BuFaTa ET WikiDas Wiki der Bundesfachschaftentagung Elektrotechnik
https://wiki.bufata-et.de/
2026-04-08T02:21:47+00:00BuFaTa ET Wiki
https://wiki.bufata-et.de/
https://wiki.bufata-et.de/_media/wiki/logo.pngtext/html2015-11-23T16:44:41+00:00Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)Protokoll Standards in der Mathematikausbildung
https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/oberstufenmathematik/protokoll_emden2015?rev=1448297081&do=diff
Protokoll Standards in der Mathematikausbildung
BuFaTa WiSe 2015 in Emden/Leer
Anwesend: Markus Peller (TU Dresden), Marvin Kipping (Uni Siegen), Niklas Schmid (HS Hannover), Johannes Starosta (TU Braunschweig)
Leitung des AK: Markus
Protokoll: Marvintext/html2016-12-11T00:32:06+00:00Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)Protokoll Standards in der Mathematikausbildung
https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/oberstufenmathematik/protokoll_regensburg2016?rev=1481416326&do=diff
Protokoll Standards in der Mathematikausbildung
78. BuFaTa SoSe 2016 in Regensburg
Anwesend: Markus (TU Dresden), Sebastian (Erlangen), Patrick (Erlangen), Julia (Ilmenau), Sophie (Erlangen), Felix (Uni Siegen), Marvin (Siegen), Norbert( Erlangen) , Marcel (Siegen) , Sebastian (Siegen), Matthias (Nürnberg) , Philipp (Freiburg), Fabian (TU-Darmstadt)text/html2016-12-11T00:27:23+00:00Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)Protokoll Mathematik Taschenrechner
https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/oberstufenmathematik/protokoll_wien2016?rev=1481416043&do=diff
Protokoll Mathematik Taschenrechner
BuFaTa WiSe16
Anwesend: 2*Markus (TU Dresden), Thomas (Dresden), Christoph (Dresden), Ann-Christin (Braunschweig), Tobias (Paderborn), Felix (Ulm)
Leitung des AK: Markus P. (Dresden)
Protokoll: Thomas
Einführungtext/html2016-12-11T00:34:12+00:00Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)Oberstufenmathematik
https://wiki.bufata-et.de/arbeitskreise/oberstufenmathematik/start?rev=1481416452&do=diff
Oberstufenmathematik
(Schaut vor beginn des AK's mal hier: Schule Suche)
Das Ziel dieses AK ist es, einheitliche Standards für die Mathematikausbildung in Schulen zu definieren, welche dann von den Lehrenden der Universitäten vorausgesetzt werden können. Insbesondere muss die Vernetzung zwischen Vertretern aller Ingenieurstudiengänge gefördert werden, um dann an die Politik heranzutreten.