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--- arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_darmstadt2019 [08.11.2019 00:44] – angelegt Dominik Rimpf
+++ arbeitskreise:vdma_studie_industrie40:protokoll_darmstadt2019 [09.11.2019 17:32] (aktuell) – Georg John
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 BuFaTa WiSe19 \\
-Anwesend: Name (Uni/FH) \\
+Anwesend: Sebastian (FH Dortmund), Alexander (FH Dortmund), Leon (HS München), Georg (HS München) \\
-Leitung des AK: Name des Leiters(Uni/FH) \\
+Leitung des AK: Alexander (FH Dortmund)\\
-Protokoll: Name\\
+Protokoll: alle\\
 \\
 ===== Einführung =====
-Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen? Austausch über Sponsorennutzung. Entwicklung für das anwerben von Sponsoren soll durchgeführt werden.
+Im AK sollen aus der Zusammenfassung [[https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/vdma_studie_industrie40/protokoll_karlsruhe2019]] Punkte erarbeitet werden, die für eine konkrete Stellungsnahme genutzt werden können. Dabei orientieren wir uns thematisch an den 5 Handlungsempfehlungen der Studie.
-==== Uni 1 ====
+Link zu der Zusammenfassung des VDMA:
+https://www.vdma.org/v2viewer/-/v2article/render/28898556
-  * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\
-^ Thema                           ^ Lösung 1                          ^ Lösung 2              ^
+===== Die 5 Handlungsempfehlungen =====
-| Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um den Protokollanten zu ärgern |
-| Wieso Tabellen                  | Weil cool und übersichtlich       | Weil in jeder Wikisprache irgendwie komisch |
-| Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert |  |  |
-==== Uni 2 ====
+==== Ingenieurwissenschaftliches Grundlagenstudium und Grundlagenkurse entwickeln ====
+Wir finden, dass eine ganzheitliche, ingenieurwissenschaftliche Grundlagenphase sinnvoll ist und eine bessere Orientierung in den Ingenieurtechnischen Disziplinen zu ermöglichen.
+Diese Grundlagenphase sollte jedoch nicht auf die Kosten der Studierenden gehen, insbesondere soll dadurch nicht die durchschnittlliche tatsächliche Studiendauer und der Schwierigkeitsgrad des Studiums erhöht werden. Diese Orientierungsphase sollte jedoch rein optional sein und die bestehenden, klassischen Studiengänge nicht ersetzen.
+Darüber hinaus soll das Lernangebot an den Hochschulen weiter breit gefächert sein. Deshalb ist das Zuschneiden der klassischen Studiengänge auf eine spezifische Industrie unbedingt zu vermeiden.
-Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise:start| BuFaTa Wiki]] und macht noch eine Aufzählung
+==== Hochschulen im ChangeProzess unterstützen ====
+Wir stimmen der Forderung zu, dass die Zusammenarbeit der Hochschulfakultäten bei der Umsetzung einer Orientierungsphase gefördert und Unterstützt werden sollte. Dabei sollte jedoch die Hochschule eigentständig entscheiden, wie sie die Lehre und Prozesse gestaltet.
-  - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile
+==== Kooperationen zwischen Unternehmen und Hochschulen ausweiten ====
-  - Bindestriche geben eine Aufzählung
+Wir sehen uns aktuell nicht in der Lage diese Forderung zu kommentieren. Diese Forderung im nächsten AK bearbeiten. (Wir sind uns nicht sicher ob wir die Forderung in Gänze verstanden haben).\\
-  * Sternchen einen tollen Kasten
+Pro:
-  - Aufzählung mit einrücken,
+  * mehr Lehrformate
-    - nochmal zwei Leerzeichen
+  * Laborpraktika aktuell schon sinnvoll
-  * Beim Sternchen,
-    * passiert nicht so viel :-(
-===== Problemlösungen =====
+Contra:
-Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ...
+  * Labs auslagern in Praxisemester (zumindest so wie hier gefordert)
+  * Unternehmen sollte nicht zu viel Einfluss auf den Lehrplan haben nur als zusätzliche Angebote
-==== Vorschlag 1 ====
-Vorschläge nicht aufzählen sonder mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen, wir arbeiten konstruktiv an unserer Gesellschaft mit LOL
-==== Vorschlag 2 ====
+==== Fort- und Weiterbildung für Digitalisierung und Industrie 4.0 als lebenslanges Lernen organisieren ====
-=== Noch besser eingegrenzter Vorschlag ===
+Wir stimmen der Aussage zu, dass ein lebenslanges Lernen unerlässlich ist. Insbesondere aufgrund des immer schneller werdenden technischen Wandels, ist es unabdingbar stets auf dem neusten Stand zu sein. Jedoch sehen wir in der Forderung des VDMA die Gefahr, dass Unternehmen sich hierbei der eigenen Verantwortung entziehen könnten, ihre Mitarbeiter weiterzubilden. Dennoch kann eine Kooperation mit Hochschulen und eine dedizierte Lernphase im laufe des Arbeitslebens eine gute Basis darstellen. Auch hier sehen wir jedoch einige Gefahren, die zu Lasten der Arbeitnehmer gehen könnten.
+Spezielle Kompetenzen lassen sich nicht ohne weiteres Lehren, ohne einen Studenten zu früh auf ein Gebiet zu spezialisieren, was weder die Aufgabe noch die Absicht der Hochschulen sein sollte. Wir sehen diese Aufgabe eher bei den Unternehmen.
+Grundsätzlich unterstützen wir die Ermutigung der Studierenden zum interdisziplinären Austausch.
-== Der perfekte Vorschlag  ==
-Die Lösung in der Box oder Erde ...
-  Fest gemauert in der Erden
+==== Online-Kompetenz-Check Industrie 4.0 ====
-  Steht die Form aus Lehm gebrannt.
-  Heute muß die Glocke werden!
+Link zum Tool:
-  Frisch, Gesellen, seyd zur Hand!
+  * [[https://ingenieure40-online-tool.vdma.org/]]
-  Von der Stirne heiß
+  * sinnvolles Tool für den Bereich Maschinen/Anlagenbau. Für Elektrotechnik wenig relevant
-  Rinnen muß der Schweiß,
+  * Am Ende der Befragung erhält man eine Analyse
-  Soll das Werk den Meister loben;
-  Doch der Segen kommt von oben.
+Weitere Analyse des Tools für uns schwierig, da anderer Bereich
+===== Fazit/ToDo =====
+Wir sehen, dass die Firmen mit dieser Studie versuchen ihre monetäre und rechtliche Verantwortung auf andere Entitäten abzugeben. Daher entwickelt sich die Stellungnahme zu einer komplexen Thematik. Zu viele der Handlungsempfehlungen gibt es ein hohes Potential für Diskussionsbedarf.
+Unsere Empfehlung für die nächste Bufata lautet:
+Dem AK zwei Slots einzuräumen (vormittags und nachmittags); um sich erst mit dem Thema vertraut zu machen und danach darüber diskutieren zu können.
+Wir empfehlen genug Teilnehmer für den AK zu finden
+Es fällt auf, dass die Studie sehr stark die Interessen einer einzelnen Industrie vertritt, deshalb ist die Studie für die Elektrotechnik nur von bedingter Relevanz.
 ===== Ende =====
 Beginn: 14:30 Uhr\\
 Ende: 17:30 Uhr \\
-Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
+Der AK ist nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
+Wir empfehlen die Zeit für diesen AK zu erhöhen, da es sich um ein kritisches und komplexes Thema handelt.

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