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--- arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:sose13_graz [10.11.2013 10:41] – Dirk
+++ arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:sose13_graz [20.05.2023 15:38] (aktuell) – [Kurse] Lukas Lischke
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 BuFaTa WiSe 2013 in Graz \\
-Anwesend: Andre (HS Emden/Leer); Claudia (TH Regensburg), Andre (HTW Berlin), Björn (HS Karlsruhe), Andreas (TH Nürnberg), Farham (KIT), Laura (RTWH), Lukas (TUM), Dirk (TUD) \\
+Anwesend: Andre (HS Emden/Leer); Claudia (TH Regensburg), Andre (HTW Berlin), Björn (HS Karlsruhe), Andreas (TH Nürnberg), Farham (KIT), Laura (RTWH), Lukas (TUM), Dirk (TU Dresden) \\
 Leitung des AK: Lukas (TUM) \\
-Protokoll: Dirk (TUD)\\
+Protokoll: Dirk (TU Dresden)\\
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 ==== Beginn ====
-Es wurde damit begonnen, sich in alte Protokolle des Arbeitskreises einzuarbeiten. Es wurde ein Überblick über bereits besprochene Themen erstellt:
+Zu Beginn des AKs wurden alte Protokolle des Arbeitskreises gesichtet. Es wurde ein Überblick über bereits besprochene Themen erstellt:
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-Anschließend wurden einzelne Themen, zu denen Ergänzungen gemacht werden können, haurausgegriffen.
+Anschließend wurden einzelne Themen, zu denen Ergänzungen gemacht werden konnten, entnommen.
 ==== ECTS für FS-Arbeit ====
-An der TU München gibt es ein Konzept, nach dem Projekte der Fachschaft mit ECTS-Punkten entlohnt werden können. Es handelt sich dabei um einmalige Projekte der Fachschaft, die abseits vom Tagesgeschäft stattfinden, beispielsweise die Einrichtung einer Ringvorlesung, die Überarbeitung der Webseite, eine Neuanschaffung im Elektrolabor etc. Die Fachschaft arbeitet dabei mit der Karl von Linde-Akademie zusammen, die die ausgeschriebenen Projekte bewertet und auf Eignung überprüft. Anschließend kann der erfolgreiche Abschluss des Projekts mit bis zu 3 ECTS-Punkten für den Überfachlichen/Nicht-Technischen/Allgemeine-Qualifikations-Bereich anerkannt werden. Der Leistungsnachweis erfolgt über einen Projektbericht und eine positive Bewertung seitens der Fachschaft.\\
+An der TU München gibt es ein Konzept, nach dem Projekte der Fachschaft mit ECTS-Punkten entlohnt werden können. Es handelt sich dabei um einmalige Projekte der Fachschaft, die abseits vom Tagesgeschäft stattfinden, beispielsweise die Einrichtung einer Ringvorlesung, die Überarbeitung der Webseite, eine Neuanschaffung im Elektrolabor etc. Die Fachschaft arbeitet dabei mit der Karl von Linde-Akademie zusammen, die die ausgeschriebenen Projekte auf Eignung überprüft. Gibt die Akademie grünes Licht, wird das Projekt ausgeschrieben und von einem Studenten bearbeitet. Anschließend kann der erfolgreiche Abschluss des Projekts mit bis zu 3 ECTS-Punkten für den Überfachlichen/Nicht-Technischen/Allgemeine-Qualifikations-Bereich anerkannt werden. Der Leistungsnachweis erfolgt über einen Projektbericht und eine positive Bewertung seitens der Fachschaft.\\
-Mit diesem Konzept werden viele Probleme auf einmal gelöst:
+Mit diesem Konzept werden viele Probleme auf ein mal gelöst:
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 Im AK herrschte ein großes Interesse an der Thematik, der entsprechende Koordinator der TUM war jedoch nicht anwesend. Daher erfolgte der Vorschlag die Details in einem weiteren AK zu klären.\\
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-Arbeitskreis ECTS-Punkte für Projekte der Fachschaft
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 ==== Kurse ====
