Protokoll Einführung neuer Studiengänge

80. BuFaTa SoSe17 Ulm

Anwesend: Robert Niebsch (Alumnus, TU Dresden), Lilli (OTH Regensburg), Teo (TU Darmstadt), Richard (Uni Freiburg), Johannes (KIT), Julian (TUM)
Leitung des AK: Robert Niebsch (Alumnus, TU Dresden))
Protokoll: Name

Hinweis:

Wir halten Einführung von BA mit „Mode“-Studiengängen nicht für sinnvoll.

Austausch: TU Darmstadt

es soll ein Bachelorstudiengang Medizintechnik eingeführt werden, im Verbund mit der Goethe Universität Frankfurt

ein Masterstudiengang im Verbund mit der GU Frankfurt und vllt. der JGU Mainz ist im Gespräch

Land und Uni haben Angst, dass sich Studierende über Medizintechnik in Humanmedizin einklagen, und es war deswegen angedacht, dass man Pflichtprüfungen oder ähnliche Maßnahmen als Abschreckung einführt

KIT Auch hier gibt es Überlegungen einen Medizintechnik Studiengang einzuführen.

Noch nicht spruchreif

Eine Fakultätskomission wurde eingerichtet, in der auch Vertreter der Fachschaft sitzen

Uni Freiburg

Master Sustainable Systems Engineering (SSE) ist gerade angelaufen; hauptsächlich Studis von Extern; viel Lehre in Kooperation mit Fraunhofer-Instituten

Bacherlor SSE wird gerade diskutiert; in dem Rahmen auch Diskussion über Vereinheitlichung der Studieneingangsphase der bestehenden Studiengänge Mikrosystemtechnik und Embedded Systems Engineering

Idee, auch den Bachelor komplett auf Englisch zu machen, ist kontrovers

Hochschule Fulda

Mechatronik soll eingeführt werden

Anzahl der Elektrotechnik Studierenden sinkt, deswegen soll Mechatronik eingeführt werden um mehr Studierende anzulocken

Studiengang Maschinenbau gibt es nicht an der Uni

2 neue Professuren sind angedacht

Wo haben Studierende Einfluss auf die Studiengangsgestaltung?

Im direkten Dialog mit den Verantwortlichen, etwa Dekan

in den Gremien (Fakultätsrat, Senat, …)

über die Öffentlichkeit (Presse, Demos, …)

- in einer speziell dafür eingerichtete Kommission oder Gesprächsrunde

- Empfehlung Planung

Einrichten einer Kommission für den Austausch zwischen den Interessensgruppen an der Fakultät / Uni:

z.B. Fakultätskommission „Neuer Studiengang“, die die Einführung ergebnisoffen vorbereitet

z.B. Planungskommission, die informell viele Sachen klärt

- Wir können wahrscheinlich Professoren/Unis nicht davon abhalten neue „Modestudiengänge“ einzuführen. - Daher sollte der Fokus der Studis darauf liegen, die Einführung mit sinnvollen Einwürden zu begleiten.

Beispiele für neue Studien-Konzepte: Hochschule Bonn-Rhein-Sieg - 4 + 1-Modell, 4 Wochen studieren + 1 Woche Projektarbeit - 1. beiden Semester: - an Stelle der Projektarbeit, intensive thematische Lerntage mit Betreuung - 1 Woche Projektarbeit

Projekt über ganzes Semester

Alle Studiengänge an der Fakultät (ET, Nachhaltige Ings, MaschBau, Technikjournalismus)

studiengangsübergreifend

Beispiel:

Technikjournalismus: inhaltliche Radiosendung inklusive der Sendeinrichtungen

Projekte können am Inst. für Technik, Ressourcenschonung und Energieeffizienz bearbeitet werden

Wird vom BMBF mit ca. 1 Mio. € pro Jahr gefördert.

- Sozialinformatik in HS Fulda

für Leute aus 2. Bildungsweg

Software für soziale Einrichtungen

4 Wochen ein Fach, dann Prüfung

- BA of Liberal Arts and Sciences in Freiburg

8 Semester, englischsprachig

1. beiden Semester → Grundlagen zum Studieren und der Fächer

dann technisch/nicht-technisch

Sind an internationalen Zeitplan angebunden

1 Modul, 1 Projekt, 3 Semester

3-4 Leute

Interdiszplinäre / fachübergreifende Projekte sollten gefördert werden.

TUM:

reines Softskill Projekt → Wird als sehr gut evaluiert, jedoch besteht das Problem, dass die Studenten in den ersten zwei Semestern sich stark auf die Prüfungen konzentrieren müssen

think, make, start Modul im Master: → Unternehmensgründungsförderung mit Umsetzung konkreter Ideen innerhalb von 2 Wochen Vollzeit

Wahlmöglichkeiten erhöhen

In manchen Vertiefungen hat man kaum Wahlmöglichkeiten

Man müsste nicht extra neue Studiengänge z.B. im Bereich „Regenerative Energien“ machen, wenn man den Studierenden die entsprechenden Wahlmöglichkeiten gibt

1 Einführungsprojekt in TU Dresden - im 1. Semester 1 Woche mit Pflichtanwesenheit mit „Basteln“ für ET, RES, IST, MT zur Motivation

KIT:

Workshop Elektrotechnik und Informationstechnik (Team-Praktikum)

Bearbeitung von Aufgaben als Team mit abschließender „wissenschaftlicher Ausarbeitung“

https://www.etit.kit.edu/1402.php

Ideen aus der Planung für neuen Medizintechnik Studiengang, in dem es z.B. einen wöchentlichen Projekttag geben könnte

TU Darmstadt

interdisziplinäre Projekte

http://www.kiva.tu-darmstadt.de/kiva_gesamt/index.de.jsp

Ziel für den AK evtl. auf der nächsten BuFaTa:

Ausarbeitung einer Empfehlung der BuFaTa für die Fakultätsräte und andrere Gremien die Studierendenvertretung in das Design neuer Studiengänge einzubeziehen. Möglich wären dabei offene Gesprächsrunden zu denen alle interessierten eingeladen werden oder Fakultätskomissionen die sich direkt mit einer mehr oder weniger festen Besetzung (natürlich auch mit Studis) um das design neuer Studiengänge kümmern.

Ende

Beginn: 10:00 Uhr
Ende: 13:00 Uhr
Der AK ist erst einmal fertig.