Fachschaftsprobleme Übersichtsseite

Beschreibung des Arbeitskreises

Problemstellung/Motivation:

Der AK dient zum Austausch bei akuten Problemen. Viele Fachschaften haben ähnliche Probleme die ihre (tägliche) Arbeit erschweren. Dementsprechend kann man sich über Lösungsansätze austauschen, die im besten Fall anderen Fachschaften bereits geholfen haben.

Aufgaben und Zielvorgaben:

Austausch akuter Probleme

gibt oder gab es bei anderen ähnliche Probleme? Wie wurden diese gelöst?

Input anderer Teilnehmer zum Problem

Es können auch alte Protokolle zur Hilfe genommen werden

Der Mindestanspruch des Aks ist, dass jede Fachschaft ihre Probleme zur Sprache bringen konnte und zumindest bedauert wurde

Charakteristiken des Arbeitskreises:

Austausch-AK

Beratung

Status

Der AK kann weiterhin als regelmäßiger Austausch AK angeboten werden (1x pro Jahr)

Die Protokolle sind gut ausgearbeitet und können für jede FS als Grundlage zur Problemlösung verwendet werden

Sollte ein Thema nicht detailliert genug ausgearbeitet sein, kann dies in einem seperaten AK ausgelagert werden

Protokolle

Hier sollte Links zu den Protokollen der AKs aufgelistet werden, die nach folgender Konvention benannt sind:

Protokoll 89. BuFaTa in Dresden 2021

Protokoll 87. BuFaTa in Berlin 2020

Protokoll 83. BuFaTa in Aachen 2018

Protokoll 82. BuFaTa in Dresden 2018

Protokoll 81. BuFaTa in München 2017

Protokoll 80. BuFaTa in Ulm 2017

Protokoll 79. BuFaTa in Wien 2016

Protokoll 78. BuFaTa in Regensburg 2016

Protokoll 75. BuFaTa in Darmstadt 2014

Protokoll 74. BuFaTa in Berlin 2014

Zusammenfassung

Zu den letzten Treffen wurden folgende Probleme angesprochen:

Lärmbelästigung bei Events

Kommunikation in der Fachschaft

Motivation in der Fachschaft

Wissensverlust bei Generationswechsel

Status bei Lehrenden

Öffentlichkeitsarbeit

Raummangel

fehlende Klimatisierung bei Prüfungen

mangelnde Kommunikation unter den Fachschaften einer Hochschule

Mangelnde Kommunikation innerhalb der FS Mitglieder

die ältere Generation drängt manchmal der jüngeren Generation alte Muster auf, die so beibehalten werden sollen.

Zu diesen Problemen werden nun die einzeln besprochenen Lösungen vorgestellt.

Lärmbelästigung:

offizielle Anträge für die Events beantragen

telefonische Erreichbarkeit der Ansprechpartner (offener Dialog)

zur Not Veranstaltungen draußen nur bis 22:00 Uhr legen und danach auf Innenräume wechseln

Kommunikation in der Fachschaft:

Auf Umgangston achten, Unterstützung und Ermutigung v.a. der neuen Mitglieder

Aufklärung über Aufgaben der Fachschaft, damit überhaupt eine Informationsgrundlage zur Aufgabenübernahme gestellt wird.

Aktiv auf unbekannte Gesichter, Leute zugehen, helfen und aufklären

Regeln für Mitglieder (vor allem für gewählte)

Anwesenheit

gerechte Aufgabenverteilung

Service an Studierende hat vorrang

Aufgaben mit Erfahrenen FSRler zusammen ausführen (Senkt Angst zu versagen)

Mitarbeit protokollieren und Konsequenzen ableiten

z.B. kein Zugang zum Büro

Zertifakte kontrolliert verteilen

Wissensverlust bei Generationswechsel:

HowTos

e-mailadressen sammeln.

Zeitnah Nachfolger suchen

Liste zum Abarbeiten von Neulingen

Schulungen für Fachschaftler

Gremienwiki bzw. Dokumentation

Aufgaben der verschiedenen Arbeitskreise protokollieren / dokumentieren

Aufgaben zusammen mit Neulingen und Erfahrenen bearbeiten

nicht klimatisierte Räume bei Prüfungen:

Klage wegen unfairer Prüfungsbedingungen möglich

Status bei Lehrenden

Lehrende zu eigenen Veranstaltungen einladen

Meinungsaustausch mit Lehrenden / Dekanat

Ansprechen, dass Lehrende auch auf den FSR zugehen kann um das Stimungsbild der Studierenden zuerfahren

kontinuierlich oben genannte Massnahmen wiederholen um Lehrenden im Gedächtniss zu bleiben

Motivation / „Parkplatzmitglieder“ / „Lebenslauf G-EI-L“ in dem FSR

Regeln für Mitglieder (vor allem für gewählte)

Anwesendheitspflicht

gerechte Aufgabenverteilung

Service an Studierende hat vorrang

Aufgaben mit Erfahrenen FSRler zusammen ausführen (Senkt Angst zu versagen)

Mitarbeit protokollieren und Konsequenzen ableiten

z.B. kein Zugang zum Büro

Zertifakte kontrolliert verteilen

Externe und Interne Links

Falls es eine gesondertes Dokumente oder How-TOs gibt, dann sollten diese hier wie folgt verlinkt werden:

extern: www.webseite.de + Begründung warum Seite relevant ist

intern: interner Link + Inhalt/Name des Dokuments

intern: Akkreditierung Wiki Seite zur Akkreditierung