Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.

--- arbeitskreise:sinkende-einschreibezahlen:start [03.11.2018 16:45] – Dennis Hübner
+++ arbeitskreise:sinkende-einschreibezahlen:start [08.11.2019 00:41] (aktuell) – [Protokolle] Dominik Rimpf
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-Marika TU Braunschweig (ehemals TU Chemnitz):
+=====Sinkende Einschreibezahlen=====
-	- Wenig einfluss auf Schülerstrom
+  * Austausch AK bezüglich der sinkenden Einschreibezahlen.
-	- Künstliches Erhöhen der Einschreibezahlen durch entwickeln von ständig neuen Studiengänge
-	- Widerspruch Land und Unis
-	- Einführung von Diplom und co. um irgendwie Studis zu aquirieren
+====Protokolle====
+  * [[protokoll_Aachen2018|Protokoll 83. BuFaTa in Aachen 2018]]
+  * [[protokoll_darmstadt2019|Protokoll 85. BuFaTa in Darmstadt 2019]]
-Dennis RWTH-Aachen
-	- Schneeballprinzip (Blase) durch erzeugen neuer Studienplätze bei steigender Anzahl von Schulabgänger
-	- Platzen der Blase, sobald zahl der Interessenten sinkt (Die Plätze sind aber effektiv noch da (wenn auch in anderen Studiengänge))
-David TU Ilmenau
-  - starkes Sinken der Studienzahlen
-  - Elektrotechnik steht im Moment gut da, dieses WiSe sogar steigend, sowhol Ba als auch Diplom.
-    - Dies liegt allerding im Bereich von normalen Schwankungen
-    - In den Jahren davor gab es in einigen Studiengängen (z.B. Medientechnologie) plötzliche Einbrüche im Bereich von 50%
-Hendrik TU Dresden
-	- Studierende in kleineren Studiengänge zählen zu Einschreibezahlen
-	- Starker Rückgang der (ET-verwandten) Studiengänge
-	- Eine Einführung eines Studiengangs Medizintechnik zieht einige Konsequenzen nach sich
-	  - Wahrscheinlich erhöt das den Frauenanteil
-	  - Im Studiengang Elektrotechnik würden die Studis, die derzeit die Vertiefung studieren, wegfallen
-Richard Darmstadt
-	-Spezielstudiengang hat die statistik gehoben
-	-Genereller abwärtstrend erkennbar
-===== Gründe für sinkende Einschreibezahlen =====
-  - Die Geburtentzahlen der Jahrgänge, die derzeit ein Studium beginnen (1999 - 2001) sind deutlich deutlich niedriger als die Vorjahre. Die nächsten jahre sinkt dies weiter. Dies könnte in zukunft zu weiterhin weniger Studierenden führen.
-  - In Dresden möglicherweise auch lokale Probleme
-  - Breiteres Angebot führt zu sinkenden Zahlen in den einzelnen Studiengängen. Dabei wurden immer mehr Studeinplätze geschaffen. -> Schneeballsystem
-=====Problematik=====
-	- Durch schlechte/falsche Anreizpolitik folgen finanzielle Schäden an der Fakultät
-	- Politik profiliert sich über hohe Studienzahlen im Land
-	- Unis bekamen bislang Geld für
-=====Resumee=====
-Nach längerer Diskussion stellen wir fest:
-	-Es exisitiert ein politsches Problem
-	-Falsche Anreize führen dazu, dass Fakultäten bei stark fallenden Zahlen finanzielle Problem bekommen
-		-Dadurch Probleme für Studis
-		-Die Fakultäten brauchen bei der derzeitigen Politik daher stabile bzw. steigende Studierendenzahlen.
-	-Interessant wären Zahlen von FHs
-	-Unis konkurieren mit E-Technik Fakulätet mit immer neuen kleinen Sparten-Studiengängen
-	-Geburten schwache Jahrgänge folgen die nächsten Jahre
-	-Konzept Uni birgt gegenüber von FHs nicht mehr ausreichend Vorteile
-	-lokale Unterschiede begründen sich auch die Attraktivität der Standorte.

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.