Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.

--- arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_emden2015 [21.11.2015 09:50] – angelegt Marvin Kipping
+++ arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_emden2015 [23.11.2015 17:44] (aktuell) – Marvin Kipping
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ====== Protokoll Standards in der Mathematikausbildung ======
-Anwesend: Markus Peller (TU Dresden), Marvin Kipping (Uni Siegen), Niklas Schmid (HS Hannover),
 BuFaTa WiSe 2015 in Emden/Leer \\
-Anwesend: Name (Uni/FH) \\
+Anwesend: Markus Peller (TU Dresden), Marvin Kipping (Uni Siegen), Niklas Schmid (HS Hannover), Johannes Starosta (TU Braunschweig)\\
 Leitung des AK: Markus \\
 Protokoll: Marvin\\
@@ Zeile 9: / Zeile 8: @@
 ===== Einführung =====
+Ziel des AK: Standards definieren für die Mathematiklehre in der Oberstufe. Wir beschränken uns auf Leistungskurse, da Grundkurse meist Pflicht sind und nicht jeder Schüler einen MINT-Studiengang wählen wird.
+===== Taschenrechner =====
+Einsatz grafischer/wissenschaftlicher Taschenrechner erst ab der Oberstufe und nur für bestimmte Themen, der Einsatz sollte aber auf jeden Fall geprobt werden. Ein Vorschlag ist die Aufteilung von Abiturklausuren in einen "händischen" Teil (also ohne TR) und einen Taschenrechnerteil.
-===== Einführung =====
+===== Zentralabitur =====
+Kompromisse zwischen den Bundesländern bzgl. der Abiturstandards sollten nicht auf den kleinsten gemeinsamen Nenner herauskommen. Weiterhin müssen wir die Tendenz einiger LehrerInnen und Schulen kritisieren, die Lehre nur auf den Abiturdurchschnitt hin zu optimieren. Dazu sollten wir (v.a. über TU9) versuchen, Einfluss auf die Kultusministerkonferenz auszuüben.
-  * Warum wurde dieser Arbeitskreis behandelt?
-    * Anktueller Anlass
-    * Interresse am Thema
-    * Ideenaustausch
-  * Wer hat bewirkt das der Arbeitskreis stattfindet?
-  * Problemstellung
-  * Ziel des Arbeitskreises
-Die Einführung sollte am besten in Fließtext geschrieben sein und one Rechtschriebfeler FIXME
-==== Uni 1 ====
-  * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\
-^ Thema                           ^ Lösung 1                          ^ Lösung 2              ^
-| Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten zu ärgern |
-| Wieso Tabellen                  | Weil cool und übersichtlich       | Weil in jeder Wikisprache irgendwie komisch |
-| Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert |  |  |
-==== Uni 2 ====
-Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise:bufata_protokollvorlage:start| BuFaTa Wiki]] und macht noch eine Aufzählung
-  - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile
-  - Bindestriche geben eine Aufzählung
-  * Sternchen einen tollen Kasten
-  - Aufzählung mit einrücken,
-    - nochmal zwei Leerzeichen
-  * Beim Sternchen,
-    * passiert nicht so viel :-(
-===== Problemlösungen =====
-Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ...
-==== Vorschlag 1 ====
-Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL
-==== Vorschlag 2 ====
+===== Zeit- und Lehrpläne =====
+Wir fordern fünf Wochenstunden (à 45 min.) für Leistungskurse, im speziellen hier natürlich für Mathematik.
-=== Noch besser eingegrenzter Vorschlag ===
+Zu den Lehrplänen hat die Konferenz der Fachbereiche Physik bereits ein Dokument erstellt, in welchem nach Themengebiet und Bundesland Teilbereiche der Mathematik aufgeschlüsselt wurden. Darauf bauen wir die weitere Diskussion auf:
+http://www.kfp-physik.de/dokument/KFP-Empfehlung-Mathematikkenntnisse.pdf
-== Der perfekte Vorschlag  ==
+Änderungsvorschläge zum Dokument:
-Die Lösung in der Box oder Erde ...
+* neue Kategorie "sollte man mal gehört haben" wird für die Empfehlungen eingeführt, darin befinden sich:
+  * Beispiele von Folgen
+  * Grundbegriff komplexe Zahlen, zeigen auf Zahlenstrahl
+  * einfache(!) Beispiele für Flächen- und Volumenintegrale
+  * was sind Differentialgleichungen
+  * vollst. Induktion
+* Kategorie "wird vorausgesetzt":
+  * Einheitsvektor, orthonormales System
+  * Matrizen: Rechenregeln, ...
+  * Darstellung von LGS als Matrix
+  * Arcusfunktionen
+  * Partielle Integration, Substitution
+* Kategorie "Studium":
+  * Kurvenscharen
+  * Binomialverteilung
+  * Normalverteilung
-  Fest gemauert in der Erden
+Unser neues Dokument findet sich {{:arbeitskreise:oberstufenmathematik:oberstufenmathematik.pdf|hier}}.
-  Steht die Form aus Lehm gebrannt.
-  Heute muß die Glocke werden!
-  Frisch, Gesellen, seyd zur Hand!
-  Von der Stirne heiß
-  Rinnen muß der Schweiß,
-  Soll das Werk den Meister loben;
-  Doch der Segen kommt von oben.
 ===== Ende =====
-Beginn: 17:30 Uhr\\
+Beginn: 09:30 Uhr\\
-Ende: 15:15 Uhr \\
+Ende: 12:30 Uhr \\
-Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
+Der AK ist  nicht fertig
+Ergebnisse sollen in Fachschaften und mit anderen MINT Bundesfachschaften diskutiert und auf
+einer Zukünftigen BuFaTa evaluiert werden.

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.