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--- arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:sose13_karlsruhe [09.05.2013 20:14] – angelegt Nils Barkawitz
+++ arbeitskreise:lehr_und_lernkonzepte:sose13_karlsruhe [29.05.2013 09:16] (aktuell) – Christina
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-====== Protokoll AK Lehr- und Lernkonzepte ======
+====== Protokoll AK Lehr- und Lernkonzepte 1======
+======= Protokoll AK Lehr- und Lernkonzepte 2=======
 BuFaTa SoSe 2013 in Karlsruhe \\
-**Anwesend:** Christina (HS Regensburg), Ferid (Uni Siegen), André (HS Emden), Tobias (HS Ansbach), Benedikt (TU Dresden)  \\
+**Anwesend:** Christina (HS Regensburg), Ferid (Uni Siegen), André (HS Emden), Tobias (HS Ansbach), Benedikt (TU Dresden), Farhan (KIT)  \\
 **Leitung des AK:** ??? \\
-**Protokoll:** Christina (HS Regensburg)\\
+**Protokoll:** Christina (HS Regensburg, Gruppe 2)\\
 \\
 ===== Einführung =====
-Personen
-Splittung auf 2 Gruppen mit 6 - 8 Personen
 Zielthemen:
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 Erfahrungsaustausch, Ideensammlung zu Vorlesungszeiten
-====Themen====
+=====Themen Gruppe 2=====
-===Vorlesungszeiten===
-==HS Emden==
+====Vorlesungszeiten====
+<WRAP center round important 60%> FIXIT Vorlesungszeizten für bessere Übersichtlichkeit in Tabellen einpflegen.
+Zusammenfassbare Ergebnisse in übergeordneten Wiki-Eintrag einfügen.
+</WRAP>
+===HS Emden===
 HS Emden (Andre) Beginn zwischen 8:00 und 8:15 bis maximal Vorlesungsende um 19:30 Uhr.
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 Pausenzeiten gestaffelt (Dank unterschiedlicher Startzeiten).
 Mensa nur bei bestimmten Speisen überfüllt, sonst nicht gut besucht. 4T Studierende.
-==HS Ansbach==
+===HS Ansbach===
 Ansbach (Tobi) Beginn früher zwischen 7:45 Uhr bis 8:15 Uhr,
 wurden dann gleich getaktet, weil Raumbuchungen so besser geplant werden konnten.
 Komplette Stunde Mittagspause im Plan.
 Öffnungszeiten Mensa: 11:30- 14:00 Uhr.
-==Uni Siegen==
+===Uni Siegen===
 Uni Siegen (Ferid): Gleiches Stundenkonzept für alle Semester,
 immer eine halbe Stunde Pause zwischen allen Stunden. Keine separate Mittagspause
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 Ausweichmöglichkeiten. Keine Überfüllung der Mensa, Kapazität ausreichend.
 Studierende.
-==TU Dresden==
+===TU Dresden===
 TU Dresden (Benedikt) Beginn Vorlesungen 7:30 Uhr, 1,5h Vorlesungsdauer mit 20 Minuten Pause
 dazwischen, Ende 18:10 Uhr.
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 Es gibt auch "Essen To Go", z.B. Pizza, Suppen.
 Problem: Mensa wird geschlossen, da renoviert.
-==RWTH Aachen==
+===RWTH Aachen===
 RWTH Aachen(Nils) Hauptmensa wird renoviert, als Ersatz Zeltmensa. Es wird ein Tool geplant,
 in der Stundenplanzeiten und mögliche Mittagszeiten und z.B. noch Hochschulsportkurse und
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 Wurde mit Studierenden erarbeitet.
 :00 Vorlesungsbeginn, 1,5h Vorlesungszeit.
-==KIT==
+===KIT===
 Uni Karlsruhe: Vorlesungsbeginn frühestens 8:00 Uhr, Mittagspause 13:00- 14:00 Uhr.
 Neben Mensa auch Cafeteria, Nur in erster Vorlesungswoche Mensa überfüllt.
 Vorlesungsende maximal 17:45 Uhr. Praktika dauern unterschiedlich lange. Eigentlich keine
 Raumprobleme, weiten Weglängen.
-==HS Regensburg==
+===HS Regensburg===
 Hochschule Regensburg (Christina): Vorlesungsbeginn 8:15Uhr, 1,5h Vorlesung, dann 15 Minuten
 Pause, Vorlesungende 20:15 Uhr. Nur zu Vorlesungsende kleinere Staus vor der Mensa. Mensa öffnet um 11:00 Uhr,
 schließt um 14 Uhr.
-==Fazit==
+===Fazit===
 Fazit: kleinere Universitäten freiere Zeiteinteilung und haben deswegen Mittagspause,
 "größere" Universitäten gleiche Vorlesungstakte, dafür keine geregelte Mittagspausen.
+====Evaluation====
+<WRAP center round important 60%> FIXIT Evaluation für bessere Übersichtlichkeit in Tabellen einpflegen.
-===Evaluation===
-==Uni Siegen==
+Inhalte zudem mit schon vorhandenen Evaluations-Themen aus dem Wiki abgleichen und dort ggf. Zusätze anfügen.
-Siegen: Keine Pflicht, dass die Ergebnisse der Evaluation offengelegt und umgesetzt werden müssen.
+</WRAP>
-Studierende bewerten oft eher nach Schwere des Fachs anstatt nach wirklicher Qualität.
+===Uni Siegen===
-==HS Emden==
+Siegen: Es ist keine Pflicht, dass die Ergebnisse der Evaluation offengelegt und umgesetzt werden.
+Außerdem bewerten Studierende oft eher nach Schwere des Fachs anstatt nach wirklicher Qualität.
+===HS Emden===
 Emden: Evaluation "bringt nichts".
-==TU Dresden==
+===TU Dresden===
-Dresden: Uniweit wird alles evaluiert und von SHK ausgewertet. Professores wird freigestellt, was
+Dresden: Uniweit wird alles evaluiert und von einer extra SHK ausgewertet. Professores wird freigestellt, was
-sie mit den Ergebnissen machen. Die meisten präsentieren vor den Studierenden die Ergebnisse,
+sie mit den Ergebnissen machen. Die meisten präsentieren die Ergebnisse vor den Studierenden, Änderungen an Vorlesungsstilen jedoch nicht erkennbar.
-Änderungen an Vorlesungsstilen jedoch nicht erkennbar.
+===HS Ansbach===
-==HS Ansbach==
+Ansbach: Die meisten Professores evaluieren, viele nehmen auch offiziell Stellung dazu, nur gerade die "Problemprofessoren" nicht.
-Ansbach: Die meisten Professores evaluieren, viele nehmen auch offiziell Stellung dazu,
+===KIT===
-nur die "Problemprofessoren" nicht.
-==KIT==
 Karlsruhe: Umfrage zu Vorlesungsende, Ergebnis wird präsentiert.
-==RWTH Aachen==
+===RWTH Aachen===
-Aachen: Jedes Semester werden alle Vorlesungen evaluiert. Versuch, über Internet die Evaluierung
+Aachen: Jedes Semester werden alle Vorlesungen evaluiert. Versuch, über Internet Evaluierung durchzuführen führte zu geringeren Rücklaufquoten. Das Ganze ist Mitte des Semesters angesetzt, damit im Notfall auch die Vorlesung noch angeglichen werden kann.
-durchzuführen führte zu geringeren Rücklaufquoten. Passiert in der Mitte des Semesters, damit
+Vorschlag, dass die Evaluationsergebnisse im darauffolgenden Semester zu Beginn präsentiert werden, dann kann von den Studierenden eine Auswirkung der Evaluation erkannt werden.
-im Notfall auch die Vorlesung noch ein bisschen verbessert werden kann.
+===HS Regensburg===
-Vorschlag, dass die Evaluationsergebnisse im darauffolgenden Semester zu Beginn präsentiert werden,
+Regensburg: Evaluierung der Vorlesungen im Sommer, Evaluierung der Praktika im Winter, Falls sich schlechte Resultate abzeichnen, greift der Studiendekan ein. Im Moment ist eine Umfrage unter Absolventen gestartet worden wegen der Umstrukturierung eines Studiengangs.
-dann können von den Studierenden direkte Auswirkungen erkannt werden.
-==HS Regensburg==
-Regensburg: Evaluierung der Vorlesungen im Sommer, Evaluierung der Praktika im Winter,
-Falls sich schlechte Resultate abzeichnen, greift der Studiendekan ein. Im Moment ist eine
-umfrage unter Absolventen gestartet worden wegen der Umstrukturierung eines Studiengangs.
 Fragen darin: was hat das Gelehrte gebracht, war es sinnvoll, was hätte gefehlt.
 Noch keine hohe Rücklaufquote.
-==Diskussion==
+===Diskussion===
-Problem: Wenn ein Professor sich nicht ändern will, dann hat das auch keine Auswirkung auf seine
+Problem: Wenn ein Professor nichts an seinen Vorlesungen ändern will, hat das auch keine Auswirkung auf seine
 Karriere.
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 Eventuell: Evaluationsbögen zur nächsten BuFaTa mitnehmen; Video drüber machen, was
 Evaluation bringt, um Studierenden die Problematik zur Evaluation aufzuzeigen.
+====Innovative Lernkonzepte====
-===Innovative Lernkonzepte===
+===RWTH Aachen===
-==RWTH Aachen==
 In Aachen: Aufgezeichnete Vorlesungen, die sich die Studierenden zu Hause ansehen, um dann in der
 angesetzten Stunde darüber diskutieren können und an den Professor Fragen stellen können.
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-===Pädagogisches Angebot der Fachschaften===
+====Pädagogisches Angebot der Fachschaften====
-==Ansbach==
+===Ansbach===
 Rhetorik-Kurs von Fachschaftler freiwillig gegeben. (6-7 Leute)
-==Karlsruhe==
+===Karlsruhe===
 Latex, Anfang des Semesters, gut besucht.
-==Siegen==
+===Siegen===
 Nachhilfekurs für schwierige Fächer, bezahlt (Nicht direkt Tutorien).
-==Regensburg==
+===Regensburg===
 nicht an EI-Fakultät, aber IM: kostenloser Mathe-Vorkurs, kostenlose Installation
 von Linux.
 Ansonsten keine Kurse.
-===Sonstiges===
+====Sonstiges====
 Exkurs:
 Sehr schlechter Matheprofessor in Emden, der nicht wirklich das lehrt, was man für das restliche Studium

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