Nachbereitung

anwesende Fachschaften:

Beginn:
Ende:

Für jeden AK sollte aufgeführt werden: Eine (kurze) Zusammenfassung Pot. erarbeitete Ergebnisse Ideen für Schwerpunkte/weitere Fragestellungen oder Arbeitsaufträge an die nächste Ausführung des AKs Ob dieser AK nochmal tagen soll Wenn ja wie häufig, ob mit Schwerpunkten, etc. Beispiel: Nachbereitung Mannheim

AK 1

Ethikleitfaden

Kommunikationsplattform/Telegram Bot Problem

Kommunikaion zwischen allen BuFaTa Teilnehmenden derzeit über Telegram

Da der Telegramlink öffentlich zugänglich ist kommen viele Bots

434 Mitglieder in der Gruppe, Anzahl der Bots unbekannt

Bots schicken ganz viele Nachrichten

→ Infrastruktur-Ausschuss setzt Matrix-Server auf. Bis dahin müssen wir die Bots ertragen

Der AK muss nicht nochmal behandelt werden

Einsatz von KI im Studium

Lehrkonzepte

AK 2

HoPo

Frauenförderung

Aktuelle bundespolitische Lage (Fokus: Kürzungen)

VDE

Herr Schanz vom VDE stellt die aktuelle Arbeitsmarktsituation für Elektrotechnik Studierende vor

Auch wird über Vertiefungsrichtungen diskutiert und überlegt, ob es so viele Variationen in der Namensgebung dieser geben muss

Der AK kann auf weiteren Tagungen behandelt werden. Gerne auch mit weiteren Personen des VDE oder ähnlichnen

AK 3

Datenschutz

How to Wiki

Einführung von BuFaTa-Erstis in die Struktur des Wiki/Etherpad

u.A. Verlinkungen, Syntax, uvm.

Der AK sollte auf weiteren Tagungen behandelt werden. Bitte aber an einem der ersten AK Slots

Akkreditierung (Einführung)

Grundlagen des Poster-Designs

In dem AK wurden Grundlagen des Designs für Poster vorgestellt. Die Gliederung war wie folgt:

Designprinzipien

Farbenlehre & Typographie

Inklusives Design

Layout Grids

mögliche Software

Der AK kann prinzipiell noch durch einen Workshop erweitert werden oder es können andere Bereiche des Designs vorgestellt werden, eine direkte Fortsetzung ist aber nicht zwingend nötig.

AK 4

Zukunftsstrategie BuFaTa

Einteilung in zwei Gruppen:

Zeitliche Gestaltung:

Ergibt die Tagung, wie sie bisher aufgebaut ist, noch Sinn?

Ja, aber man kann die Orga ermutigen auch mal vom Mo-So Raster abzuweichen.

Gerne auch Tracks/Vertiefungen in der Tagung. Also die Gruppierung von AKs in Themengebiete, damit weniger parallel liegt

Vernetzung:

Ausarbeitung neuer Methoden zum Socializing. Insbesondere für BuFaTa Erstis

Weiter in BuFaTa-Alumni

Der AK kann auf einer weiteren Tagung behandelt werden.

Prüfungskonzepte

Awareness

Länge von 2h hat gepasst

Wahlbeteiligung/ Erreichbarkeit Studis

AK 5

Wiki Pflege

Chancengleichheit in der Lehre

Im Rahmen Arbeitskreises wurden verschiedene Themenbereiche erörtert, darunter die finanzielle Unterstützung für Studierende in Deutschland (BAföG), die Integration internationaler Studierender, die Herausforderungen, die sich aus der englischsprachigen Lehre und Lehrenden ergeben.

Hinsichtlich des Themas BAföG wurde festgestellt, dass der aktuelle Zustand nicht aufrechterhalten werden kann. Die Gründe hierfür sind vielfältig, jedoch lassen sich drei Punkte besonders hervorheben:

finanziell nicht tragbare Wartezeiten

schlecht gebildete und motivierte Beamte

eine unverständliche Sprache.

Im Rahmen der Besprechung wurden verschiedene Lösungsvorschläge erörtert. Einerseits wurde die Integration der Fachschaften in die Personalkontrolle vorgeschlagen, andererseits die Erstellung eines Positionspapiers in Kooperation mit der MaTaFa und den anderen Tagungen.

Im Rahmen der Evaluation der internationalen Studierenden wurde Folgendes festgestellt:

Zum einen bilden sich teilweise parallele gesellschaftliche Strukturen.

Zum anderen ist die Prüfung der Studierbarkeit vor Studienbeginn teilweise nicht ausreichend.

Zudem wird ein zu geringes Angebot zur besseren Integration für internationale Studierende bereitgestellt. Um eine Verbesserung zu erzielen, wird empfohlen, die Prüfung der Vorkenntnisse zu optimieren, die Angebote für internationale Studierende besser an ihre kulturellen Hintergründe anzupassen und die Integration zu verstärken. Dabei wird empfohlen, dass die Fachschaften, wenn möglich, die Kooperation mit internationalen Hochschulgruppen verstärken, um eine bessere Integration zu gewährleisten.

Die Umstellung vieler Studiengänge auf Englisch hat zu einigen Herausforderungen geführt. Zu den festgestellten Mängeln gehören:

fehlende Übersetzungen kritischer Dokumente (SPO, Modulhandbücher etc.)

Probleme mit der Übersetzung aufgrund fehlender Sprachkenntnisse in Deutsch und Englisch bei Studierenden und Lehrenden.

Darüber hinaus wurde festgestellt, dass Auflagenfächer für englische Masterprogramme aufgrund fehlender Übersetzungen ignoriert werden, was die Studierbarkeit teilweise beeinträchtigt.

Amtsübergabe BuFata Ausschüsse

Fachschaftsparties

Überblick über die aktuell veranstalteten Feste der verschiedenen Fachschaften erarbeitet

Austausch über Konzepte im Umgang mit KO-Topfen auf Fachschaftspartys

Diskussion über Anträge und Festorga

Austausch über die Frage wie man am besten Nachwuchs für die Hauptorga heranzieht

Ideensammlung über alternative Konzepte bei Getränken (alkoholfreie Getränke) und Verpflegung (vegetarisch, vegan) und wie Feste auch so profitabel durchgeführt werden können. Dies könnte auf einem weiteren AK bei einer kommenden BuFaTa weiter erörtert werden.

AK 6

Klausureinsicht

BuFaTa Alumni

Weitere Ausarbeitung des BuFaTa-Ersti-Bingos

Der AK kann auf einer weiteren Tagung behandelt werden

Ingenieure und Gesellschaft (Stellungnahme)

FSR Nachwuchs

Auftreten & Präsenz

AK 7

HoPo 2

(FS) Merch

Wissensweitergabe

Erstsemestereinführung

AK 8

Prüfungskonzepte

How to BuFaTa

Richard von der TU Ilmenau hat als Orga der 96. BuFaTa ET fragen von Interessierten Fachschaften geklärt. Auch wurden Herausforderungen erklärt und der ungefähre Zeithorizont erläutert.

Der AK kann auf weiteren Tagungen behandelt werden, aber nur wenn Interesse von neu-Orgas besteht und dann auch nur aller 2-3 Tagungen

Berufungskomissionen