-Die Lehre an den Hochschulen, insb. an den Technischen Universitäten ist in der Regel unvollständig. Wichtige Kompetenzen werden mit der regulären Lehre meist nicht abgedeckt. Daher haben viele Fachschaften Angebote geschaffen, um diese Kompetenzen zu erlangen. Es folgt eine Übersicht über die von der Fachschaft angebotenen Kurse:
+Die Lehre an den Hochschulen, insb. an den Technischen Universitäten ist was Handwerkliche Fähigkeiten und Programme angeht in der Regel unvollständig. Daher haben viele Fachschaften Angebote geschaffen, um diese Kompetenzen zu erlangen. Es folgt eine Übersicht über die von den anwesenden Fachschaft organisierten Kurse:
+  * Rethorik (HTW Berlin) (Rhetorik wird kostenpflichtig von extern angeboten, wird über FS günstiger)
-  * Rethorik (HTW Berlin) (Rhetorik wird von extern angeboten, wird über FS günstiger angeboten)
   * Latex (HTW Berlin, KIT, Emden)
   * Spice (HS Emden, HS Karlsruhe)
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   * Sicheres Auftreten bei völliger Ahnungslosigkeit
-Es wurde festgestellt, dass diese Kurse jedoch nicht von der Fachschaft angeboten werden sollten, sondern von der entsprechenden Fakultät. Desweiteren wurde angemerkt, dass insb. Softskills oft schon für den Überfachlichen/Nicht-Technischen/Allgemeine-Qualifikations-Bereich angeboten werden. Diese gehen allerdings oft sehr in die Tiefe und sind für sich alleine nicht nützlich, da nicht unendlich viele dieser Veranstaltungen in einem Studium besucht werden können. Die technischen Kentnisse werden oftmals in Praktika vorausgesetzt, ohne jedoch den systematischen Umgang mit den Programmen zu lehren. Spezialisierte Kurse gehen jedoch auch hier oft zu sehr in die Tiefe.\\
+Es wurde festgestellt, dass diese Kurse nicht von der Fachschaft angeboten werden sollten, sondern von der entsprechenden Fakultät. Die Mühlen der Fakultät mahlen jedoch oft zu langsam, dass die Fachschaft dort schneller agieren kann.\\
+Softskills sind oftmals als Veranstaltungen im Überfachlichen/Nicht-Technischen/Allgemeine-Qualifikations-Bereich angeboten. Diese gehen allerdings oft sehr in die Tiefe und sind für sich alleine nicht nützlich, da nicht unendlich viele dieser Veranstaltungen in einem Studium besucht werden können, alle Kompetenzen aber später wichtig sind.\\
+Die technischen Kentnisse werden oftmals in Praktika vorausgesetzt, ohne jedoch den systematischen Umgang mit den Programmen zu lehren. Spezialisierte Kurse gehen jedoch auch hier oft zu sehr in die Tiefe und/oder sind überfüllt.\\
-Als Lösung wird festgehalten, dass Kurse, wenn sie trotzdem seitens der Fachschaften geplant werden, weil die Mühlen der Fakultät einfach zu langsam mahlen, als kurze und knappe Einführungen, mit beispielsweise 2-4 Veranstaltungen pro Thema durchgeführt werden sollen. ECTS-Punkte müssen nicht zwingend vergeben werden. Es soll um die Inhalte gehen.
+Als Lösung wird festgehalten, dass Kurse als kurze und knappe Einführungen, mit beispielsweise 2-4 Veranstaltungen pro Thema durchgeführt werden sollen. ECTS-Punkte müssen nicht zwingend vergeben werden. Es soll um die Inhalte gehen.
-Für eine bessere Übersicht und als Materialsammlung, laden die anwesenden Hochschulen Material, das jedem Student nützlich sein sollte hoch.
+Es folgt Material, das von den Hochschulen bereitgestellt wird:
 HS Nürnberg reicht Richtlinien für eine Einführung in strukturiertes Programmieren nach\\
 HTW Berlin reicht einen Überblick über wissenschaftliche Ergänzungsfächer nach, um Anreize für andere Hochschulen zu geben.\\
+<todo>Teilweise parallele [[arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:kurse|Wikidoku zu Kursen]] sollte zusammengeführt werden.</todo>

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