noch schwer aufzuhalten | + | * Bereits auf den Weg gebrachte Neueinführungen sind nur noch schwer aufzuhalten |
- | * Studierende sollten in den Prozess mit einbezogen werden | + | * Studierende sollten in den Prozess mit einbezogen werden |
- | | + | |
- | * Ziel einer Neueinführung sollte sein: Besser qualifizierte Ingenieure | + | ==== Wien ==== |
- | * Vorangegangene Analyse: Wie wird der Studiengang angenommen? Hat er einen Nutzen? | + | * Ziel einer Neueinführung sollte sein: Besser qualifizierte Ingenieure |
- | * Wenn der neue Studiengang beispielsweise das gleiche Grundstudium mit einem anderen Studiengang aufweist oder durch eine Vertiefung abgedeckt werden könnte ist es nicht sinnvoll ihn einzuführen | + | * Vorangegangene Analyse: Wie wird der Studiengang angenommen? Hat er einen Nutzen? |
- | * Studiengang sollte nicht! aus Marketinggründen (wie z.B. Quote) oder wegen des Erhalts von Fördergeldern neu eingeführt werden | + | * Wenn der neue Studiengang beispielsweise das gleiche Grundstudium mit einem anderen Studiengang aufweist oder durch eine Vertiefung abgedeckt werden könnte ist es nicht sinnvoll ihn einzuführen |
- | * Probleme: | + | * Studiengang sollte nicht! aus Marketinggründen (wie z.B. Quote) oder wegen des Erhalts von Fördergeldern neu eingeführt werden |
- | * Abwägung der Fächerrelevanz wird oft "über das Knie gebrochen" | + | * Probleme: |
- | * Bei fachbereichs- bzw. universitätsübergreifenden Studiengängen sind oft die geographischen Positionen der Lehrorte (Beispiel: Darmstadt und Frankfurt als Studienorte für einen Studiengang) für die Studierenden erschwert zu erreichen. | + | * Abwägung der Fächerrelevanz wird oft "über das Knie gebrochen" |
- | | + | * Bei fachbereichs- bzw. universitätsübergreifenden Studiengängen sind oft die geographischen Positionen der Lehrorte (Beispiel: Darmstadt und Frankfurt als Studienorte für einen Studiengang) für die Studierenden erschwert zu erreichen. |
- | | + | |
- | * Einrichtung einer Fakultätskommision zur Einführung des Studiengangs mit Studentischer Teilnahme | + | ==== Ulm ==== |
- | * Wahlmöglichkeiten in neuen Studiengängen sollen erhöht werden | + | //Informations AK zu der Neueinführung in den vergangenen Semestern// |
- | * zusätzliche Vertiefungsrichtung <--> neuer Studiengang | + | * Einrichtung einer Fakultätskommision zur Einführung des Studiengangs mit Studentischer Teilnahme |
- | * Empfehlung der BuFaTa soll ausgearbeitet werden | + | * Wahlmöglichkeiten in neuen Studiengängen sollen erhöht werden |
+ | * zusätzliche Vertiefungsrichtung <--> neuer Studiengang | ||
+ | * Empfehlung der BuFaTa soll ausgearbeitet werden | ||
===== Welche Schritte braucht man für einen neuen Studiengang ===== | ===== Welche Schritte braucht man für einen neuen Studiengang ===== | ||
Zeile 66: | Zeile 68: | ||
* Informationsveranstaltungen für den Master. | * Informationsveranstaltungen für den Master. | ||
- | ===== Probleme die auftreten können(Einbeziehung aller betreffenden Institute, Fachbereiche und Unis) ===== | + | ===== Probleme die auftreten können (Einbeziehung aller betreffenden Institute, Fachbereiche und Unis) ===== |
* Rechtswirksame Dokumente erstellen: | * Rechtswirksame Dokumente erstellen: | ||
* Fristen, wann sie erstellt werden müssen und Verfügbarkeit | * Fristen, wann sie erstellt werden müssen und Verfügbarkeit | ||
* Vereinbarkeit mit anderen Dokumenten meist ungeprüft angenommen (CP Zahlen, Inhalt, etc.) | * Vereinbarkeit mit anderen Dokumenten meist ungeprüft angenommen (CP Zahlen, Inhalt, etc.) | ||
* Immatrikulation vor abgeschlossener Rechtsprüfung | * Immatrikulation vor abgeschlossener Rechtsprüfung | ||
+ | |||
==== Fakultätsübergreifende Probleme ==== | ==== Fakultätsübergreifende Probleme ==== | ||
* Unklarheit, an wen man sich verbindlich wenden kann, wenn mehrere Fakultäten den Studiengang erstellen | * Unklarheit, an wen man sich verbindlich wenden kann, wenn mehrere Fakultäten den Studiengang erstellen | ||
Zeile 79: | Zeile 82: | ||
* Überstürztes Einführen oder Anbieten von Studiengängen | * Überstürztes Einführen oder Anbieten von Studiengängen | ||
* Politischer Wille vs. sinnvolle Gestaltung | * Politischer Wille vs. sinnvolle Gestaltung | ||
+ | |||
==== Lösungsvorschläge ==== | ==== Lösungsvorschläge ==== | ||
* Regelmäßiges Feedback ob die Handhabung wirklich sinnvoll ist (Einbeziehung aller interessierten Gruppen, Vorbesprechung wichtig und Mediator kann nützlich sein) | * Regelmäßiges Feedback ob die Handhabung wirklich sinnvoll ist (Einbeziehung aller interessierten Gruppen, Vorbesprechung wichtig und Mediator kann nützlich sein) |
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arbeitskreise/einfuehrung-von-studiengaengen/protokoll_muenchen2017.txt · Zuletzt geändert: 02.11.2017 13:34 von Viktor Weinelt