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--- arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016 [05.05.2016 15:53] – fabian
+++ arbeitskreise:oberstufenmathematik:protokoll_regensburg2016 [11.12.2016 01:32] (aktuell) – [Ende] Markus Peller
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 Wissenschaftliche, nicht programierbare, nicht grafikfähige Tachenrechner sollten vor der Oberstufe nicht eingesetzt werden.
 Wünschenswert ist auch ein händischer Teil in der Abschlussprüfung.
+===== Beschlussvorlage Plenum =====
+Die Bufata ET spricht sich für einen Verbesserung des Mathematikunterrichtes in der Oberstufe aus.
+Für an der Mathematik interessierte Schüler  soll es auch weiterhin einen Leistungskurs geben.
+Der Unterricht im Leistungskurs soll 6 Schulstunden die Woche betragen.
+ Um das händische Rechnen nicht verkümmern zu lassen, lehnen wir grafische Taschenrechner generell ab. Wissenschaftliche, nicht programmierbare, nicht grafikfähige Taschenrechner sollten vor der Oberstufe nicht eingesetzt werden. Wünschenswert ist auch ein händischer Teil in der Abschlussprüfung.
+Ferner schlagen wir vor, dass folgende in der Liste aufführte Inhalte im Leistungskurs oder in der Universität vermittelt werden sollen.
 ===== Ende =====
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 Der AK ist nicht fertig. Ergebnisse sollen in Fachschaften und mit anderen MINT Bundesfachschaften diskutiert und auf einer Zukünftigen BuFaTa evaluiert werden.
+. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg Teil 2 \\
+Sa. 07.05.2016\\
+Anwesend: Fabian (TU Wien), Fabian (TU Darmstadt), Laslo (TU Darmstadt), Philippe (RWTH Aachen), Markus (TU Dresden), Marvin (TU Siegen)\\
+Leitung des AK: Markus Peller\\
+Protokoll: alle, ALLE!!!!
+==== Grundlegendes ====
+Anforderungen an Mathematik für Studierende klären, sprich Lücke zwischen Oberstufenmathematik und Uni füllen.
+Vorlage von Physikerfachtagung genommen, aufgearbeitet und ergänzt - > siehe Protokoll oben.
+==== Bearbeitung der Beschlussvorlage des Anfangsplenum ====
+Die BuFaTa ET spricht sich für eine Verbesserung des Mathemiklehrplanes in Mathematik Vertiefungs- bzw Leistungskursen der Sekundarstufe II (ISCED Level 3) aus. Dies soll mathematikinteressierten Schülern den Einstieg in ein Ingenieursstudium erleichtern. Ist ein Mathematik Vertiefungs- bzw Leistungskurs in Schulen noch nicht im Lehrangebot enthalten, soll ein derartiger Kurs angeboten werden.
+Der Mathematikunterricht soll mit Vertiefungs- bzw Leistungskursen insgesamt 6  Schulstunden die Woche betragen.
+Die in der folgenden Liste aufgeführten Inhalte sollen im Leistungskurs und Vertiefungskurs vermittelt werden.
+Die Liste wird noch einmal hinsichtlich der Inhalte und des Zeitaufwandes überprüft und angeglichen.
+-> Taschenrechner Diskusion wird in den AK Taschenrechner auf der 79 Bufata in Wien verschoben.
+==== Bearbeitung der Themenliste des AnfangsAKs ====
+Block
+Elementaremathematische Fertigkeiten aus der Mittelstufe
+Herausgenommen da nicht  Teil Sekundarstufe II
+Ende des AKs: 12:40
+Der Schwerpunkt auf der nächsten BuFaTa wird auf den Taschenrechner verlegt, daher auch die Namensänderung.

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