Protokoll der 80. BuFaTa in Ulm im Sommersemester 2017

Anwesend: Lukas (TUM), Markus (TU Dresden), Sebastian (TU Dresden), Daniel (HM), Georg (HM), Gregor (TU Wien), Jan (RWTH Aachen), Jessica (HS Weingarten), Paul (FH Lübeck), Monika (HM), Franzi (HM), Sarah (HTW Dresden)
Leitung des AK: Thomas K (TU Darmstadt) \k Protokoll: Alle, verantwortlich: Daniel Waldhauser (HM)

Einführung

Zu Beginn Diskussion über Vorgehensweise. Was will der AK eigentlich machen?

Es geht um das Konzept eines Orientierungsstudiums um Studieninteressierten die Möglichkeit zu bieten, das Hochschulsystem und verschiedene Fachrichtungen kennenzulernen, um so besser entscheiden zu können, welche Studiengänge für einen geeignet sein könnten.

Themen:

Was für Maßnahmen gibt es bisher?

Wie könnte ein Orientierungsstudium aufgebaut sein?

Was für Vorteile erhoffft man sich?

Welche Probleme können auftauchen?

Unterstützende Ansätze:

Self assessment

Freiwilliger Eignungstest

Probestudium Fächerkombination

Austausch

Beginnend wird der aktuelle Stand an den anwesenden Universitäten gesammelt:

RWTH Aachen

Mentoring

Projekt Guter Studienstart; https://www.guterstudienstart.de/

* - Projekt in Zusammenarbeit der RWTH und FH Aachen * - Beteiligte Fakultäten: Bauingenieurwesen (FH), Maschinenbau und Mechatronik (FH), Luft- und Raumfahrttechnik (FH), Elektrotechnik und Informationstechnik (FH), Bauingenieurwesen (RWTH), Maschinenwesen (RWTH), Elektrotechnik und Informationstechnik (RWTH) * - * - BauingenieurwesenBauingenieurwesenMaschinenbau und MechatronikMaschinenwesenLuft- und RaumfahrttechnikElektrotechnik und InformationstechnikElektrotechnik und Informationstechnik * - Studienbeginn im Sommersemester für Fächerübergreifenden Schnupperstudiengang * - 200 Plätze verfügbar, diese werden auch alle beansprucht * - Anrechnen der Prüfungen aus Probestudium im „normalem“ Studium

„Einführung in das Studium“:

*- Tutorien zu Studienorganisation, Hochschuldienste, Hochschulstruktur, Zeitplanung, etc. *- E-Test am Ende als Zulassungsvoraussetzung zu Grundgebiete der Elektrotechnik Klausur

SelfAssessment: Teilnahme ist Voraussetzung zur Einschreibung, beinhaltet Logikfragen etc.

für Internationals: BeBuddy Programm http://www.rwth-aachen.de/cms/root/Studium/Im-Studium/Engagement-Freizeit/Engagement-International/~bpei/BeBuddy/

TU München

Orientierungsstudiengang für Unentschlossene: MSE http://www.mse.tum.de/studierende/bsc-ingenieur-wissenschaften/

Abgelegte Prüfungsleistungen aus dem entsprechenden Fachbereich, werden bei Wechsel in z.B. reines EI Studium anerkannt

Orientierungssemester für MSE wird angeboten http://www.mse.tum.de/studierende/studium-mint/

Für Schüler - Schnupperstudium in der EI http://www.ei.tum.de/de/studium/schuelerinnen-und-schueler/ bzw. http://www.ei.tum.de/studium/schnupperstudium/

Mathevorkurs für EI

Mentoring

Hochschule München

* 10-tätiger Mathematik-Vorkurs (angeboten durch die Volkshochschule München) * Plicht Vorpraktikum (allg. Hochschulen) * Mentoringprogramm für Studienanfänger mit zweitem Bildungsweg * Schnupperstudium (4 Tage) https://www.hm.edu/allgemein/aktuelles/news/news_detailseite_23297.de.html bzw. https://www.hm.edu/studieninteressiert/studienberatung_1/entscheidungshilfe/schnupperstudium.de.jsp

TU Dresden

„Schüleruniversität“ für leistungsstarke Schüler

kostenlos

Bescheinigung von Schulleitung über gute schulische Leistungen nötig

ausgewählte Vorlesungen des 2. Semesters können besucht werden

Prüfungen können geschrieben werden; Anerkennung von Prüfungsamt

sehr wenig genutzt

Link: https://tu-dresden.de/studium/vor-dem-studium/uni-testen/schueleruni

kostenpflichtiger 8-wöchiger Vorbereitungskurs

von externem Anbieter

wird von der Fakultät mit beworben

beinhaltet Mathe-Grundlagen, Mathe-Hauptteil, Elektrotechnik mit kleinem Praktikum, Physik, Informatik/Programmierung - Module

Link: https://tu-dresden.de/ing/elektrotechnik/studium/studienbeginn/vorbereitungskurs-ing

wird vom Fachschaftsrat ET kritisch betrachtet

Mathe- und Physik-Brückenkurse

unmittelbar vor der Einführungswoche

keine Anmeldung nötig; kostenlos

Wiederholung von Abistoff zur Auffrischung und etwas Weiterführendes (z.B. Kegelschnitte, weitergehende Integrationsmethoden)

mit Hörsaal-Vorlesungen, Hörsaalübungen

begleitendes Online-Angebot

wird gut besucht

Link Mathe: https://tu-dresden.de/mn/math/studium/lehrangebot/brueckenkurs

Link Physik: https://tu-dresden.de/mn/physik/studium/lehrveranstaltungen/brueckenkurs-physik

Grundpraktikum (in Elektrotechnik, Mechatronik, Regenerative Energiesysteme)

sollte vor dem Studium absolviert werden

in einem Unternehmen

kleiner Praktikumsbereicht ist anzufertigen

TU Wien

* Mentoring für Unistruktur

Auffrischungskurs Mathe

Kurs für Messgerät Einweisung

TU Darmstadt

* Schülerstudium parallel zum Schulunterricht für einzelne begabte Schüler. Möglich für wenige, da die Hürden sehr hoch sind.

