Evaluation

zurück AKs Aachen

Beschreibung des Arbeitskreises

Problemstellung/ Motivation:

Eine Anforderung, die an das Qualitätsmanagement in Hochschulen gestellt wird, ist die Berücksichtigung unterschiedlicher Perspektiven bei der Qualitätssicherung von Lehre und Studium. Die Perspektive der Studierenden wird durch verschiedene Instrumente in die Qualitätssicherung einbezogen. Studieneingangsbefragungen, Studienverlaufsanalysen oder Studienabschluss- bzw. Exmatrikuliertenbefragungen werden anlassbezogen durchgeführt. Die regelmäßig durchgeführten Befragungen der Absolvent:innen liefern eine rückblickende Bewertung des Studiums und geben Auskunft zu Übergängen vom Studium in den Beruf.

Aufgaben und Zielvorgaben:

Informationsaustausch über derzeitige Evaluationspraktiken

Suche nach Verbesserungsmöglichkeiten für Fachschaften & Förderung der Evaluationskultur an der Fakultät

Erstellung eines Anforderungskatalogs für Evaluationsbögen

Inhalte/optionale Inhalte, Umfang, etc.

Evaluationsablauf

Was ist der beste Zeitpunkt im Semester?

Wie können die meisten/alle Studierenden erreicht werden?

Werden die Inhalte nach Ablauf besprochen?

Charakteristiken des AKs:

Arbeits-AK

Aktueller Stand des Arbeitskreises

(dieser Abschnitt sollte von den AK-Mitgliedern bzw. dem Themenausschuss nach Durchführung des AKs aktualisiert werden)

Stand Kiel 2024: Kontinuierliches Thema. Sollte in 1 Jahr als Austausch-AK wiederholt werden. Der unten genannten Katalog existiert nach wie vor nicht

Ergebnisse

Es wurde ein Anforderungskatalog für Lehrevaluationen eingerichtet.

Protokolle

Protokoll 98. BuFaTa an der RWTH Aachen

95. BuFaTa an der CAU Kiel

93. BuFaTa 2023 an der Hochschule München/TU München

92. BuFaTa 2023 in Ulm (Fragebogen)

91. BuFaTa 2022 in Mannheim

90. BuFaTa 2022 in Dortmund

78. BuFaTa 2016 in Regensburg

Protokollvorlage