Protokoll Integration Ausländischer Studierender Emden

BuFaTa SoSe/WiSe 2015 in Emden
Anwesend: Robert Niebsch (Alumnus), Richard Rietzel (Uni Freiburg), Malte Becker (Uni Paderborn), Fabian Müller (TU Darmstadt), Dennis Albrecht (TU Braunschweig), Andreas Beutler (Uni Siegen)
Leitung des AK: Robert

Einführung

Erfahrungsberichte

TU Braunschweig

Chin. E-Technik Mitarbeiterin und Germanistin bieten ein Konzept an, das aus deutschen und ausländischen Studenten besteht.

Mittel aus einem Innovationsprojekt

SOS - Studieren Ohne Sprachbarriere

deutsche / Deutsch sprechende als Sprachcoach

ausländische Studierende als Schüler

deutsche Studierende, die als Betreuer mitmachen und dafür auch 4 ECTS bekommen

ausländische Studenten oft fachlich gut, aber eben Sprachbarriere und kulturelle Unterschiede

diverse Kurse von Orientierung bis Grundlagen der ET

Alle Studierende können am Programm teilnehmen (Bachelor und Master)

ziemlich gute Erfahrungen

hohe Zahlen von ausländischen Studieren, also hohes Interesse

Informationen

1 Coach und 1-5 Studenten - Gruppengröße

der Coach bietet Themen an z.B. Grundlagen der ET oder Orientierung

die Mentees suchen Themen und können zu mehreren Coaches gehen.

Themen sind dann aber flexibel und entstehen oft auch im gespräch zwischen Coach und Mentees

Coach soll nicht zwingend fachliche Probleme lösen, sondern nur die sprachliche Barriere überwinden helfen

Organisation

testweise Finanzierung mit 60-70.000€ im Jahr aus Studienkommissionsmitteln

1,5 Stellen für chinesische Dozentin und Germanistin

2 Hiwi-Stellen a 30h

Professor zur Vergabe von 4 Credits / 120h Workload

Rekrutierung Coaches: Information über Plakate, Flugblätter und Vorstellung des Projektes in Vorlesungen

Rekrutierung Mentees: Information über Plakate, Flugblätter, Vorstellung des Projektes in Vorlesungen/Sprachkursen und persönliches Ansprechen der int. Studierenden

Blog des Projekts:

http://lehrportfolio.tu-braunschweig.de/sos/

Handlungsempfehlungen für Lehrende

Ablauf

Kurse für die Coaches sind 3x halbtags

1. Treffen - Kennenlernrunde

Informationen über die ausländischen Studierenden (Woher kommen sie?, kulturelle Unterschiede kennenlernen)

2. Treffen - Workshops mit Beispielfällen

z.B. wie reagiere ich auf kulturelle Unterschiede und Erwartungen „Was bedeuten Geschenke in dieser Kultur?“

MuMi-Webseite Workshop: Thema erarbeiten - Thema vorstellen

3. Treffen - Deutsche Grammatik auf Grundschuldniveau

Vorstellung von Mitteln um Einstieg in die deutsche Sprache zu erleichtern

danach mindestens 6 Treffen der Coaches mit den Mentees

Für jedes Treffen wird ein Protokoll erstellt

4. Treffen

Im Abschlusstreffen werden Erfahrungen geteilt und ein Fazit gezogen

im Treffen

Gespräche über Probleme beim Stoffverständnis

Gespräche über Probleme im Studium allgemein

Gespräche über allgemeine Dinge, z.B. Wohnung, Vermieter, …

TU Darmstadt

Big Sister Mentoring Programm nur für Studentinnen. Über einen Zeitraum von 9 Monaten werden die Studentinnen bei ihrem Einstieg in dasStudium begleitet und ein Austausch mit anderen Studierenden der Ingenieurswissenschaftenwird ihnen ermöglicht.

1 Jahr? Vorbereitungskurse für technisches oder geisteswissenschaftliches Studium

Ist das ablegen einer Feststellungsprüfung je nachHochschulzugangsberechtigung notwendig, dann findet die Vorbereitung auf diePrüfung in T-Kursen und G-Kursen statt.

Uni Freiburg

Idee: alle n Wochen „international“ Sitzung des FSRs mit interessierten ausländischen Studierenden

dann Diskussion auf englisch, hauptsächlich auch mit Themen, die die Internationals betreffen

Rückkopplung zur Hauptfachschaft jeweils durch kurzen Bericht

Uni Paderborn

es gab einen sehr großen internationalen Studiengang mit zu vielen Leuten

in diesem Semester zum ersten mal ein Eignungsfeststellungsverfahren

nur noch 10 neue Studierende

FSR war bis lang nicht in der Lage die Erstsemester-Einführung zu übernehmen

evtl ab nächstem Wintersemester

Uni Siegen

Erstsemestereinführung mit 150 inländischen Studenten und 50 ausländischen Studierenden

2 getrennte Einführungen geplant, da Vorträge in zwei Sprachen gehalten werden sollen

der Austausch der ausländischen Studierenden mit dem Fachschaftsrat soll verbessert werden

früher gab es mal ein internationales Mitglied im Fachschaftsrat

Sitzungen wurden auf Englisch gehalten, bei Abschweifungen in Deutsch wurde das Ergebnis auf Englisch wiederholt

Generelle Informationen und Links

Es gibt wohl eine Einstiegsseite der VW-Stiftung um Vorlagen für ausländische Studierende zu Verfügung zu stellen

http://www.mumis-projekt.de/projekt/

z.B. wie schreibe ich einen Prof. an, wie gestalte ich eine Präsentation

der Leitfaden ist äußerst detailliert und sehr zu empfehlen

Die Seite enthält außerdem eine Datenbank und weiter Informationen zu sogenannten Critical Incidents:

s. http://www.mumis-projekt.de/ci/index.php?option=com_civerwaltung&Treffer_akt=A21&link_abfrage=Nationalitaet&AktuellesSchlagwort=Asien%2C+China

http://www.mumis-projekt.de/ci/components/com_civerwaltung/views/civerwaltung/tmpl/download_file.php?Pfad=%2Fwww%2Fwww016%2Fhtdocs%2Fci%2Fcomponents%2Fcom_civerwaltung%2Fviews%2Fciverwaltung%2Ftmpl%2Fci_download%2FA21_DE_Kommentar.pdf

Ende

Beginn: 10:00 Uhr
Ende: 12:15 Uhr
Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden