arbeitskreise:praktische_studienanteil:protokoll_emden2015
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- | ==== Erfahrungsberichte ==== | + | ===== Erfahrungsberichte |
- | === Uni Paderborn === | + | ==== Uni Paderborn ==== |
- | * Drei Laborpraktika im Bachelor-Studiengang | + | |
- | * Themenabsprache sehr schlecht | + | |
- | * Teilweise Themen die nicht in der Vorlesung behandelt werden | + | |
- | * Themengebiete: | + | |
- | * Unterschiedliche Handhabung von Versuchsprotokollen | + | |
- | * Arbeit steht nicht im Verhältnis zu den bekommenden ECTS Punkten | + | |
- | * Einzelne Versuche sind nicht aufeinander abgestimmt | + | |
- | * Keine generelle Einführung in Messgeräte (Multimeter, | + | |
- | * Im Master gibt es kleinere Projekte in vielen Veranstaltungen | + | |
- | * Im Master zwei große Projektarbeiten (9 ECTS) | + | |
- | * Konzept in der Veranstaltung Grundlagen E-Technik für Maschinenbauer (" | + | |
- | * In der Vorlesung werden kleine Versuche mit einem Steckbrett durchgeführt | + | |
- | * Studenten arbeiten in kleinen Gruppen zusammen | + | |
- | === OTH Regensburg === | + | * Drei Laborpraktika im Bachelor-Studiengang |
+ | * Themenabsprache sehr schlecht | ||
+ | * Teilweise Themen die nicht in der Vorlesung behandelt werden | ||
+ | * Themengebiete: | ||
+ | * Unterschiedliche Handhabung von Versuchsprotokollen | ||
+ | * Arbeit steht nicht im Verhältnis zu den bekommenden ECTS Punkten | ||
+ | * Einzelne Versuche sind nicht aufeinander abgestimmt | ||
+ | * Kene generelle Einführung in Messgeräte (Multimeter, | ||
+ | * Im Master gibt es kleinere Projekte in vielen Veranstaltungen | ||
+ | * Im Master zwei große Projektarbeiten (9 ECTS) | ||
+ | * Konzept in der Veranstaltung Grundlagen E-Technik für Maschinenbauer (" | ||
+ | * In der Vorlesung werden kleine Versuche mit einem Steckbrett durchgeführt | ||
+ | * Studenten arbeiten in kleinen Gruppen zusammen | ||
- | * Der Praxisanteil in den drei Studiengängen der Fakulttät sind recht zweigeteilt. In dem Studiengang Elektro- und Informationstechnik gibt es gute Praktika und Projektarbeiten, | + | ==== OTH Regensburg ==== |
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+ | * Der Praxisanteil in den drei Studiengängen der Fakulttät sind recht zweigeteilt. In dem Studiengang Elektro- und Informationstechnik gibt es gute Praktika und Projektarbeiten, | ||
* Praktika gibt es in Messtechnik (alle), Elektronik (Simulation LTSpice und Hardware, alle), Grundlagen Elektrotechnik (alle), Regenerative Energien (Windkanal, PV-Module usw., REE), Sensorik (ME), Informatik 1+2 (alle), Digitaltechnik (EI) und andere | * Praktika gibt es in Messtechnik (alle), Elektronik (Simulation LTSpice und Hardware, alle), Grundlagen Elektrotechnik (alle), Regenerative Energien (Windkanal, PV-Module usw., REE), Sensorik (ME), Informatik 1+2 (alle), Digitaltechnik (EI) und andere | ||
- | * | + | |
- | * Teilweise werden Versuche im Praktikum behandelt, zu denen die Studierenden keinen Bezug haben (Bsp.: 1. Semester REE im Praktikum Grundlagen E-Technik - Messung eines Bipolartransistors; | + | * Teilweise werden Versuche im Praktikum behandelt, zu denen die Studierenden keinen Bezug haben (Bsp.: 1. Semester REE im Praktikum Grundlagen E-Technik - Messung eines Bipolartransistors; |
- | * Ausfertigungen in wissenschaftlicher Arbeitsweise werden oftmals gar nicht gefordert, bzw. werden auch innerhalb eines Studiengangs unterschiedlich verlangt | + | * Ausfertigungen in wissenschaftlicher Arbeitsweise werden oftmals gar nicht gefordert, bzw. werden auch innerhalb eines Studiengangs unterschiedlich verlangt |
- | * Der Aufwand für verschiedene Praktika stehen nicht im Verhältnis zueinander | + | * Der Aufwand für verschiedene Praktika stehen nicht im Verhältnis zueinander |
- | ===TU Darmstadt=== | + | ==== TU Darmstadt |
- | * Der Praxisanteil im Bachelor ist relativ | + | * Der Praxisanteil im Bachelor ist sehr gering |
- | * Wir haben: ETiT 1 Praktikum ( ausmessen von Widerstände, | + | * Wir haben: ETiT 1 Praktikum ( ausmessen von Widerstände, |
- | * Alle weiteren Veranstaltungen und Projektarbeiten sind vertiefungsabhängig. | + | * Alle weiteren Veranstaltungen und Projektarbeiten sind vertiefungsabhängig. |
- | *Mikro und Feinwerktechnik hat hier einen sehr großen Praxisanteil durch ihr " | + | *Mikro und Feinwerktechnik hat hier einen sehr großen Praxisanteil durch ihr " |
- | *in anderen Vertiefungen beschränkt sich der Praxisanteil auf Literaturrecherchen und die Bachelorarbeit (bzw. Vorbereitung der Bachelorarbeit) | + | *in anderen Vertiefungen beschränkt sich der Praxisanteil auf Literaturrecherchen und die Bachelorarbeit (bzw. Vorbereitung der Bachelorarbeit) |
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==== Änderungsmöglichkeiten ==== | ==== Änderungsmöglichkeiten ==== | ||
- | | + | * Als erstes klare Vorstellungen machen, wie das Praktikum aussehen soll |
- | Wie kann man Praktika (auch außerhalb einer SPO-Änderung) verbessern? | + | * Man kann bei Problemen mit der Druchführung des Praktikums das Gespräch mit dem betreuendem Dozenten/ |
- | + | * Versuchsübergreifende Probleme (z.B. uneinheitliche Protokolle der Versuche) mit dem Modulverantwortlichen besprechen | |
- | * Als erstes klare Vorstellungen machen, wie das Praktikum aussehen soll | + | * Benotete und mit ECTS-Punkten versehene Projektarbeiten können ohne Änderung der Prüfungsordnung schlecht in das Studium eingebracht werden |
- | * Man kann bei Problemen mit der Druchführung des Praktikums das Gespräch mit dem betreuendem Dozenten/ | + | * Professoren könnten freiwillige Projektarbeiten betreuen. Die Finanzierung für Bauteile/ |
- | * Versuchsübergreifende Probleme (z.B. uneinheitliche Protokolle der Versuche) mit dem Modulverantwortlichen besprechen | + | * Professoren könnten diese auch gezielt ausschreiben, |
- | * Benotete und mit ECTS-Punkten versehene Projektarbeiten können ohne Änderung der Prüfungsordnung schlecht in das Studium eingebracht werden | + | |
- | * Professoren könnten freiwillige Projektarbeiten betreuen. Die Finanzierung für Bauteile/ | + | |
- | * Professoren könnten diese auch gezielt ausschreiben, | + | |
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==== Standpunkte des AK's ==== | ==== Standpunkte des AK's ==== | ||
- | | + | * Einheitliche Nachweise (Protokolle) der Versuche eines Praktikums sind sinnvoll |
- | * Einheitliche Nachweise (Protokolle) der Versuche eines Praktikums sind sinnvoll | + | * Testierte Nachweise bilden auch ein besseres Verständnis des Stoffes durch Vor- und Nachbereitung des Versuchs |
- | | + | * Nachweise bilden eine Grundlage zum Bestehen des Praktikums (das Praktikum kann nicht nur durch bloße Anwesenheit bestanden werden) |
- | | + | * Allgemein einheitliches Konzept bei der Durchführung der Praktika ( Vorbereitung, |
- | * Allgemein einheitliches Konzept bei der Durchführung der Praktika ( Vorbereitung, | + | * Verhältnis von Arbeitsaufwand und Punktevergabe sollte stimmen |
- | * Verhältnis von Arbeitsaufwand und Punktevergabe sollte stimmen | + | |
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- | ===== Einführung ===== | + | |
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- | * Warum wurde dieser Arbeitskreis behandelt? | + | |
- | * Anktueller Anlass | + | |
- | * Interresse am Thema | + | |
- | * Ideenaustausch | + | |
- | * Wer hat bewirkt das der Arbeitskreis stattfindet? | + | |
- | * Problemstellung | + | |
- | * Ziel des Arbeitskreises | + | |
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- | Die Einführung sollte am besten in Fließtext geschrieben sein und one Rechtschriebfeler FIXME | + | |
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- | ==== Uni 1 ==== | + | |
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- | * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\ | + | |
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- | ^ Thema ^ Lösung 1 ^ Lösung 2 ^ | + | |
- | | Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten zu ärgern | | + | |
- | | Wieso Tabellen | + | |
- | | Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert | | | | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | ==== Uni 2 ==== | + | |
- | + | ||
- | Hat einen [[http:// | + | |
- | + | ||
- | - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile | + | |
- | - Bindestriche geben eine Aufzählung | + | |
- | * Sternchen einen tollen Kasten | + | |
- | - Aufzählung mit einrücken, | + | |
- | - nochmal zwei Leerzeichen | + | |
- | * Beim Sternchen, | + | |
- | * passiert nicht so viel :-( | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | ===== Problemlösungen ===== | + | |
- | Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ... | + | |
- | + | ||
- | ==== Vorschlag 1 ==== | + | |
- | Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL | + | |
- | + | ||
- | ==== Vorschlag 2 ==== | + | |
- | + | ||
- | === Noch besser eingegrenzter Vorschlag === | + | |
- | + | ||
- | == Der perfekte Vorschlag | + | |
- | Die Lösung in der Box oder Erde ... | + | |
- | Fest gemauert in der Erden | ||
- | Steht die Form aus Lehm gebrannt. | ||
- | Heute muß die Glocke werden! | ||
- | Frisch, Gesellen, seyd zur Hand! | ||
- | Von der Stirne heiß | ||
- | Rinnen muß der Schweiß, | ||
- | Soll das Werk den Meister loben; | ||
- | Doch der Segen kommt von oben. | ||
===== Ende ===== | ===== Ende ===== | ||
- | Beginn: | + | Beginn: |
- | Ende: 15:15 Uhr \\ | + | Ende: 15:00 Uhr \\ |
- | Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | + | Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden |
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