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--- arbeitskreise:mischstudiengaenge:protokoll_emden2015 [20.11.2015 15:14] – Lukas Lischke
+++ arbeitskreise:mischstudiengaenge:protokoll_emden2015 [30.04.2016 11:12] (aktuell) – theresa
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 ====== Mischstudiengänge ======
 BuFaTa WiSe 2015 in Emden \\
-Anwesend: Lukas Lischke (TU München), Marvin Kipping (Uni Siegen), Malte Becker (Uni Paderborn), Carolin Santüns (Uni Paderborn), Matthias Mayr (KIT),  Lucas Kötting (HS Hannover), Laslo Sabisch (TU Darmstadt), Richard Rietzl (Uni Freiburg),Karsten Seitz (TU Braunschweig), Anne Klug (HS Emden), Björn Ziegler (THM),  MichaelGehringer (KIT),  Frederic Becker (HS Karlsruhe) , Mathias Müller (OTH Regensburg), Björn Bellmann (HS Karlsruhe)\\ Daniel (Uni Freiburg), Carl Rheinlaender (BuFaTa e.V. ehem. FH Kaiserslautern), Martin Carl (TU Kaiserslautern), Clemens Reibetanz (TU Kaiserslautern)
+**Anwesend:** Lukas Lischke (TU München), Marvin Kipping (Uni Siegen), Malte Becker (Uni Paderborn), Carolin Santüns (Uni Paderborn), Matthias Mayr (KIT),  Lucas Kötting (HS Hannover), Laslo Sabisch (TU Darmstadt), Richard Rietzl (Uni Freiburg),Karsten Seitz (TU Braunschweig), Anne Klug (HS Emden), Björn Ziegler (THM),  MichaelGehringer (KIT),  Frederic Becker (HS Karlsruhe) , Mathias Müller (OTH Regensburg), Björn Bellmann (HS Karlsruhe)\\ Daniel (Uni Freiburg), Carl Rheinlaender (BuFaTa e.V. ehem. FH Kaiserslautern), Martin Carl (TU Kaiserslautern), Clemens Reibetanz (TU Kaiserslautern)
 Leitung des AK: Anne Klug (HS Emden) \\
-Protokoll:  Lukas Lischke (Kleingruppe 2)(TU München) \\
+**Protokoll:**  Lukas Lischke (TU München) \\
 \\
 ===== Einführung =====
-  * Warum wurde dieser Arbeitskreis behandelt?
+=== Warum wurde dieser Arbeitskreis behandelt? ===
-    * Weil Mischstudiengänge teilweise keine geregelte Studienvertretung haben.
+Weil Mischstudiengänge teilweise keine geregelte Studienvertretung haben.
-  * Wer hat bewirkt das der Arbeitskreis stattfindet?
+=== Wer hat bewirkt das der Arbeitskreis stattfindet? ===
-*  * Anne, aber keiner weiß warum.
+Der Themenausschuss.
-  * Problemstellung
+=== Problemstellung ===
-*  *Wie sorge ich für
+    * Teilweise schlechte Abstimmung der zwei Studienrichtungen aufeinander worunter auch die Studierbarkeit leiden kann.
-  * Ziel des Arbeitskreises
+    * Keine Vertretungszuständigkeit definiert
-    * geregelter Austausch
+ === Ziel des Arbeitskreises ===
-Die Einführung sollte am besten in Fließtext geschrieben sein und ohne Rechtschriebfeier.
+    * Konzepte zur Vertretung erarbeiten und dokumentieren
+    * Probleme bei der Organisation von Mischstudiengängen erarbeiten und dokumentieren
 ===== Ablauf des AKs =====
   - Sammlung der Situation in zwei kleineren Gruppen
   -  Lösungsvorschläge und Ideen sammeln
-  - Austausch in der großen Gruppe
 ===== Austausch über die Situationen =====
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 Einbingund der FS ET in die Entstehung der neuen Master (Initiative durch die Professoren).
 Vertretung durch FG ET:
- * Bacherlor/Master Wiing. Elektrotechnik
+  * Bacherlor/Master Wiing. Elektrotechnik
-  ** Zusätzliche Studienkomission WiWI, die aus Vertreterner der FG Bau, Maschbau und ET besteht
+    * Zusätzliche Studienkomission WiWI, die aus Vertreterner der FG Bau, Maschbau und ET besteht
- ** Keine eigene Wirtschaftsfakultät -> daher nur Vertretung durch ET-Fakultät
+  * Keine eigene Wirtschaftsfakultät -> daher nur Vertretung durch ET-Fakultät
- * Master Elektro Mobilität
+  * Master Elektro Mobilität
- ** Teilweise Probleme mit Laboren (zu wenige Möglichkeiten, um alle Vertiefungen zu studieren)
+  * Teilweise Probleme mit Laboren (zu wenige Möglichkeiten, um alle Vertiefungen zu studieren)
- * Master Elektronische Systeme in Fahrzeugen, Luft- und Raumfahrt
+  * Master Elektronische Systeme in Fahrzeugen, Luft- und Raumfahrt
- Vertretung durch FG IST:
+Vertretung durch FG IST:
- * Bachelor/Master Informationssystemtechnik
+  * Bachelor/Master Informationssystemtechnik
 ==== Uni Paderborn ====
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 Mischstudiengänge:
   * Embedded Systems Engineering
-  ** Fakultät hat hier nach Einführung des Studiengangs der Fachschaft die Studierenden "abgeworben" durch eigene Feedbackrunden
+    * Fakultät hat hier nach Einführung des Studiengangs der Fachschaft die Studierenden "abgeworben" durch eigene Feedbackrunden
   * Bioinformatik
 Nur eine Fachschaft für die Fakultät, damit klare Vertretung der Mischstudiengänge
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 Probleme/ aktuelle Situation:
-* denzentrale Studienorte
+  * denzentrale Studienorte
-* gleiche Studiengänge an verschiedenen Standorten (Redundanzen) z.B. Gießen: Elektronik, Friedberg: Allgemeine Elektronik
+  * gleiche Studiengänge an verschiedenen Standorten (Redundanzen) z.B. Gießen: Elektronik, Friedberg: Allgemeine Elektronik
-* Lehramtsstudenten in Kooperation mit der Justus Liebig Universität
+  * Lehramtsstudenten in Kooperation mit der Justus Liebig Universität
-* Studenten nehmen fahrtwege in kauf um bestimmte Vorlesungen hören zu können
+  * Studenten nehmen fahrtwege in kauf um bestimmte Vorlesungen hören zu können
-* Lehramtsprüfungen sind zeitlich verschoben
+  * Lehramtsprüfungen sind zeitlich verschoben
-* Getrennte Fachschaften/ AstA
+  * Getrennte Fachschaften/ AstA
-*Kommunikation zwischen den Standorten nur selten
+  *Kommunikation zwischen den Standorten nur selten
-// Verbesserungen:
+Verbesserungen:
-* Modulhandbücher sollen langsam einheitlicher werden
+  * Modulhandbücher sollen langsam einheitlicher werden
-* Vorlesungszeiten sind an die Universität angepasst worden
+  * Vorlesungszeiten sind an die Universität angepasst worden
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 Mischstudiengang:
     * MEC Schwerpunkt Elektrotechnik
-    **Vorlesungen aus Fak. I und Fak. II, Prüfungsordnung aus Fak. I, sowie Prüfungsausschuss, Stuko, etc. ; Vertreten durch FSR-E Fakultät I
+      * Vorlesungen aus Fak. I und Fak. II, Prüfungsordnung aus Fak. I, sowie Prüfungsausschuss, Stuko, etc. ; Vertreten durch FSR-E Fakultät I
 Ist Bürokratischer Aufwand bei der Eingliederung neuer Studiengänge vorhanden?
-    *Ansprechen der entsprechenden Studenten und motivierten in die Fachschaft einzutreten.
+    * Ansprechen der entsprechenden Studenten und motivierten in die Fachschaft einzutreten.
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 ==== HS Kaiserslautern ====
- * Mischstudiengang "Energieeffiziente Systeme" (Bachelor). Mix aus Maschinenbau, Mechatronik und Etechnik. Inhalte sind zeitlich schlecht aufeinander abgestimmt, sodass regelmaessig Grundlagen fehlen, um Vorlesungen folgen zu koennen. Der Studiengang muesste komplett neu aufgesetzt werden.
+  * Mischstudiengang "Energieeffiziente Systeme" (Bachelor). Mix aus Maschinenbau, Mechatronik und Etechnik. Inhalte sind zeitlich schlecht aufeinander abgestimmt, sodass regelmaessig Grundlagen fehlen, um Vorlesungen folgen zu koennen. Der Studiengang muesste komplett neu aufgesetzt werden.
 ==== TU Kaiserslautern ====
- * Wirtschaftsingenieure werden nur von den WiWis vertreten
+  * Wirtschaftsingenieure werden nur von den WiWis vertreten
- * dadurch etwas chaotisch bezueglich Wahlmodulen, die Studierenden wissen nicht wohin sie sich wenden koennen
+  * dadurch etwas chaotisch bezueglich Wahlmodulen, die Studierenden wissen nicht wohin sie sich wenden koennen
- * Masterstudiengang: Commercial Vehicle Technology. Mix von Fachbereichen Informatik, E-Technik, Maschinenbau und Sozialwissenschaften. Kann als gescheitert angesehen werden, da die Studierenden da mit ganz verschiedenen Backgrounds kommen und dann Mastervorlesungen hoeren, die vom anderen Fach sind. Durchfallquoten von bis zu 99%, obwohl die Klausur recht einfach ist. Sehr viele Externe/Auslaender, deshalb schwer oder garnicht vertreten vom FSR.
+  * Masterstudiengang: Commercial Vehicle Technology. Mix von Fachbereichen Informatik, E-Technik, Maschinenbau und Sozialwissenschaften. Kann als gescheitert angesehen werden, da die Studierenden da mit ganz verschiedenen Backgrounds kommen und dann Mastervorlesungen hoeren, die vom anderen Fach sind. Durchfallquoten von bis zu 99%, obwohl die Klausur recht einfach ist. Sehr viele Externe/Auslaender, deshalb schwer oder garnicht vertreten vom FSR.
+==== TU Dresden ====
+  * Mischstudiengänge
+    * Mechatronik
+    * Regenerative Energiesysteme
+    * Informationssystemtechnik
+  * Wird von mehreren Fakultäten getragen (Studienkommission, Prüfungsausschuss gleichmäßig mit Profs beider/aller drei Fakultäten besetzt)
+  * Verwaltung (z.B. Prüfungsamt) und FSR aber an der Fakultät Elektrotechnik angeordnet
 ===== Konzepte zur Vertretung von Mischstudiengängen =====
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 Ein Studiengang wird einer Fachschaft zugeordnet. Diese ist für die Vertretung zuständig. Kontaktaufnahme zur "anderen" Fachschaft findet nur bei großen Unklarheiten/Fragen statt.
-*Vorteile:*\\
+**Vorteile:**
     * Geringerer bürokratischer Aufwand
     * Klarer Ansprechpartner für die Studierenden
     * Weniger Kommunikation (mit möglichen Fehlern) nötig
-*Nachteile:*\\
+**Nachteile:**
   * Unwissenheit über den zweiten Teil des Studiums
   * wenig Austausch über Methoden und Ideen
-=== in der Studierendenschaft ===
+=== In der Studierendenschaft ===
   * klare Rollen in StuRa und Fachschaftenkonferenz
   * eindeutige Verteilung von (finanziellen) Mitteln
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-=== in der Studierendenschaft ===
+=== In der Studierendenschaft ===
   * keine zugeordnete Fachschaftssitzung
   * keine zugeordnete Vertretung in StuRa oder Fachschaftenkonferenz
-=== gegenüber Hochschulgremien ===
+=== Gegenüber Hochschulgremien ===
 Ein mögliches Verfahren ist, dass der Arbeitskreis "entsendet" und die beteiligten Fakultätsräte dies respektieren und umsetzen.
