Protokoll

BuFaTa WiSe19
Anwesend: Charlotte (KIT), Max (TU Dresden), Nikita (TU Dresden), Wilhelm (TU Dresden), Marcus (TU Dresden), Maria Friedo(Htw Berlin), Jill Dorozalla (Htw Berlin), Maxi Blei (Htw Berlin), Niklas (TU Ilmenau), Tilman Räuker (LUH), Khaoula MissaOUI (LUH), Paul (HM), Leon (HM)
Leitung des AK: Charlotte (KIT)
Protokoll: Max

Einführung

Jede Fachschaft stellt den aktuellen Stand von Umwelt-Maßnahmen an ihrer Hochschule vor.

Uni Hannover

Fachrat ET

Grüner Fachrat - Arbeitsgruppe

Setzen sich gegen Resourcenverschwendung ein

Beispiele: Siebdruck für alte Shirts als Merch,

Eventuell Mehrwegbecher (logistische Problematiken)

Treffen mit Umweltbeauftragten der Uni ergab, dass noch wenig Druck auf Präsidium existiert

Eine Ethik AG mit unterstützung von Professoren wurde gegründet

Ziel wäre, dass eine Art 'Ethik'-Veranstaltung im Pflichtteil des Studiums verankert ist

Vegane Gerichte werden zu Veranstaltungen angeboten, es wird regionales Bier bestellt

Die Uni

[Umweltbericht 14-16](https://www.uni-hannover.de/de/universitaet/aktuelles/veroeffentlichungen/umweltbericht/)

Gutschein für Reusable Becher befinden sind im Ersibeutel

Präsident ist mit FFF Menschen im Kontakt

Es existieren schon einige Veranstaltungen zum Thema Umweltschutz

PV Anlagen werden installiert wo es möglich ist

Studentenwerk

Bietet vegane Gerichte an

Es wird auf regionale Produkte geachtet

Mensa Restessen wird weggeschmissen

TU Dresden

TUUWI (TU Umweltinitiative) als Arbeitsgruppe aus Studierenden für Umweltbelange an der Uni

je Semester ca. 2 Umweltringvorlesungen organisiert von der TUUWI

Kommxission Umwelt berät Rektorat in Umweltfragen (hautsächlich Profs & Angestellte)

Einsatz von Fachschatflern die sich innerhalb der FSRe für Umweltpolitische Belange einsetzen

aktuell 5./6. November 2019: „A Roadmap to Sustainable Univerities“ Konferenz für nachhaltige Entwicklung an Universitäten

Wer eigene Kaffeebecher mitbringt in die Mensa spart Geld→ weniger Einwegbecher

Einweg-Verpackung kostet extra

Vorschläge/Baustellen/Wünsche:

100% Strom aus Erneuerbaren Energien

Campus mit weniger PKW/mehr Fußgängerzonen

(Wahl-)Pflichtfächer zu nachhaltiger Entwicklung etc.

energetische Sanierung auf höchstem Niveau

ambitionierter gesamtuniversitärer Entwicklungsplan

Beschaffung/Einkauf nach Kriterien der Nachhaltigkeit

weitere Verbesserungen bei den Mensen (Regionalität,…)

HTW Berlin

Rabatt auf Kaffee bei eigenen Kaffeebechern

Fridays for Future wird beworben

Public Climate School (Forum, um sich über Klimawandel auszutauschen)

Mülltrennung

Hinweisschilder, dass das Licht in jedem Raum ausgeschaltet wird

EMAS (Eco-Management and Audit Scheme): ermöglicht systematische Erfassung und Darstellung unserer Umweltleistung

37 Tonnen Papier, 10.503 Megawattstunden Energie für Wärme, 5.424 Megawattstunden für Strom, 22.666 Kubikmeter Wasser (alles pro Jahr)

Solarthermieanlage für Aufbereitung von Warmwasser in Sporthalle

Ladesäule für Elektroautos

Studiengang regenerative Energien

Plusenergiesolarhaus: im Rahmen eines Wettbewerbs wurde ein Haus gebaut mit:

solaraktivem Sonnenschutz

reversible Wärmepumpe

Deckenelemente mit Wasser durchströmt zur Flächenheizung und -kühlung

Mehrwegbecher für Veranstaltungen

TU Ilmenau

Alle Studi-Gremien sehr gut vernetzt:

gehen zusammen zu FFF, wird auch beworben

Ex-Dekan der Fakultät für Wirschaftswissenschaften u. Medien ist Leiter der Grünen-HS-Gruppe –> Unterstützung der Studis

