Nachwuchs ET

Sehr viel Input im Protokoll des heutigen VDE-AK.

96. BuFaTa an der TU Ilmenau
Datum	Beginn	Ende	Sitzungsleitung	Protokollierung
%d.%m.%Y	XX:YY	XX:YY	(Uni/FH)	(Uni/FH)

Anwesende: Dominik (HS/TH Mannheim Alumnus), David (KIT), Christian (FAU Erlangen-Nürnberg), Annika (TU Dresden), Johannes (Uni Rostock), Sebastian (FH Dormtund Alumnus), Großmeister Richard (TU Darmstadt Alumnus), Niklas (KIT Karlsruhe Alumnus), Natascha (HS/TH Mannheim Alumna), Sven Gedamke (RWTH Aachen), Tobi (HAW Hamburg), Laura, Marike und Kathi (TH Nürnberg), Tobias Dostert (RPTU Kaiserslautern)

Was sollte für Nat. Wiss. Tech. Förderung beachtet werden

Hilfreich für diejenigen mit Interesse

David erzählt vom Science Camp

Thema Energie in Kleingruppenbearbeitung

Themen sollten „prägungsunabhängig“ sein.

großes Potential bei Frauen in technischen Berufen, größtes interesse in Temenfeldern Medizintechnik und Energietechnik, weniger in Basteln (Basteln wird von Frauen eher als Ausschlusskriterium gesehen)

Stereotypen wie mit Lego Technik holen nur wenige Mädchen ab

Perspektive „was macht ein/e E-TechnikerIn“ fehlt → falsches Bild

Alternativer Ansatz: Vorurteil benötigter Vorbildung für das Studium (z.B. Leistungskurse) abschaffen

Vorstellung vom Beruf „ElektroingenieurIn“ fehlt bei vielen Menschen

„Systematisches Problemlösen“ als Baselinebeschreibung?

E-Technik wird in der Schule als Physik oder Informatik verkauft

Werbung mit den Vertiefungen machen, statt mit den Grundlagen

E-Technik hat nach wie vor ein großes Image-Problem: Abschreckung durch „uncooles/ nerdiges“ Bild besonders bei Frauen

Sichtbarkeit ist ein riesen Problem nicht nur bei Frauen sondern bei Personen ohne technischen Hintergrund

Wann sollte Nat. Wiss. Tech. Förderung beginnen?

Spätestens vor Vertiefungs/Profil-Wahlen in der Schule

Vorschläge

an den Hochschulen anbringen Schulbesuche zu machen (coole Leute hin schicken ;))

Wie sind wir zur E-Technik/IT/Mechatronik und Co gekommen

* von den Eltern * als Kind Lego-Technik bekommen * früh Technik interessiert * Wollte eigentlich Maschinenbau studieren und wurde aber versehentlich in E-Technik eingeschrieben * Durch programmieren HTML und Co → wie funktioniert ein Computer * aus der Ausbildung * Robotik AG * von Bekannten * Technik AG * Mathe Olympiade/Känguru Wettbewerb * PV Anlagen/erneuerbare Energien Interesse * Jugend Forscht * „In die Technik Bubble kommen“ * durch Medieninformatik * von Informatik / Interesse an Computern

Wie könnte das Image verbessert werden

* Kopfstandmethode: wie könnten wir das Image noch mehr verschlechtern

rum erzählen, dass das Studium viel zu schwer ist

E-Technik ist super kompliziert, keiner versteht es und man sollte es garnicht versuchen

Inhalt noch abstrakter gestalten

Frauen verbieten

mehr Abkürzungen und Fachwörter

später hat man ne 60 Stundenwoche und im Studium keine Freizeit

viel mehr Gate ceeping

das Studium ist gefährlich und bringt nix

absolut keine Perspektive → Taxifahrer

diese Infos weit verbreiten: Medien

E-Techniker zerstören den Planeten

man verdeint viel zu Geld

Alle E-Techniker sind ganz komisch

E-Techniker können über nichts anderes reden

* Umkehren:

Positive Aspekte darstellen: man wächst an den Herausforderungen und findet Begeisterung, oft nachdem oder während man diese meistert und man lernt sehr viel

komplizierte Sachverhalte runter brechen - „erklärs mir als wäre ich ein Kind“

das Pferd nicht von hinten aufzäumen sondern von einfach nach schwer

Frauen fördern, sichtbar machen, Interesse wecken

Werben mit Jobaussichten, Bezahlung, Work-Life-Balance, Jobsicherheit

man kann auch ohne Technischefrühförderung E-Technik studieren

sich dafür einsetzen, dass das Studieren erleichtert wird

mit vielfältigen, zukunftsorientierten Themengebieten werben (Energietechnik, Medizintechnik …)

sich selbst treu bleiben (man muss sich nicht mit Kleidung anpassen)

* Schlüsse:

An Infoständen mit Fachschftis werben und entsprechende Vorbilder schicken

Lösungsansätze die von oder mit Studierenden durchgeführt werden können sollen gesucht.

Schulbesuche

Negativbeispiel: Tabellen Credits für Arbeitsaufwand (ET gefühlt kein Leben)

Angst nehmen, dass Studium so schwer ist

Großer Pluspunkt: Vielseitigkeit des Jobs

Schulen fragen an –> Vorbeischauen bei Praktika von Studis

Schulbesuche über PR Abteilung (Studienbotschafter)

Science Camp am KIT 3-6 Tage & make your school

Überengagierte Vortragende schrecken Leute ab

Talent Day (Hamburg): Unternehmen halten Vortrag, Interesse an Technik schaffen, Exkursion zu den Firmen (–> Schulpraktikum), mit Stempeln schulfrei, Schule und Stadt machen Werbung

Ende

Beginn: 14:00 Uhr

Ende: 16::00Uhr \\

Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden