arbeitskreise:politische_positionierung:protokoll_hamburg2025
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| arbeitskreise:politische_positionierung:protokoll_hamburg2025 [30.10.2025 12:30] – Jan Rieger | arbeitskreise:politische_positionierung:protokoll_hamburg2025 [01.11.2025 14:08] (aktuell) – Jakob Lenke | ||
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| ^ 97. BuFaTa an der HAW Hamburg | ^ 97. BuFaTa an der HAW Hamburg | ||
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| - | | 30.10.2025 | + | | 30.10.2025 |
| Anwesende: | Anwesende: | ||
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| Langfristig müssen 15 Millionen Euro pro Jahr gespart werden. Insgesamt müssen in NRW 160 Millionen gespart werden. | Langfristig müssen 15 Millionen Euro pro Jahr gespart werden. Insgesamt müssen in NRW 160 Millionen gespart werden. | ||
| Kürzungen finden zunächst im Bereich der Sprachkurse und Öffnungszeiten der Bibliothek statt. | Kürzungen finden zunächst im Bereich der Sprachkurse und Öffnungszeiten der Bibliothek statt. | ||
| - | Aktuell gibt es im Semesterbeitrag (aktuell 340€) keinen Verwaltungskostenbeitrag, | + | Aktuell gibt es im Semesterbeitrag (aktuell 340€) keinen Verwaltungskostenbeitrag, |
| Genaue Kürzungen sind ausstehend. | Genaue Kürzungen sind ausstehend. | ||
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| === KIT === | === KIT === | ||
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| * Viele Gebäude mit Asbest und PCB Belastung | * Viele Gebäude mit Asbest und PCB Belastung | ||
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| * Undichte Dächer | * Undichte Dächer | ||
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| * Verschimmelte Gabäude und Räume | * Verschimmelte Gabäude und Räume | ||
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| * Zur Rückgabe von Gabäuden verpflichtet | * Zur Rückgabe von Gabäuden verpflichtet | ||
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| * Neubauten mit gleichem Bauvolumen nicht mehr möglich aufgrund von Beeinträchtigung des Stadtbildes | * Neubauten mit gleichem Bauvolumen nicht mehr möglich aufgrund von Beeinträchtigung des Stadtbildes | ||
| - | |||
| * Lösungsansatz der aktuell angegangen wird: Gebäude nach und nach freiräumen und dann kernsanieren. Fertige Gebäude werden genutz um andere Gebäude frei zu räumen die dann wiederum saniert werden sollen. Finanzierung soll sowohl durch Unimittel als auch durch Drittmittel von Industriepartnern gestemmt werden. | * Lösungsansatz der aktuell angegangen wird: Gebäude nach und nach freiräumen und dann kernsanieren. Fertige Gebäude werden genutz um andere Gebäude frei zu räumen die dann wiederum saniert werden sollen. Finanzierung soll sowohl durch Unimittel als auch durch Drittmittel von Industriepartnern gestemmt werden. | ||
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| * Lernplatzsituation hat sich in den letzten Jahren durch fertiggestellte Sanierungen drastisch verbessert | * Lernplatzsituation hat sich in den letzten Jahren durch fertiggestellte Sanierungen drastisch verbessert | ||
| === RPTU === | === RPTU === | ||
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| * https:// | * https:// | ||
| === TU Dresden === | === TU Dresden === | ||
| - | |||
| * die Gebäude, die renoviert werden, werden nicht fertig (Neue Mensa) | * die Gebäude, die renoviert werden, werden nicht fertig (Neue Mensa) | ||
| - | |||
| * geplante Renovierungen werden verschoben da kein Geld im Haushalt | * geplante Renovierungen werden verschoben da kein Geld im Haushalt | ||
| === Fazit === | === Fazit === | ||
| - | + | | |
| - | | + | * Gefährdung der Gesundheit durch Schadstoffe und defekte Technik |
| - | + | * Teilweise beeinträchtigung des Lernens durch mangelnde Lernplätze an der Uni | |
| - | | + | * Beeinträchtigung der Forschung und Hemmung des Institutswachstums durch Platzmangel |
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| - | | + | |
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| === Kürzungen im Hochschulbetrieb === | === Kürzungen im Hochschulbetrieb === | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| **hier wollen wir uns potentiell anschließen** | **hier wollen wir uns potentiell anschließen** | ||
| === Verwaltungsgebühren === | === Verwaltungsgebühren === | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| **hier wollen wir uns potentiell anschließen** | **hier wollen wir uns potentiell anschließen** | ||
| === Studierendenwerke === | === Studierendenwerke === | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| - | [[https:// | + | |
| - | [[https:// | + | |
| === Sanierung/ | === Sanierung/ | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| **hier wollen wir uns potentiell anschließen** | **hier wollen wir uns potentiell anschließen** | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| === Semesterticket === | === Semesterticket === | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| - | [[https:// | + | |
| === Sonstiges === | === Sonstiges === | ||
| - | [[https:// | + | * [[https:// |
| - | [[https:// | + | |
| - | [[https:// | + | |
| - | [[https:// | + | |
| - | [[https:// | + | |
| - | [[BuFaTa | + | * {{ : |
| - | === Arbeitskreis Auswirkungen von Kürzungen=== | + | === Arbeitskreis Auswirkungen von Kürzungen |
| - | | + | == Sammeln == |
| + | * Qualität der Lehre | ||
| + | * Wegfallen von Seminaren/ | ||
| + | * Hohere Beiträg durch u.A. Verwaltungskostenbeitrag/ | ||
| + | * Reduktion der Chancengleichheit | ||
| + | * Wegfallen von wichtigen Zusatzangeboten wie z.B. Sprachen/ | ||
| + | * Kinderbetreuung fällt weg | ||
| + | * Reduktion der Chancengleichheit (Finanzierung) | ||
| + | * Jobben während des Studiums wird schwieriger | ||
| + | * HiWi stellen werden seltener -> Weniger Praxiserfahrung | ||
| + | * Worst Case: Wegfallen von Studiengängen | ||
| + | * Worst Case: Studiensituation wie in den USA, Geld muss irgendwo herkommen | ||
| + | * Sehr hohe Studiengebühren, | ||
| + | * Konsequenz sind Abhängigkeit der privaten Industrie (Ressourcen, | ||
| + | * " | ||
| + | * Streichung von Studiengängen | ||
| + | * Reduktion der Chancengleichheit aufgrund von finanzieller Lage, Umzug schwierig. | ||
| + | * Weitergesponnen: | ||
| - | * Qualität der Lehre | ||
| - | -> Wegfallen von Seminaren/ | + | == Priorisierung == |
| + | 1. Qualität der Lehre | ||
| + | * Verbesserung/(Erhaltung) des Betreuungsschlüssels | ||
| + | * Erhalt von Tutorien | ||
| - | * Hohere Beiträg durch u.A. Verwaltungskostenbeitrag/ | + | 2. Unabhängigkeit der Hochschulen von Privatwirtschaft und ausländischer Wirtschaft |
| - | -> Reduktion der Chancengleichheit | + | 3. Chancengleichheit |
| - | + | * Kinderbetreuung | |
| - | * Wegfallen von wichtigen Zusatzangeboten wie z.B. Sprachen/ | + | * Finanzierung des Studiums (Semesterbeiträge, |
| - | + | | |
| - | | + | |
| - | + | ||
| - | -> Reduktion der Chancengleichheit (Finanzierung) | + | |
| - | + | ||
| - | -> Jobben während des Studiums wird schwieriger | + | |
| - | + | ||
| - | | + | |
| - | + | ||
| - | * Worst Case: Wegfallen von Studiengängen | + | |
| - | + | ||
| - | * Worst Case: Studiensituation wie in den USA, Geld muss irgendwo herkommen | + | |
| - | + | ||
| - | -> Sehr hohe Studiengebühren, | + | |
| - | + | ||
| - | * Konsequenz sind Abhängigkeit der privaten Industrie (Ressourcen, | + | |
| - | + | ||
| - | -> " | + | |
| - | + | ||
| - | * Streichung von Studiengängen | + | |
| - | + | ||
| - | -> Reduktion der Chancengleichheit aufgrund von finanzieller Lage, Umzug schwierig. | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | * Weitergesponnen: | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | == Priorisierung == | + | |
| - | + | ||
| - | 1. Qualität der Lehre | + | |
| - | + | ||
| - | - Verbesserung/ | + | |
| - | + | ||
| - | - Erhalt von Tutorien | + | |
| - | + | ||
| - | 2. Unabhängigkeit der Hochschulen von Privatwirtschaft und ausländischer Wirtschaft | + | |
| - | + | ||
| - | 3. Chancengleichheit | + | |
| - | + | ||
| - | - Kinderbetreuung | + | |
| - | + | ||
| - | - Finanzierung des Studiums (Semesterbeiträge, | + | |
| - | + | ||
| - | - Bafög | + | |
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| ==== Die Kleingruppen berichten ==== | ==== Die Kleingruppen berichten ==== | ||
| - | Es wurden zwei Resolutionen der KIF entdeckt, die die von | + | Es wurden zwei Resolutionen der KIF entdeckt, die unseren besprochenen Punkten weitestgehens entsprechen. Kürzungen und Gebäudeverfall. Es wird nun mit dem HOPO AK gesprochen, und geschaut wie die POPAs ins Plenum eingebracht werden |
| Zeile 250: | Zeile 211: | ||
| * Diskussion über die weitere Richtung des AKs heute. Allgemeinpolitische Richtung oder Finanzierung weiterhinn | * Diskussion über die weitere Richtung des AKs heute. Allgemeinpolitische Richtung oder Finanzierung weiterhinn | ||
| * Aufteilung in Kleingruppen | * Aufteilung in Kleingruppen | ||
| - | |||
| * Investitionsstau und Bausituation | * Investitionsstau und Bausituation | ||
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| * Resolutionen von anderen Bufatas | * Resolutionen von anderen Bufatas | ||
| - | |||
| * Auswirkungen von Kürzungen | * Auswirkungen von Kürzungen | ||
| * Resolutionen | * Resolutionen | ||
| - | * Es wurde eine Resolution | + | * Es wurde zwei Resolutionen |
| + | * [[https:// | ||
| + | * [[https:// | ||
| * Auswirkungen der Kürzungen | * Auswirkungen der Kürzungen | ||
| * Lehrqualität sinkt mangels Personal | * Lehrqualität sinkt mangels Personal | ||
| Zeile 267: | Zeile 227: | ||
| * Investitionsstau / Bauvorhaben | * Investitionsstau / Bauvorhaben | ||
| * Austausch über Bausubstanz | * Austausch über Bausubstanz | ||
| - | |||
| * Überall mehr oder weniger katastrophal | * Überall mehr oder weniger katastrophal | ||
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| * Gesundheitsrisiko für Menschen, die Gebäude betreten / darinn arbeiten | * Gesundheitsrisiko für Menschen, die Gebäude betreten / darinn arbeiten | ||
| - | |||
| * Mangel an Lernplätzen | * Mangel an Lernplätzen | ||
| - | |||
| * Wachstum in Forschung und Lehre nicht mehr möglich | * Wachstum in Forschung und Lehre nicht mehr möglich | ||
| - | Thema weiter | + | Zukunft des AKs: Das Thema ist nicht fertig und sollte |
| - | Statistiken? | + | |
| - | evtl. neue schwerpunkte | + | |
| Zeile 286: | Zeile 240: | ||
| Beginn: 10:36 Uhr\\ | Beginn: 10:36 Uhr\\ | ||
| Ende: 12:27 Uhr \\ | Ende: 12:27 Uhr \\ | ||
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/politische_positionierung/protokoll_hamburg2025.1761823832.txt.gz · Zuletzt geändert: 30.10.2025 12:30 von Jan Rieger
