Einführung neuer Studiengänge BuFaTa Regensburg SS2016

BuFaTa SS 2016 in Regensburg
Anwesend: Léon Geide (TU Ilmenau), Mathias Kuntze (TU Ilmenau), Phillipe (Aachen), Robert (Alumnus), Richard (Uni Freiburg), Debora (Alumna), Theresa (TU Dresden), Hendrik (TU Dresden)
Leitung des AK: Léon Geide (TU Ilmenau)
Protokoll: Hendrik Hostombe (TU Dresden), Léon Geide (TU Ilmenau), Theresa (TU Dresden)

Einführung

Welche Themen müssen differenziert werden?

Wie sollte ein Studiengang konzipiert sein?

Was muss planungstechnisch vorausgehen?

Wo sollten die Unterschiede von Diplom und Bachelor/Master sein?

Die Studiengänge sind unterschiedlich.

–> ggf. Material für weitere AKs / Weiterführung des AK

Wie stehen die einzelnen Fachschaften zu den folgenden Themen?

Beibehalten/Einführen von Nicht-Bachelor-/Master-Studiengängen (als Widerspruch zu KMK)

sehr kontrovers, insbesondere „Diplom“ nicht differenziert

„Diplom“ als Begriff

beschreibt eine Studienform

Übereilte Einführung von Studiendokumenten

ist ein großes Problem

sollte behandelt werde

Nachträgliche Änderungen an Studiendokumenten (insbes. ohne Versionierung)

wurde nicht behandelt

Kapazitätsbetrachtung

ist extrem wichtig; leider ein Problem

konstruktive Zusammenarbeit mit Studierendenvertretern / Kommunikation

ebenfalls problematisch

Probleme der einzelnen Fachschaften/Interesse der einzelnen Fachschaften an diesem AK

TU Ilmenau

Einführung eines „Diploms“ nur aufgrund des Namens

Übergehen der Studierendenvertreter

Nutzung von Studiendokumenten von vor 15 Jahren

Zeitplan: 5 Monate

TU Dresden:

Studiengänge sollen nicht schlecht eingeführt werden

früher zu kurze Prüfung der Studiendokumente

Debora:

Einführung von Studiengang (int. Ing.-wesen), scheint überstürzt, Ziel ist ein Studiengang für Flüchtlinge, allerdings wird befürchtet, dass diese bei großem Interesse aus dem Ausland an dem Studiengang nicht mehr reinkommen

Uni Freiburg:

es sollten zu einem bestimmten Termin 3 Studiengänge angeboten werden, dafür wurde der dritte aus den bestehenden beiden konzipiert werden

es soll bald wieder ein neuer Studiengang eingeführt werden, beginnend mit dem Master, Fachschaft hier gut eingebunden

nicht hier wegen Diplom, sondern allgemein Probleme bei der Einführung neuer Studiengänge

Aachen:

Änderungen in Ordnungen sind oft so schnell eingeführt, scheinbar ohne überlegen.

Ilmenau:

Probleme beim Einführen von Studiengängen und Ändern von Ordnungen.

Bestrebung der Uni das Diplom einzuführen mit Verweis auf die TU Dresden, da liefe es gut. Einführung braucht min. 5 Monate zum Einführen, Planung der Uni derzeit nicht deutlich erkennbar. Diplom soll im folgnden WS eingeführt werden.

Zielstellung des AK?

Leon: Hat eine Bitte der KIF um eine Stellungnahme gegen die Diplomeinführung in Ilmenau bekommen.

Hendrik: Wünscht sich Stellungsnahme gegen überstürztes Einführen von Studiengang

Richard: Wünscht eine Liste mit Problemen und Lösungsvorschlägen

Leon: Findet eine Stellungsnahme als Zielführender.

Mecklenburg-Vorpommern hat Diplom wiedereingeführt

Führen Diplom und Bachelor/Master wieder ein

Akkreditierungsrat hat erst daraufhin die Akkreditierung von Diplom verboten

Die Hauptprobleme bei einer schnellen Studiengangseinführung sollen behandelt werden.

Parallelbetrieb von Bachelor/Master und Diplom geht einher mit mehr Aufwand/Problemen bei Dokumentenänderung

Kommunikation

deutlich größeres Thema

eigener AK / Beschäftigung ggf. auf anderer Tagung

Vorbereitungszeit für Dokumente

Zeit, die eine einzelne Person in die Erstellung von Studiendokumenten stecken muss, abhängig von:

Anzahl Seiten der Ordnung

Umfang der Anlagen

Umfang des Modulhandbuches

Betrachtung der übergeordneten Dokumente

Berücksichtigung / Anzahl Revisionen

Zeit zur Erstellung ist schlecht berechenbar

Erfahrene, anwesende Akkrediteure rechnen mit >20h für das Durchgehen der Studiendokumente und genaues Lesen des Modulhandbuches

⇒ Unsere Vermutung: 1,5 - 2 Jahre Zeit für Erstellung von Studiendokumenten

Wie realistisch ist es, eine misslungene Ordnung noch aufzuhalten

allgemeine Einschätzung: eher unrealistisch, sofern bei Erstellung keine gute Zusammenarbeit besteht

–> Kompetenzen bei Erstellung wichtig

Stress schieben hilft im Einzelfall, darf aber nicht zu oft gemacht werden

Mindestdauer durch die Reihenfolge der abstimmenden Gremien

Verlängerung der Pfade durch zu bestätigende Protokolle

Vorlaufzeit / Versenden der Unterlagen 1 Woche (oder andere Frist) vor Sitzung

Struktur der Sitzungen

Sinnvoll wäre: nächst-niedrigeres Gremium tagt 1 Woche vor nächst-höherem

direktes Weiterschicken geänderter Unterlagen / Ordnungen

Kapazitäten / Auslastung der Mitarbeiter

Lehrauslastung der Mitarbeiter

Verwaltungsmitarbeiter (Prüfungsamt, Rechtsprüfung)

Thema muss differenziert werden

Für Betrachtung der Lehrauslastung müssen zuerst Studiendokumente ausgearbeitet werden

Externe und Interne Links

Verlauf der Diskussion an der TU Ilmenau:

2016-04-07: PM des StuRa der TU Ilmenau (im zur Situation in Ilmenau im Sommersemester 2016)

2016-04-07: Berichterstattung in der TA (Thüringer Allgemeine)

2016-04-07: Reaktion der TU Ilmenau

2016-04-18: Radiosendung des hsf Hochschulradio Ilmenau

2016-04-25: Sondervotum im Senat der TU Ilmenau, nachzulesen auf der Homepage des StuRa

2016-05-04: Pressemitteilung der KTS (Konferenz Thüringer Studierendenschaften) zum Thema Diplom (auch: auf facebook)

2016-05-05: Diskussion auf der KIF in AK zum Thema Diplom

KIF-Wiki

Studiendokumente Bachelor/Master und Diplom an der TU Ilmenau (am Beispiel Elektrotechnik):

Studienordnung Diplom EIT

Studienordnung Diplom EIT

Studienordnung Bachelor

Übersicht EIT über die Studiendokumente

Stellungnahme / Positionspapier

Stellungnahme erscheint nicht sinnvoll, da Inhalt zu wenig bzw. trivial

(„Wir sind für ausreichende Vorbereitungszeit und gründliche Bearbeitung von Studiendokumenten“…)

Ende

Beginn: 14:35 Uhr
Ende: 17:30 Uhr
Sollte der AK auf weiteren Tagungen besprochen werden?

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