Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.

--- tagungen:2025-sose-ilmenau:nachbereitung [01.06.2025 16:05] – [AK 2] Leonard Dukek
+++ tagungen:2025-sose-ilmenau:nachbereitung [04.06.2025 14:43] (aktuell) – Lotte Benckert
@@ Zeile 26: / Zeile 26: @@
   * Austausch zwischen den FSen über verwendete Tools (von FS oder Uni gehostet / öffentliche Cloud-Dienste)
-Der AK ist fertig.
+Der AK ist fertig und muss nicht mehr besprochen werden.
 === Höhere Gremien ===
@@ Zeile 96: / Zeile 96: @@
 [[arbeitskreise:technikfolgenabschaetzung:protokoll_ilmenau2025]]
-An vielen Hochschulen ist der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Studium derzeit noch uneinheitlich geregelt und wird meist individuell durch Studierende genutzt. Während manche Hochschulen wie das KIT eigene LLM-Tools anbieten und KI-Module systematisch integrieren, bleibt die Integration an anderen, z. B. der HAW Hamburg, bisher weitgehend den Studierenden selbst überlassen.
+  * Nutzung von KI im Studium:
-KI wird häufig für Aufgaben wie Textkorrektur, Recherche, Code-Dokumentation  oder die Erstellung von Werbematerial genutzt, aber selten gezielt in der Lehre thematisiert oder strukturiert eingeführt.
+    * Studierende verwenden v. a. öffentliche KI-Tools wie ChatGPT für Textgenerierung, Übersetzung, Berichte und Fachschaftsarbeit. Einige Hochschulen (z.B. KIT, HS München) haben eigene Tools oder Wahlfächer, die KI integrieren.
-Es besteht Einigkeit darüber, dass KI ein hilfreiches Werkzeug ist – insbesondere für Effizienz und Unterstützung bei Grundlagen – allerdings fehlt vielerorts noch ein klarer, verantwortungsvoller Rahmen für deren Einsatz und Kennzeichnung.
+  * Hochschulischer Umgang mit KI:
-Für die Zukunft wünschen sich viele Studierende eine bessere Aufklärung, gezielte Hinweise durch Lehrende sowie eine stärkere Einbindung von KI in Forschung und praxisnahe Projekte.
+    * Der Umgang ist sehr unterschiedlich; meist fehlen offizielle Regelungen. Es gibt Unsicherheiten bezüglich Kennzeichnung, geistigem Eigentum und Plagiatserkennung. Einige Fakultäten (z.B. KIT) haben Kategorien zur Dokumentation eingeführt.
+  * Mehrwert durch KI:
+    * KI zeigt großen Nutzen bei datenintensiven oder komplexen Aufgaben wie Proteinstrukturanalyse, Optimierungsproblemen, Code-Dokumentation oder Videoframe-Generierung.
+  * Vorhandene Module und Projekte:
+    * Es gibt bereits spezielle Module (z. B. „Grundlagen der KI“, „KI und Robotik“) und Projekte. Einige Studiengänge bieten KI-Vertiefungen oder Praktika.
+  * Ausblick und Diskussion:
+    * Bereits seit letztem Jahr wurde festgestellt wieviel sich in dem Thema getan hat, daher besteht der Wunsch nach regelmäßiger Weiterarbeit und Austausch im Rahmen der BuFaTa.
-FIXME AI slop
 Ein AK mit diesem Schwerpunkt sollte auf weiteren Tagungen stattfinden, jährlicher Austausch ist wünschenswert.
@@ Zeile 127: / Zeile 133: @@
 === Akkreditierung (Schwerpunkt: Richtlinien Entsendung in Pool)  ===
 [[arbeitskreise:akkreditierung:protokoll_ilmenau2025_2]]
-  * Es wurden Richtlinien für die Entsendung in den studentischen Akkreditierungspool ausgearbeitet.
+  * Es wurden Richtlinien für die Entsendung in den studentischen Akkreditierungspool ausgearbeitet und ausformuliert.
+  * Diese wurden ans Plenum zur Abstimmung übergeben.
   * Der AK als reiner Austausch-AK kann weiterhin alle 2 BuFaTas oder bei Bedarf stattfinden, mit (notwendigen) Schwerpunkten auch öfter.
@@ Zeile 172: / Zeile 179: @@
 === Hochschulpolitik ===
 [[arbeitskreise:hochschulpolitik:protokoll_ilmenau2025]]
+  * Die Themen aus dem Ersten AK wurde weitergeführt
 === Akkreditierung (Schwerpunkt: MRVO) ===
@@ Zeile 189: / Zeile 198: @@
 === Umsetzung von Chancengleichheit ===
-[[arbeitskreise:diversitaet-an-hochschulen:protokolll_ilmenau2025]] FIXME Zeiten
+[[arbeitskreise:diversitaet-an-hochschulen:protokolll_ilmenau2025]]
   * Austausch zwischen den Fachschaften über Nachteilsausgleich & wie FS-Arbeit Chancengleichheit herstellen kann
+  * Wir empfehlen für die nächste Tagung diesen AK nur durchzuführen, wenn genaue Problemstellungen vorher formuliert wurden. Erst dadurch wird strukturiertes Arbeiten ermöglicht.
-Wir empfehlen für die nächste Tagung diesen AK nur durchzuführen, wenn genaue Problemstellungen vorher formuliert wurden. Erst dadurch wird strukturiertes Arbeiten ermöglicht.
 ===Berufungskommissionen ===

Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.