Müllsammelaktionen gemeinsam mit Studi-Vereinen (Ilmpuls, nachhaltiges Festival) aber auch externen Vereinen (Radsportclub, Critical Mass)

Mehrwegbecher des StuRas für alle gegen Pfand ausleihbar

Rererat des StuRas für Sport, Umwelt und Gesundheit:

Beobachtung aller Instanzen und Ermahnung zur Ressourcenschonung, Nachhaltigkeit

leider nicht sonderlich gut besetzt und Arbeit nicht wirklich effizient

haben als Fachschaft auch schon mal Tadel bekommen, da wir auf Partys viele Batterien verschwendet haben

Neubauten der Uni erhalten in der Regel immer eine PV-Anlage:

aktuell 3 Neubauprojekte, die notwendige Merkmale bereits vorgesehen haben

zusätzlich Ladesäulen für E-Autos

Kein Universitätsgremium, das sich mit Umweltbelangen beschäftigt

Studierendenwerk sehr engagiert

Regionale Speisen, Lebensmittel

Mehrwegbecher für Kaffee, leider noch zum Kaufen und nicht mit Pfandsystem

Aber Problem: Mülltrennung im Wohnheim

Hochschule München

Es gibt ein Fach „Nachhatltige Produktentwicklung“, Umweltschutz spielt aber eher untergeordnete Rolle

PV auf dem Dach (eher Forschung, liefert aber auch Strom)

relativ neuer Studiengang „regenerative Energien“

im Stucafe gibts Porzellan Tassen für Kaffee, leider nur wenn das Cafe offen hat, sonst mehrweg Becher aus Pappe, keine Preisunterschiede

Mülltrennung nur Papier-Restmüll

„Institute for Sustainable Energy Systems“ gegründet (Energieumwandlung, -verteilung, -speicherung)

Verbundprojekt „NuData Campus“ soll Gebäudebetrieb optimieren

kein aktives Gremium für Nachhaltigkeit/Umweltschutz

KIT

VS hat sich verpflichtet auf Flyer zu verzichten

Fridays for Future Demo beworben

keine Pflichtveranstaltungen im Lehrplan :(

AKK verkauft Kaffee in Tassen

Shuttle-Bus mit Brennstoffzelle

kein aktives Gremium was sich um Nachhaltigkeit kümmert

OTH Regensburg

neu etabliert „Netzwerk Nachhaltigkeit“ (studentisch und uniübergreifend)

Solaranlagen auf den Dächern

regelmäßige Clean up Aktionen an Campus und in der Stadt

Einweg Becher Problem

Fridays for Future wird beworben startet vom Campus aus „Students for Future“

fest etablierter Studiengang regnerative Energien und Energieeffizienz

Brainstorming

Ideensammlung für zukünftiges Engagement:

Lehrveranstaltungen mit Umweltfokus

bestehende Lehrveranstaltungen:

Energieeffizienz

Energie und Umweltrecht

Studium generale:

Ringvorlesungen, Weg in postfossile Welt → fachübergreifende Veranstaltungen

Inhalte im Modul Energie- und Umwelt OTH Regensburg

Definition Umwelt und Umwelteinflüsse

Ökologische Zusammenhänge und Wirkungsmechanismen

Nachhaltigkeit

Beispiele verschiedenener Ökosysteme

Störungen des ökologischen Gleichgewichtes und deren Folgen

Gesetzliche Regelunge, Fallbeispiele

Gesellschaftliche Randbedingungen

Umweltrelevante Indikatoren (an Hand von Fallbeispielen)

Lernziele/Lernergebnisse/Kompetenzen

Kenntnisse:

Verständnis der ökologischen Zusammenhänge und Auswirkungen

Kenntisse der wichtigsten Gesetze und Normen des Umweltschutzes Kompetenzen

Kompetenz in Anwendung von Verfahren zur Bewertung der ökologischen Relevanz einer Technologie