   * Einfachere Vertretung in der Studienkommission, wenn ein dafür dediziertes Gremium existiert
- *
 ==== Gründung einer eigenen Fachschaft ====
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 Dies ist zum Beispiel in Baden-Württemberg nicht möglich, weil die Fachschaftszugehörigkeit an die Fakultätszugehörigkeit gekoppelt wird.
-*Vorteile:*\\
+**Vorteile:**
   * wohl beste Möglichkeit der Studiengangsvertretung
   * die Kommunikationsprobleme der anderen Lösungsvorschläge existieren nicht
-*Nachteile:*\\
+**Nachteile:**
   * sehr aufwendig
   * ist nicht an jeder Hochschule möglich
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 ===== Probleme bei der Organisation von Mischstudiengängen =====
 ==== Prävention bei Gründung eines Mischstudiengangs ====
-  * Früh in Aufbau von Mischstudiengängen eingreifen (Fachbereichrat, Gremien von Studierenden und Professoren). "Selbst einladen" damit man nicht vergessen wird.
+  * Früh in Aufbau von Mischstudiengängen eingreifen (Fachbereichrat, Gremien von Studierenden und Professoren). "Selbst einladen" damit man nicht vergessen wird.
-  * am besten verhindern das chaos entsteht
+  * Professoren darauf hinweisen wenn ein Studiengang nicht studierbar ist bevor er begonnen wird.
+  * am besten verhindern das Chaos entsteht
   * die etablierten Fachschaften sollen sich auch um noch nicht existente Studiengänge kümmern
 ==== Mitgliederaquise in Mischstudiengängen ====
 Personen aus den Mischstudiengängen sollten möglichst früh gewonnen werden. Dies kann bei einer Erstsemesterbegrüßungen, Orientierungsphasen und anderen Fachschaftsveranstaltungen passieren.
-Selbst wenn sie nich regelmässig in Fachschaftssitzungen aktiv sind, ist es vorteilhaft Ansprechpartner zu kennen.
+Selbst wenn sie nicht regelmässig in Fachschaftssitzungen aktiv sind, ist es vorteilhaft Ansprechpartner zu kennen.
+  * Studiengänge meistens sehr klein daher wenige Studenten
+==== Probleme bei räumlicher Trennung ====
+  * Bei manchen Hochschulen, die sich zusammen geschloßen haben, kann es bei Mischenstudiengängen, dazu kommen das diese nicht voll beachtet werden. Dies führt dazu das sie Vorlesungen an zwei weit entfernten Standorten haben.
+  * Definierte Vorlesungstage an einem Standort, nicht am selben Tag zwischen den Standorten hin- und herfahren
+  * Hochschule zu Aufzeichnungen der Vorlesungen drängen, so dass man die Vorlesung online anhören kann.
+  * eLearning Plattformen
+==== Internationale Studierende ====
+  * Generelles Problem, tritt aber bei Mischstudiengängen häufiger auf
+  * Wissen oft nicht, dass sie aktiv etwas an ihrer Studi-Situation ändern können / mitsprechen können
+--> Kennen das Konzept Fachschaft nicht\\
+--> Engagement fehlt (Verweis zum anderen AK "Einbindung von ausl. Stud.")
+===== Ende =====
+Beginn: 13:30 Uhr\\
+Ende: 16:00 Uhr \\
+Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden und die Dokumentation übersichtlich aufbereitet werden.
-===== Zusammenfassung =====
-Allgemeine Probleme:
-    * Teilweise schlechte Abstimmung der zwei Studienrichtungen aufeinander worunter auch die Studierbarkeit leiden kann.
-    * Keine Vertretungszuständigkeit definiert
-===== Ende =====
-Beginn: 13:30 Uhr\\
-Ende:  Uhr \\
-Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden und die Dokumentation übersichtlich aufbereitet werden.

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.