Prüfungsaufbau

Beschreibung des Arbeitskreises

Problemstellung/Motivation:

Der AK wurde aus der Fragestellung heraus gegründet, wie Prüfungen gestaltet werden sollten, um Lernziele und Wissen abzufragen, aber gleichzeitig Studierende zu motivieren Inhalte zu verstehen. Das Ziel des AKs ist es Vorschläge für sinnvolle Prüfungsmodi zu erarbeiten, damit diese ggf. an die zugehörigen Studienkommissionen weitergegeben werden. Es wäre möglich auch alternative Prüfungskonzepte während der Pandemie-Lage (Online-Prüfungen, Hausarbeiten ect) zu besprechen.

Aufgaben und Zielvorgaben:

Erstellung eines Leitfadens, unter Berücksichtigung des alten Protokolls (aus studentischer Sicht)

Auflistung guter Prüfungskonzepte

sollte zur Beratung von Lehrenden geeignet sein

Was wünschen wir uns von Prüfungsleistungen?

Von welchem Prüfungsmodus profitieren Studierende am meisten?

Wann erlange ich durch die Prüfungsvorbereitung langfristiges Wissen?

Welche weiteren Prüfungsformen jenseits von Klausuren und mündl. Prüfungen gibt es?

Leitfaden sollte bis ca. 2021 ausgearbeitet werden

Charakteristiken des Arbeitskreises:

Sammel-AK

Arbeit (Leitfaden)

Aktueller Stand des Arbeitskreises

(dieser Abschnitt sollte von den AK-Mitgliedern bzw. dem Themenausschuss nach Durchführung des AKs aktualisiert werden)

erster Entwurf wurde erstellt

Vorbereitungsaufgaben für nächste Sitzung

Hausaufgaben: Bis zur nächsten Tagung Gedanken von Professoren zur Klausurkonzeption einholen: Warum denken Sie ihre Klausur ist so wie sie ist sinnvoll (nur weniger Offensive formuliert )?

Über andere Prüfungsformen jenseits schriftlichen & mündlichen Prüfungen reden

Es könnte zusätzliches Material eingeholt werden

Die Dokumente von hochschuldidaktik.net wurden in Gruppen besprochen

Es wäre denkbar das Thema Online-Prüfungen aufzunehmen, bzw alternative Prüfungsformen welche während der COVID-19 Pandemie durchgeführt werden

Ein Ort für den Leitfaden wurde erstellt:

Es wurde ein Leitfaden für Prüfungsaufbau eingerichtet.

Protokolle

Protokoll 85. BuFaTa in Darmstadt 2019

Protokoll 86. BuFaTa in Ilmenau 2020

Protokoll 87. BuFaTa in Berlin 2020

Links und Material

https://www.hochschuldidaktik.net/wp-content/uploads/20121127-Roloff-SchriftlPruef.pdf

https://www.hochschuldidaktik.net/lehrpraxis/pruefungen-2/pruefungsverfahren-und-pruefungsgestaltung

https://www.hochschuldidaktik.net/wp-content/uploads/20121127-Roloff-MuendlPruef.pdf