Inhalte im Modul Umweltökonomie der TU Ilmenau: https://www.tu-ilmenau.de/de/fiw/lehre/umweltoekonomie/

Wünsche für Vorlesungsinhalte:

Lebenszyklusbetrachtung

Materialauswahl (Gefahrenpotenzial, Herkunft, Verfügbarkeit, Umweltauswirkungen)

Technikfolgenabschätzung

eine Ethik-Vorlesung für Ingenieure

Pflichtveranstaltung, damit alle mal über bestimmte Themen nachdenken

Einbringung im späten Bachelor-Studium, um frühe Achtsamkeit zu fördern

Problemstellung: Wie wird ein ganzes Modul aus z.B. einzelnen Seminaren; Prüfungsform schwierig

Evt mit Ethik kombinieren, sodass ganzes Modul herauskommt

Kreisläufe und gesellschaftliche Entwicklung

Sensibilisierung für Klimakommunikation die den gesellschaftlichen Wandel vorran bringt

Gesetzes- und Rechtskmponente (zB zu Einspeisung) nur für Energietechniker von Belang

Maßnahmen:

Idee an Studienkommission herantragen

Professoren ansprechen ob Interesse besteht

Lehrkonzept überlegen und vorstellen: zB Seminar, überfachliche Qualifikation, Thema in Vorlesung einbetten

Professoren durch Studierendenfragen in Lehrveranstaltungen motivieren/konfrontieren : Was passiert wenn das was wir gerade gebaut haben kaputt ist? Wie wird Stoff xyz abgebaut? Welche Umweltauswirkungen hat die Technologie?

Vorträge/Seminare organisieren

Asta, Hochschulegruppen, Referate zur Zusammenarbeit auf dem Gebiet motivieren

Maßnahmen der Fachschaft, Gremien

* wiederverwendbares Geschirr/ Becher bei Fachschaftsveranstaltungen (wenn nicht, dann Becher immer wieder nachfüllen) * Glasflaschen anbieten * Mülltrennung: Papier, Plasik, Restmüll und Glas (bei Partys und allgemein) * Fachschaft sollte sich mehr für die Optimierung von Licht- und Wärmesteuerung in der Uni einsetzten (Bewegungsmelder etc.)

Flyer reduzieren

Installation von digitalen Endgeräten für Informationsvermittlung (digitales schwarzes Brett)

Mehrwegprodukte in Erstibeuteln

Nachfüllen von Stiften von Fachschaft

Kugelschreibersammelaktion zum besseren recyclen

neue Produkte aus recycleten Materialien (z.B. Kugelschreiber aus Papier)

Verteilung von recycleten Blöcken

Benutzung von recycleten Klopapier

„Resterampe“ mit Resteessen aus der Mensa –> vielleicht für Obdachlose oder reduzierter Verkauf am nächsten Tag

digitalisierte Skripte für alle verfügbar - ausgedruckte Skripte im Copyshop (mit wiederverwendbaren Papier) kaufen

digitale Versionen von Lehr- und Übungsbüchern zum ausleihen

Kooperation mit Firmen für vergünstigte technische Geräte (z.B. Tablets) für die Studenten

Ausleihservice für Tablet oder Laptop

Fahrradausleihsystem für Stunden (kostenlos/ vergünstigt)

evtl. aus „Gewinnen“ Rücklagen für Umweltprojekte schaffen, wenn unangetastet spenden

Fazit

gute Anregungen, beim nächsten mal sollte man drüber reden was man getan hat

Sensibilisierung für die Thematik wurde erhöht

Fürs nächste Mal? Wie bastel ich mir eine Umwelt-Lehrveranstaltung

Vertreter*Innen aus weiteren Städten in Gespräche einbeziehen

der Weg zu CO2 Neutralität etc.ist noch weit^^

Schwerpunkt für nächste Sitzung: Inhalte einer Lehrveranstaltung zum Thema Umweltschutz + gesellschaftliche Transformation

Welche Maßnahmen ergeben Sinn? Wie kann man Dinge etablieren/ umsetzen?

Ende

Beginn: 9:20 Uhr
Ende: 11:45 Uhr
Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden