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--- arbeitskreise:vorbereitungs-semester:protokoll_kiel2024 [17.10.2024 18:14] – angelegt Sabeth Blank
+++ arbeitskreise:vorbereitungs-semester:protokoll_kiel2024 [03.11.2024 12:01] (aktuell) – Natascha Günther
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-===== Vorbereitungs-Semester =====
+===== "Nulltes" Semester =====
-^ BuFaTa XxSe%y   ^^^^^
+^ BuFaTa WiSe 24/25 CAU Kiel  ^^^^^
 ^   Datum    ^ Beginn   ^ Ende    ^ Sitzungsleitung   ^ Protokollierung   ^
-|  %d.%m.%Y  | XX:YY    | XX:YY   | FIXME (Uni/FH)    | FIXME (Uni/FH)    |
+|  31.10.2024  | 08:30    | 10:30   | Kai R (TU Darmstadt)    | alle    |
-Anwesende: Name (Uni/FH),
+Anwesende: Name (Uni/FH), Kai R. (Tu Darmstadt), Louis Watermeyer (HS Koblenz), Inidra Grothaus (FH Dortmund), Helene Dudda (FH Dortmund), David Liebscher (KIT), Joe Oskar Wagner (TU Dresden), Felix M. (TU Darmstadt), Yannick Lehrer(RPTU in Kaiserslautern), Jakob Sherif(RPTU in Kaiserslautern), Ella Schulz (HAW Hamburg)
 ===== Einführung =====
-Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen?
+Revision des letzten Protokolls von 17/18 (München) -> https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/vorbereitungs-semester/protokoll_muenchen2017
+Ziel: Aufteilung in 2 separate AKs
+. Vorbereitungssemester mit der Zielstellung:
+  * Bsp. fester Ablauf-/Studienplan für 0. Semester → Details ausarbeiten
+. Vorkurse mit der Zielstellung:
+  * Einzelne Themen/Inhalte in den Fachschaften besprechen
+  * Dazu Stellungnahme notwenig, diese soll erstellt werden
+Plan für heute: Bearbeitung von Teil 1 -> Ablauf/Studienplan eines "0. Semesters", keine Besprechung von Vorkursen.
+Step 1: Feedback von vertretenen Unis/FHs:
+  * Wie sehen 0. Semester aus?
+  * Welche Inhalte werden thematisiert?
+  * Wie ist der Status der "Studierenden" während des 0. Semesters?
+  * Wie sieht die Finanzierung aus? (Bafög, ...)
+==== Was gibt es bereits ====
+=== TU Darmstadt ===
+  * Vorkurs Mathe + Info
+=== HS Koblenz ===
+  * 2 wöchige Einführungsphase für Ersties (Kick-Off-Camp)
+  * Im Camp hauptsächlich Mathe Vorkurse + Einführung in HS Alltag
+=== KIT ===
+  * MINT-Vorkurse -> 2-3 Wochen vor Studium
+=== Dortmund ===
+  * 2 Wochen Vorkurse
+  * Schnupperangebot für Schüler
+=== Tu Dresden ===
+    * Konzept Orientierungsstudium: https://tu-dresden.de/studium/vor-dem-studium/studienangebot/orientierungsstudium
+    * Vorbereitungskurs Ing, 2 Monate https://tu-dresden.de/ing/mint-kolleg/vorbereitungskurs-ing
+  * Konzept eienes Orientierungsjahres
+  * Bereits ein mal ausprobiert
+  * Ersties sollen sich dort die verschiedenen Fachrichtungen anshcauen können
+  * Hat dieses Semester leider nicht funktioniert
+=== HAW Hamburg ===
+  * Vorkurse mit Tutoren
+  * Vorkurse = MINT-Nachhol-Kurse
+=== RPTU Kaiserslautern-Landau ===
+https://rptu.de/rptuzero
+  * RPTU-Zero: Studis können nach ABI im März ins "nullte" Semester und danach ins Wintersemester starten (Abi endet in RLP im März/April)
