arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016
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arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016 [05.05.2016 14:44] – fabian | arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016 [11.12.2016 01:32] (aktuell) – [Ende] Markus Peller | ||
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78. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg \\ | 78. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg \\ | ||
- | Anwesend: Markus | + | Anwesend: Markus (TU Dresden), Sebastian (Erlangen), Patrick (Erlangen), Julia (Ilmenau), Sophie (Erlangen), Felix (Uni Siegen), Marvin (Siegen), Norbert( Erlangen) , Marcel (Siegen) , Sebastian (Siegen), Matthias (Nürnberg) , Philipp (Freiburg), Fabian |
Leitung des AK: Markus Peller\\ | Leitung des AK: Markus Peller\\ | ||
Protokoll: Fabian Müller\\ | Protokoll: Fabian Müller\\ | ||
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===== Einführung ===== | ===== Einführung ===== | ||
- | Ziel des AK: Standards für die Lehre im Leistungskurs Mathematik definieren. Der Fokus liegt auf Leistungskursen, | + | Ziel des AK: Standards für die Lehre im Leistungskurs Mathematik definieren. Der Fokus liegt auf Leistungskursen, |
- | ==== Zeit- und Lehrpläne ==== | + | ===== Zeit- und Lehrpläne ===== |
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+ | Nach wie vor fordern wir fünf Wochenstunden (minimal, eher 6 oder mehr) für Leistungskurse, | ||
+ | Wir sprechen | ||
Zu den Lehrplänen hat die Konferenz der Fachbereiche Physik bereits ein Dokument erstellt, in welchem nach Themengebiet und Bundesland Teilbereiche der Mathematik aufgeschlüsselt wurden: http:// | Zu den Lehrplänen hat die Konferenz der Fachbereiche Physik bereits ein Dokument erstellt, in welchem nach Themengebiet und Bundesland Teilbereiche der Mathematik aufgeschlüsselt wurden: http:// | ||
Dieses Dokument wurde bereits auf der BuFaTa in Emden/Leer WS15/ | Dieses Dokument wurde bereits auf der BuFaTa in Emden/Leer WS15/ | ||
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Das aktualisierte Dokument findet sich | Das aktualisierte Dokument findet sich | ||
- | {{: | + | {{: |
- | Das alte Dokument (Emden) findet sich {{: | + | Das alte Dokument (aus Emden) findet sich {{: |
===== Taschenrechner ===== | ===== Taschenrechner ===== | ||
- | Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ... | + | Um das händische Rechnen nicht verkümmern zu lassen, lehnen wir grafische Taschenrechner generell ab. |
+ | Wissenschaftliche, | ||
+ | Wünschenswert ist auch ein händischer Teil in der Abschlussprüfung. | ||
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+ | ===== Beschlussvorlage Plenum ===== | ||
+ | Die Bufata ET spricht sich für einen Verbesserung des Mathematikunterrichtes in der Oberstufe aus. | ||
+ | Für an der Mathematik interessierte Schüler | ||
+ | Der Unterricht im Leistungskurs soll 6 Schulstunden die Woche betragen. | ||
+ | Um das händische Rechnen nicht verkümmern zu lassen, lehnen wir grafische Taschenrechner generell ab. Wissenschaftliche, | ||
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+ | Ferner schlagen wir vor, dass folgende in der Liste aufführte Inhalte im Leistungskurs oder in der Universität vermittelt werden sollen. | ||
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
Beginn: 13:00 Uhr\\ | Beginn: 13:00 Uhr\\ | ||
Ende: 16:00Uhr \\ | Ende: 16:00Uhr \\ | ||
- | Der AK ist fertig / nicht fertig | + | Der AK ist nicht fertig. Ergebnisse sollen in Fachschaften und mit anderen MINT Bundesfachschaften diskutiert und auf einer Zukünftigen BuFaTa evaluiert |
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+ | 78. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg Teil 2 \\ | ||
+ | Sa. 07.05.2016\\ | ||
+ | Anwesend: Fabian (TU Wien), Fabian (TU Darmstadt), Laslo (TU Darmstadt), Philippe (RWTH Aachen), Markus (TU Dresden), Marvin (TU Siegen)\\ | ||
+ | Leitung des AK: Markus Peller\\ | ||
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+ | Protokoll: alle, ALLE!!!! | ||
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+ | ==== Grundlegendes ==== | ||
+ | Anforderungen an Mathematik für Studierende klären, sprich Lücke zwischen Oberstufenmathematik und Uni füllen. | ||
+ | Vorlage von Physikerfachtagung genommen, aufgearbeitet und ergänzt - > siehe Protokoll oben. | ||
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+ | ==== Bearbeitung der Beschlussvorlage des Anfangsplenum ==== | ||
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+ | Die BuFaTa ET spricht sich für eine Verbesserung des Mathemiklehrplanes in Mathematik Vertiefungs- bzw Leistungskursen der Sekundarstufe II (ISCED Level 3) aus. Dies soll mathematikinteressierten Schülern den Einstieg in ein Ingenieursstudium erleichtern. Ist ein Mathematik Vertiefungs- bzw Leistungskurs in Schulen noch nicht im Lehrangebot enthalten, soll ein derartiger Kurs angeboten werden. | ||
+ | Der Mathematikunterricht soll mit Vertiefungs- bzw Leistungskursen insgesamt 6 Schulstunden die Woche betragen. | ||
+ | Die in der folgenden Liste aufgeführten Inhalte sollen im Leistungskurs und Vertiefungskurs vermittelt werden. | ||
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+ | Die Liste wird noch einmal hinsichtlich der Inhalte und des Zeitaufwandes überprüft und angeglichen. | ||
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+ | -> Taschenrechner Diskusion wird in den AK Taschenrechner auf der 79 Bufata in Wien verschoben. | ||
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+ | ==== Bearbeitung der Themenliste des AnfangsAKs ==== | ||
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+ | Block | ||
+ | Elementaremathematische Fertigkeiten aus der Mittelstufe | ||
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+ | Herausgenommen da nicht Teil Sekundarstufe II | ||
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+ | Ende des AKs: 12:40 | ||
+ | Der Schwerpunkt auf der nächsten BuFaTa wird auf den Taschenrechner verlegt, daher auch die Namensänderung. | ||
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/oberstufenmathematik/protokoll_regensburg2016.1462452296.txt.gz · Zuletzt geändert: 05.05.2016 14:44 von fabian