Anregungen für die Diskussion

Negativ Punkte

- Studienfinanzierung, wie finanziert man sich das alles. - Studiendauer verlängert sich noch weiter (Regelstudienzeit wird zurzeit schon selten eingehalten). - politischer Rahmen derzeit nicht geeignet

Anregung für Verbesserung

- Für den ersten Einblick einen Youtube Channel oder Online Kurs

Konzeptphase für das 0-te Semester

Welche Ziele soll genau verfolgt werden?

Orientierung

Ist ein Studium überhaupt etwas für einen?

Spezifizierung, in welchen Fachbereich (Ingenieurwissenschaften/Physik/…) man studiern möchte

Spezifizierung, welchen Studiengang eines Fachbereiches man später studieren möchte

Vorbereitung methodisch:

Wie funktioniert ein Studium?: Vorlesungs- und Übungsbetrieb, Was muss man als Student für ein Studium leisten?/Selbststudium

eigene Veranstaltung dazu verpflichtend

Vorbereitung inhaltlich:

Fachliche Grundlagen, die für spätere Studiengänge benötigt werden

Welche Zielgruppe soll angesprochen werden?

nicht leistungstarke Schüler; Programme gibt es schon an mehreren Unis/Hochschulen

allgemein alle Schüler, welche schon ihr Abitur abgelegt haben

1 oder 2 Semster lang?

Beides möglich

Wann im Jahresverlauf ist ein Einsteig in das 0-te Semster möglich?

möglichst zum Sommer- wie Wintersemester

Welches Fachbereich-/Studiengangs-Spektrum soll abgedeckt werden?

soll möglichst offen gehalten werden, d.h möglichst viele Lehrveranstaltungen sollen besuucht weren können

Es gibt Vorschläge, welche Lehrveranstaltungen besucht werden sollten für z.B. Ingenieurwissenschaften/ET-Studiengänge = Empfehlungs-Katalog

Wie sollen Prüfungen innerhalb des 0-ten Semesters anerkannt werden?

Prüfungen in den besuchten Lehrveranstaltungen sollen geschrieben werden können

Man bekommt keinen Fehlversuch, wenn man eine Prüfung nicht besteht; sozusagen als Freiversuch

alle Prüfungen von allen besuchten Lehrveranstaltungen sollen anerkannt werden können

Welche rechtlichen Status hat man während dessen?

Sonderstatus als Hochschulübergreifende Studenten?

Zählt es zu den Hochschulsemestern?

kann an NC-beschränkten Lehrversanstaltungen teigenommen werden?

Welche Inhalte sollen vermittelt werden?

Allgemeines Fach, welches Struktur der Uni, Lernmethoden/Prüfungsvorbereitung, ein paar rechtliche Aspekte, Zeitmanagement, etc … vermittelt

Grundlagen-Fächer wie Mathe 1, Physik, Grundlagen Programmieren, Social Skills, Sprachen

wenn Ingenieurwissenschaften: Elektrotechnik 1, Technische Mechanik 1, CAD,

Wie gestaltet sich der Übergang in eine „richtiges“, bestimmtes Studium?

Wenn das 0-te Semester zum Wintersemester anfängt: zum Sommersemester Einschreibung in einen bestimmten Studiengang in ein höheres Fachsemester (meist 2. Fachsemester)

→ wie können Fristen gewahrt bleiben?

Wie finanziert man seinen Lebensunterhalt währenddessen?

BaFöG sollte mögich sein; Vorschlag: Anerkennung von einer gewissen Zahl an Prüfungen muss möglich sein als Vorrausetzung = Leistungsnachweis

→ Fachstudium als Zweitstudium mit Schwerpunktverschiebung?

Finanzierung muss für Studierende gesichert sein, damit es kein 2-Klassen-Gesellschaft unter den Studierenden gibt

Mit Bafög überhaupt möglich? (Wg Leistungsnachweisen etc.)

Welche Probleme können auftauchen?

zeitliche Kollision von Lehrveranstaltungen bei breitem Fächerspektrum (Hochschul-interner Organisationsaufwand)

Wenn es finanzielle Unterstützung gibt: Manche schreiben sich nur deswegen ein, nicht um etwas zu lernen

erheblicher Betreuungsaufwand

kann man sich durch ein 0.-Semester Vorteile gegenüber Andern (normaler Studienstart) verschaffen? (wie kann man sowas abfangen?)

bzw. Studierende, welche ein 0-tes Semster nicht besuchen, haben Nachteile gegenüber, denen, die eines besucht haben

Ende

Beginn: 10:00 Uhr
Ende: 13:00 Uhr
Der AK kann auf weiteren Tagungen besprochen werden