+      * Nulltes Fachsemester, erstes Hochschulsemester
+    * Im FB Elektrotechnik gibt es ca 10 Interessierte pro Sommersemester
+    * Fachübergreifendes Angebot (alle Fachbereiche, beide Standorte); Vorteil: Je Standort nur ein Campus
+    * Betreuung durch Pflichttermine (Themenfindung und Evaluation)
+    * Prüfungen werden bei Start im Wintersemester anerkannt ggf. in "Studium Generale"
+    * Studiernede können alle VL besuchen, die sie wollen und sich dann zum WS entscheiden - bei der Entscheidungsfindung helfen RPTU Zero Mitarbeitende und Fachschaftsratler
+===== Probleme =====
+  * Unflexible Prüfungsordnungen/Studienordnungen
+  * Organisatorisch schwierig, wenn mehrere Fachbereiche involviert sind (damit Studenten sich auch ordentlich umschauen können)
+  * Winter- oder Sommersemester
+  * Wie kann man den Inhalt des Studiengangs darstellen (damit sich die Studenten ein gutes Bild machen können)
+  * Wie ist das mit Einschreibestops? Wenn die Orientierungsphase kurz vor dem Semester ist, könnte der Studiengangs schon voll sein
+==== Diskusionsrunde in kleinen Gruppen ====
+Es werden in Gruppen Lösungen erdacht
+=== Gruppe 1 ===
+  * Limitierung auf technische Studiengänge (Faktultätsübergreifend ist unrealistisch)
+  * Inhaltlich: Mathe als gemeinsame Basis, Grundlagenfächer verschiedener Ing.-Studiengänge (Maschinenbau, Elektrotechnik, Informatik, Bauing.)
+  * Orientierungsveranstaltungen: Praxisnahe Veranstaltungen wichtig, hands-on Übungen, Einblicke in Studium über Grundlagen hinaus geben -> für Themen motivieren
+  * Erstes Smeester mit 'allen Zusammen' (Nicht gleiche physische Vorlesungen, sondern alle die gleichen / änliche Themen)
+  * Orientierungsveranstaltungen für alle Studenten / alle machen die Grundlagenfächer und könnnen sich dann für eine Richtung entscheiden
+=== Gruppe 2 ===
+    * Konzept:
-==== Uni 1 ====
+    * Wie TU Dresden: Man kann überall reinschauen (wenn Infrastruktur das hergibt)
-  * Bericht zum Thema, oder eine kleine Tabelle \\
+    * 4 Quartale mit konsequenter Betreuung ("pro Quartal mehr entscheiden")
-^ Thema                           ^ Lösung 1                          ^ Lösung 2              ^
+    * Prüfungen schreiben die angerechnet werden können
-| Warum schreiben wir Protokolle? | Um unsere Arbeit zu Dokumentieren | Um Protokollanten zu ärgern |
-| Wieso Tabellen                  | Weil cool und übersichtlich       | Weil in jeder Wikisprache irgendwie komisch |
-| Eine ganze Zeile für einen Satz, mit wenig Nährwert |  |  |
-==== Uni 2 ====
+    * Risiken:
-Hat einen [[http://www.google.de|Link]] mit der Empfehlung mal dort zu schauen, oder doch im [[arbeitskreise:start| BuFaTa Wiki]] und macht noch eine Aufzählung
+      * Studierende können sich von Grundlagenvorlesungen abschrecken lassen
+      * Ein Jahr könnte "verfeuert" werden >> Nichtmiteinbeziehen der Regelstudienzeit, Möglichkeit Prüfungen schreiben zu können
+      * Bafög könnte ggf. wegfallen (weil kein Studium mit berufsqualifizierendem Abschluss)
+      * Frage: Welche Prüfungsordnung zählt hier?
