94. BuFaTa an der TH Nürnberg
Datum	Beginn	Ende	Sitzungsleitung	Protokollierung
30.05.2024	11:30	13:24	Leo (HAW Hamburg)	David Spreckels (HAW Hamburg)

Hochschulpolitik 1

Anwesende: Leo Dukek (HAW Hamburg), David Spreckels (HAW Hamburg), Dominik Stolte (HMA), Anna Fischer (TH Ingolstadt), Annerieke Janssen (TU Ilmenau), Leo Gerber (Uni Rostock), David Liebscher (KIT), Michelle Heinsch (RWTH Aachen), Yannick Feil (RWTH Aachen), Jean-Pierre Messmer (KIT Alumni), Tristan Janfeld (TU Hamburg), Sebastian Czernitzki (RPTU), Hendrik Hostombe (TU Dresden)

Einführung

Erster HoPo AK zum Besprechen der Vorgehensweise und Ideenfindung, Aktuelle Aufgaben:

Schreiben zum Thema Lernräume. Erster Entwurf unter Lernraum an Hochschulen

Finaliesieren (nur Rechtschreibfehler und Formatierung) von:

Freie Software in der Lehre

Steigende Preise

Ideenfindung neuer Themen

Vorschläge zu neuen Stellungnahmen

Vor 2 Monaten wurde von der Fachschaft in Aachen eine Resolution zum Bafög verfasst. Diese behandelte die lange Bafög Bearbeitungszeit (über 6 Monate). Vorschlag: Weitere Stellungnahme zum Bafög.

Finanzierung der Studierendenwerke: Die Beiträge sollen um teilweise 50% steigen. Dies liegt in der gesenkten Finanzierung der Studierendenwerke. Vorschlag: Resolution über die Finanzierung der Studierendenwerke, da die Belastung der Studierenden stark ansteigt.

Kontrollzeiten von Klausuren: Die Kontrollzeiten einer Klausur können teilweise größer sein, als die vorlesungsfreie Zeit. Vorschlag: Stellungnahme „Forderung einer Maximalzeit in den LHG, oder den Organisationssatzungen der HS“

Forderung zu einem verpflichtenden Didaktik-Kurs bei Lehrenden, bzw. Konkretisierung von Qualitätssicherung von Lehrenden/ Lehrveranstaltungen

Weitere Vorgehensweise

Einteilung in Untergruppen, um der verschiedenen Themen zu evaluieren. Zusätzlich erstellt eine Untergruppe eine Übersicht von Resolutionen anderer BuFaTas bei denen man sich anschließen könnte:

Interessante Stellungnahmen anderer Konferenzen

KoMA:

1. Reso zu Prüfungsan- und Abmeldebedingungen

https://de.komapedia.org/images/9/98/89_1.pdf

Termine sollen bei Anmeldung feststehen

mind. eine Woche zwischen Anmeldezeitraum und Prüfungstermin

schrft. Prüfung Fernbleiben ohne Fehlversuch; mündl. Abmeldung bis 24h vorher

→ Zum Anschließen Abstimmen

2. Reso gegen Pflichtanmeldung zu Nachprüfung:

https://de.komapedia.org/images/5/51/89_2.pdf

→ Im Plenum fragen, ob es diese Fälle bei uns gibt. Wenn ja, gerne verabschieden.
→ Gibt es an der FAU Erlangen, zum Anschließen Abstimmen

3. Reso zu inklusiver Lehre

https://de.komapedia.org/images/8/8b/89_3.pdf

Vorlesungsvideos, barrierefreie Skripte im Voraus der Vorlesung

Screenreader, Bildbeschreibung etc.

offene Sprechstunden und mögliche Terminvereinbarung

keine Anwesenheitspflicht bei Vorlesungen und Tutorien

Abgaben sollen digital und analog möglich sein

→ Nicht auf Hochschulen oder verschiedene Lehrphilosophien angepasst. Nicht Anschließen.

4. Ruheräume in Unigebäuden

https://de.komapedia.org/images/b/bc/89_4.pdf

Unialltag ist häufig sehr stressig

keine umfunktionierten Seminarräume

Liegemöglichkeiten, Decken, Steckdosen, Fidget Toys, Anpassung des Raumklimas

keine Mehrfachnutzung, explizit kein Lernraum

frei zugänglich

eindeutig ausgeschildert

bei Benutzung Kennzeichnung an Tür

→ Viele Praktisch schwer funktionierende Forderungen. Nicht Anschließen.

KIF:

5. Namensänderung im Hochschulkontext

https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF520:Resolutionen/Namens%C3%A4nderungen_im_Hochschulkontext

Es fordert die Hochschulen dazu auf, Studierenden die Möglichkeit zu bieten, ihren Namen und das Geschlecht im Hochschulkontext ohne geändertes amtliches Ausweisdokument ändern zu können, z. B. bei trans* Studierenden mit Hilfe eines dgti-Ausweises. Insbesondere soll die Möglichkeit geboten werden, bei Gremienwahlen unter dem gewählten Namen antreten zu können. Dazu fordern wir die Hochschulen dazu auf, die Infrastruktur zu schaffen bzw. darauf anzupassen, dass Namen problemloser geändert werden können.

