Notenvergabe Klausuren

Intention

Bei der Notenvergabe bei Klausuren kommt es immer wieder zu starken Unterschieden bei den einzelnen Klausuren, welche Jahrgangs und Prof. abhängig sind. So werden z.B. Klausuren auf „Durchfallquote“ kontrolliert oder man muss eine bestimmte Prozentzahl (40%, 50%, 60%) erreichen. Diese Modularitäten sind oft für Studenten nicht ersichtlich, oder unterscheiden sich von Prüfung zu Prüfung. Auch sind werden oftmals Prüfungen im Nachschreibe, bzw. 2. Prüfungszeitraum (gefühlt) schwerer/leichter gestellt und bewertet.

Ziele

Aktuell ist das Ziel, mehr Klarheit bei den Beteiligten bei der Notenvergabe herzustellen. Das sind die 3 Gruppen Hochschuldozenten, Betreuende und Studierende. Dafür sollen eben bei diesen 3 Gruppen die Erwartungshaltungen angeglichen werden.

Anschließend soll ein Leitfaden erstellt werden und eine Stellungnahme der BuFaTa ET.

Struktur

Sammel AK

Reso AK

Protokolle

Protokoll 80. BuFaTa in Ulm 2017

Protokoll 81. BuFaTa in München 2017

Protokoll 82. BuFaTa in Dresden 2018

Protokoll 83. BuFaTa in Aachen 2018

Protokoll 84. BuFaTa in Karlsruhe 2019

Zusammenfassung

Modulpläne und Modulnotenzusammensetzung an einigen Unis/HS gut erkennbar

Notenschlüssel und Statistiken werden oft nicht veröffentlicht

Aufgaben

Sammeln von Infos und erstellen eines Leitfadens

Erstellen einer Stellungnahme

Erwartungen

Leitfaden sollte auf der BuFaTa in Aachen erstellt werden

Aktueller Stand

Eine vorläufige Stellungnahme wurde Formuliert (siehe Protokoll Karlsruhe)

Der Leitfaden ist ausstrukturiert und muss noch in Fließtext ausformuliert werden

Gegebenenfalls muss die Stellungnahme nochmal angepasst werden, wenn der Leitfaden fertig ist

Externe und Interne Links

Falls es eine gesondertes Dokumente oder How-TOs gibt, dann sollten diese hier wie folgt verlinkt werden:

extern: www.webseite.de + Begründung warum Seite relevant ist

intern: interner Link + Inhalt/Name des Dokuments

intern: Akkreditierung Wiki Seite zur Akkreditierung