+      * Finanzierungsmöglichkeit für solche Projekte
-  - Zwei Leerzeichen zu beginn der Zeile
+=== Diskusion Winter- oder Sommersemester? ===
-  - Bindestriche geben eine Aufzählung
+  * Man müsste es abhängig von den ABI-Terminen machen (RLP z. B. früher fertig als der Rest Deutschlands)
-  * Sternchen einen tollen Kasten
+  * Abhängig von Start des ersten Semesters (falls das nur einmal im Jahr möglich ist)
-  - Aufzählung mit einrücken,
+  * Wie ist das mit Studiengängen, die man nur jedes zweite Semester anfangen kann?
-    - nochmal zwei Leerzeichen
-  * Beim Sternchen,
-    * passiert nicht so viel :-(
 ===== Problemlösungen =====
-Alkohol ist keine Lösung sondern ein Destillat, Fließtexte sind auch immer gut ...
+Umsetzung generell stark abhängig von Uni und jeweiligen Bedingungen
-==== Vorschlag 1 ====
+Sinnvoll an Unis/HS, die permanent alle Kurse anbieten (Bsp. Hamburg)
-Vorschläge nicht aufzählen sondern mit Einzelüberschriften versehen damit Sie im Inhaltsverzeichnis auftauchen.
+Schwiering an Unis/HS deren Studiengänge nur jährlich starten
-==== Vorschlag 2 ====
+Umfang des Semesters:
+  * Fachbereich übergreifende Orientierung
+  * Mathematik als gemeinsame Grundlage
+  * Fokus auf Einblicke in Studiengänge, nicht rein auf akdamischen Erfolg im ersten Semester
+  * Einblick in andere Fachbereiche ermöglichen ()
+  * Inklusion von neuen Studierenden -> Mit in Orientierungswoche etc. einbeziehen
+  * Gesonderte Betreuung, feste Ansprechpartner*innen (regelmäßige Treffen mit Mentor*innen/Tutor*innen, evtl. auch auch verschiedenen Fachbereichen)
+Wann sollte die Veranstaltung stattfinden?
+  * Uni-/HS-abhängig (siehe Sonderfall frühes Abi in RLP)
+  * Direkt nach Abi vlt. abschreckend, viele machen Urlaub/Pause
+  * Bewerbung soll kurzfristig(er) möglich sein, nicht während Abitur
-=== Noch besser eingegrenzter Vorschlag ===
-== Der perfekte Vorschlag  ==
+===== Fazit =====
-Die Lösung steht in der Box...
+Die Idee eines "nullten Semesters" ist gut, die Umsetzung aber sehr fallspezifisch und teils wahrscheinlich nicht möglich.
+Unis/HS müssen selbst prüfen, in welchem Umfang eine Umsetzung möglich ist (Vereinbarkeit mit Prüfungsordnungen, ...).
-  Fest gemauert in der Erden
+Alternative zum nullten Semester (wenn das an einer Uni/HS schwer umzusetzen ist) könnte ein Event 'Probestudieren' sein, in dem Studienanwärter einmal in alle Fachbereiche schnuppern können bevor Sie sich anmelden (vlt. eine Woche lang und Tageweise andere Fachschaften).
-  Steht die Form aus Lehm gebrannt.
-  Heute muß die Glocke werden!
-  Frisch, Gesellen, seyd zur Hand!
-  Von der Stirne heiß
-  Rinnen muß der Schweiß,
-  Soll das Werk den Meister loben;
-  Doch der Segen kommt von oben.
 ===== Ende =====
-Beginn: XX:YY Uhr\\
+Beginn: 08:30 Uhr\\
-Ende: XX:YY Uhr \\
+Ende: 10:27 Uhr \\
-Der AK ist fertig / nicht fertig / sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden
+Der AK ist weitgehend fertig und kann auf weiteren Tagungen (in vielleicht 2-4 Tagungen) besprochen werden. Dann aber gerne nur als Mini-AK

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