→ Eigentlich ganz sinnvoll formuliert, ggF. aber mit viel Diskussion in Plena verknüpft. Ja, darüber Abstimmen zum Anschließen

6. Deutschland Semesterticket

https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF520:Resolutionen/Deutschland-Semesterticket

Es fordert die Verkehrsverbünde beziehungsweise Verkehrsunternehmen dazu auf, das bestehende Angebot des Deutschlandsemestertickets zu verbessern, vor allem Wichtige Punkte sind der Datenschutz, ein niedrigschwelliger Zugang, die Zuverlässigkeit und der Ablauf von Rückerstattungen.

→ Gut, abstimmen im Plenum

ZaPf:

7. Veröffentlichung von Vorlesungsresolution

Ziel dieser Resolution ist, dass Evaluationen veröffentlicht werden sollen.

Teilweise wird eine Veröffentlichung bereits in den LHGen der einzelnen Länder gefordert. Bsp - LHG BW § 5 (2) fordert: „Die Ergebnisse sind dem Wissenschaftsministerium im Rahmen des Jahresberichts nach § 13 Abs. 9 zu berichten und sollen veröffentlicht werden.“

→ Richtig, in eigener Stellungnahme zu Qualtiätssicherung in der Lehre behandeln/darauf verweisen.

8. Mindestvertragslaufzeiten von studentisch Beschäftigten:

Die ZaPf fordert die verbindliche Einrichtung von Mindestlaufzeiten bei studentischen Beschäftigten. Dies konnte in den letzten Tarifverhandlungen TV-L und TV-H nicht erreicht werden.

→ Für viele Einsatzgebiete wie Tutorien oder Studierenden in der Verwaltungshilfe nicht praktikabel. Eher für Studentische Beschäftigte in Instituten geeignet. → Nicht Anschließen

9. Tarifflucht verhindern: Die Hochschulen in Deutschland betreiben in massiver Weise Tarifflucht, indem sie Studierende als Hilfskräfte beschäftigen, obwohl die von ihnen ausgeführten Tätigkeiten eigentlich eine Tarifbeschäftigung im Rahmen des TV-L erfordern.

Nachhaltige Strukturen in Technik und Verwaltung schaffen:

→ Vielleicht im Plenum fragen ob, das bei den Elektrotechnikfakultäten passiert. Wenn keine Erfahrungsberichte, dann keine Resolution → Keine Erfahrungsberichte

Resolutionen, bei denen wir uns Anschließen wollen:

1. Reso zu Prüfungsan- und Abmeldebedingungen - KoMa
2. Reso gegen Pflichtanmeldung zu Nachprüfung: - KoMa
5. Namensänderung im Hochschulkontext - KIF
6. Deutschland Semesterticket - KIF

Finanzierung der Studierendenwerke

Beitragerhöhungen vor kurzem in Vorderpfalz, Essen-Duisburg, Dortmund, Osnabrück, Darmstadt, Rostock-Wismar, Erlangen-Nürnberg, Hamburg (soll um 50% steigen)

Gründe der Beitragserhöhungen: Energiekrise, Höherer Mindestlohn, gestiegene Lebensmittelpreise, Inflation

= Warum ist das Doof: =

Das Studierndenwerk wurde nach dem 1. Weltkrieg gegründet, von Studierenden und Dozenten, um nach dem Krieg für soziale Teilhabe zu sorgen. Jeder sollte studieren können, unabhängig vom Einkommen.

die Mehrkosten werden auf Studierende umgewälzt

geringe Inflationsausgleichsprämie (300€)

Probleme mit BaFöG

= Forderungen: =

Studierendenwerke sollten staatlich ausfinanziert werden und Kosten nicht auf Studierende umgewälzt werden (leiden schon unter Armut, https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2022/11/PD22_N066_63.html).

Bei Notwendigkeit einer Preiserhöhung - große Preissprünge verhindern

BaFöG-Situation

Forderung in Hamburg

Eltern- Herkunfts- und Altersunabhängiges BaFög

Aktuelle Situation: Ebenfalls mehrmonatige Bearbeitungszeit und teilweise schlechte Erreichbarkeit

Nur 13% der Studierenden bekommen überhaupt Bafög

Kritik

Hohe Ausgaben wie Miete können teilweise nicht gedeckt werden

generell gestiegene Lebenshaltungskosten und Inflation werden im Bafög nicht kompensiert

größere Notwendige Anschaffungen wie z.B. Waschmaschine, Laptop, Möbel nicht mit Bafög möglich

Topf wird nicht ausgeschöpft und dadurch immer weiter gekürzt, Einsparung durch die Hintertür

Alternativen sind keine Alternativen, da Sie nicht ausreichend finazielle Unterstützung bieten (z.B. Deutschlandstipendium) oder eine zu Starke Finanzielle Belastung darstellen (z.B. KFW Studienkredit teilweise effektiv 7,5% - 9% Zinsen Quelle: https://www.kfw.de/%C3%9Cber-die-KfW/Newsroom/Aktuelles/Q-As-Studienkredit.html#:~:text=Zum%201.,%2C01%25%20eff)

Studierende sind nachgewiesenermaßen durch das Studium und die damit verbundene Lebenssituation sehr belastet

Fakten

Durchschnittlich haben Studierende Ausgaben in Höhe von 842 Euro pro Monat Quelle: https://www.daad.de/de/in-deutschland-studieren/leben-in-deutschland/finanzen/

Höchstsatz Bafög für Studierende an Höhere Fachschulen, Akademien, Hochschulen und nicht bei den Eltern wohnend ist 812€ (ohne KV und PV Zuschlag) Quelle: https://www.xn--bafg-7qa.de/bafoeg/de/das-bafoeg-alle-infos-auf-einen-blick/foerderungsarten-und-foerderungshoehe/was-sind-bedarfssaetze-und-wie-hoch-sind-sie/was-sind-bedarfssaetze-und-wie-hoch-sind-sie.html

Studie­renden geht es deut­lich schlechter als vor der Pandemie Quelle: https://www.tk.de/presse/themen/praevention/gesundheitsstudien/tk-gesundheitsreport-2023-2149876?tkcm=ab

Forderungen

Strukturen in den BAfög-Ämtern und im Antragsprozess müssen verbessert werden, sodass eine schnelle, effiziente und unkomplizierte Bearbeitung der Anträge gewährleistet ist

BaAföG soll unabhängig von Eltern / Herkunft / sonstigen (nichtfinanziellen) Lebensumständen bezogen werden können

Bedingungen wie Höchstförderungsdauer und Wohngeld sollen dem Studienort angepasst werden (Mieten sowie Durchschnittsstudiendauer werden nicht ausreichend berücksichtigt)

KIF-Stellungnahme?

Stellungsnahme

https://www.overleaf.com/8998988696prdrwptndgrs#be7fe3

Qualitätssicherung in der Lehre + Korrekturzeiten

* Kontrollzeiten → Die Idee wäre hier eine Resolution/Aufruf zu schreiben die die Probleme aufzeigt, was Konkretes zu fordern wird hier schwierig. * Qualitätsicherung: → Stellungsname Qualitätsmanagement für Lehrpersonal, was machen wenn Leherende keine gute Lehre machen, sich nicht an Regeln halten oder Fristen nicht einhalten. Didaktik Kurse als Möglichkeit zur Verbesserung, gerade für Lehrende mit schlechter Evaluierung. Idee eines Schmähpreises für schlechte Lehre. Wir wollen mit den Leuten arbeiten und nicht gegen sie.

Problem: Keine Konsenquenzen für schlechte Lehre

Verbesserungsvorschläge Didaktik Kurse für Lehrpersonal, Schmähpreis für schlechte Lehre

Forderungen:

schwer direkte Vorderungen zu stellen → mehr Brainstorming, auch bei anderen BuFaTas gucken. z.B. Zapf: „Veröffentlichung von Vorlesungsevaluationen“

Hochschulpolitik 2

Anwesende: David Liebscher (KIT), Dominik STolte(HSM), Leo Dukek (HAW Hamburg), David Spreckels (HAW Hamburg)

= Ausfinanzierung des Studierendenwerk = [https://www.overleaf.com/2488376775tywzwyyxkmbw#631e3b | Overleaf Stellungnahme]

Hochschulplotok 3 Stellungnahme

Anwesende: Leo Dukek (HAW Hamburg), Kevin-Jack (HAW Hamburg), Leo (Rostock), David (HAW Hamburg), Mara (HAW Hamburg), David (KIT), Sebastian (Kaiserslautern), Yannick (RWTH Aachen)

BAföG Stellungnahme Empfänger

Stephanie Schneider und Werner Cremerius Leiter Referat 431 BMBF (BAföG), Bettina Stark-Watzinger (Bundesministerin), Landes-Bildungsminister, Bildungs/BAföG Experten der Parteien CDU/SPD/GRÜNE/LINKE/FDP, CC: KFW Zuständige und Stipendien Dachverband

Overleafdocs:

Ausfinanzierung Studiwerk

Chanchengleichheit durch Bafoeg

Ende

Beginn: 11:30 Uhr
Ende: 13:25 Uhr

Beginn II: 14:25 Uhr
Ende II: 16:50 Uhr

Begin III: 10:40 Uhr
Ende III:

Themen für HoPo Ausschuss/nächste BuFaTa Reso zu inklusiver Lehre. Angelehnt an https://de.komapedia.org/images/8/8b/89_3.pdf

Stellungnahme zu Qualitätssicherung in der Lehre. Punkte siehe oben.

Reso Prüfungs und Anmeldebedingungen. Angelehnt an https://de.komapedia.org/images/9/98/89_1.pdf.