Zusammenfassung guter Lehrkonzepte

Lehrkonzepte für Professoren

Abfragen des Wissensstands über Klicker oder App während den Vorlesungen

Videoaufzeichnungen der Vorlesungen

Ideenvorschlag: Unterstützung solcher Ideen durch die Fachschaft

Blended Learning: Kombination von Präsenzveranstaltungen und E-Learning (Unterstützung auch z.B. durch Youtubevideos)

klare Formulierung von Lernzielen fördert Motivation der Studierenden

Nach Themenblöcken Lernziele mit den Studenten erarbeiten (auch nochmnals Feedback für den Professor, was die Studierenden mitgenommen haben)

weekly challenge: Wochenthemen und Material für Studierende, Essay über Material nach Diskussionsrunde, Feedback von anderen Studierenden

Praktikas (Problem: veraltete Skripte, alte Geräte)

Zusatzpunkte für Klausuren, um Studenten zum Selbststudium zu motivieren

Problem: Recht für den Studierenden, auch kurz vor der Prüfung erst mit dem Lernen zu beginnen

für höhere Semester weniger gut → Selbständigkeit

Aufgaben lösen in Kleingruppen (Gruppentische)

Konzepte für Tutorien

nur reines Vorrechnen (zwar methodisch richtig, aber wenig Einbindung des Studenten)

Studenten selber rechnen lassen und betreuen (aber sehr zeiteffektiv)

Studenten vorrechenen lassen (Nur einer aktiv, nicht methodisch richtig, Manche Studenten wollen das nicht

Kombination: Vor Beginn kurze Zusammenfassung des behandelten Stoffes seit dem letzten Tutorium. Dann selber rechnen lassen und im Anschluss Lösungen besprechen

Gruppentische: Neue Aufgaben werden in Gruppen von ca. 5 Personen bearbeitet