arbeitskreise:che-ranking:protokoll_dresden2018
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arbeitskreise:che-ranking:protokoll_dresden2018 [18.05.2018 20:32] – andreasbe | arbeitskreise:che-ranking:protokoll_dresden2018 [19.06.2018 21:53] (aktuell) – robert | ||
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- | ====== Protokoll | + | ====== Protokoll |
BuFaTa SoSe18 \\ | BuFaTa SoSe18 \\ | ||
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===== Einführung ===== | ===== Einführung ===== | ||
- | * Kurzvorstellung & Wissenstandsabfrage (gemischter Stand an Vorwissen vorhanden) | + | |
- | * CHE: Größtes Hochschulranking im deutschsprachrigen Raum, Erfassung statistischer Daten, Umfragen unter Studierenden und Lehrenden (zufällige Auswahl), jährliche Veröffentlichung der Ergebnisse, Bertelsmann Verlag finanziert Studie, Auswertungskriterien intransparent, | + | * CHE: Größtes Hochschulranking im deutschsprachrigen Raum, Erfassung statistischer Daten, Umfragen unter Studierenden und Lehrenden (zufällige Auswahl), jährliche Veröffentlichung der Ergebnisse, Bertelsmann Verlag finanziert Studie, Auswertungskriterien intransparent, |
- | * Einblick auf die Ranking Website (u.a. Registrierung nötig) | + | * Einblick auf die Ranking Website (u.a. Registrierung nötig) |
- | * Nils war beim Fachbeirat zum CHE-Ranking -> Person von CHE-Ranking hat bei Metafa berichtet | + | * Nils war beim Fachbeirat zum CHE-Ranking -> Person von CHE-Ranking hat bei Metafa berichtet |
==== Meinungen ==== | ==== Meinungen ==== | ||
- | * ggf wenig Relevanz für Studierende der ET ? | + | |
- | * wird andererseits als aussagekräftiges Instrument zur Hochschulwahl gesehen | + | * wird andererseits als aussagekräftiges Instrument zur Hochschulwahl gesehen |
- | * Intransparente, | + | * Intransparente, |
- | * Iinternationaler | + | * Internationaler |
- | * zentrale Frage im AK sollte Bewertungsmechanismen & Kritik des CHE sein, nicht Relevanz für Studienwahl | + | * zentrale Frage im AK sollte Bewertungsmechanismen & Kritik des CHE sein, nicht Relevanz für Studienwahl |
- | * Frage nach Vorhandensein von auf letzten Bufatas gefundenen und Angesprochenen | + | * Frage nach Vorhandensein von auf letzten Bufatas gefundenen und angesprochenen |
- | * Fragebögen an Studenten und Hochschulen sind nach Anmeldung auf Webseite einsehbar | + | * Fragebögen an Studenten und Hochschulen sind nach Anmeldung auf Webseite einsehbar |
- | * Befragte Studenten werden per Zufall ausgewählt um Fragebögen auszufüllen | + | * Befragte Studenten werden per Zufall ausgewählt, um Fragebögen auszufüllen |
- | * Gefahr der Einflussnahme von mächtigen Standorten | + | * Gefahr der Einflussnahme von mächtigen Standorten |
- | * Gefahr der Degradierung von Standorten | + | * Gefahr der Degradierung von Standorten |
- | * Methode zur Erhebung der Statistiken nicht bekannt | + | * Methode zur Erhebung der Statistiken nicht bekannt |
- | * Rankings sind auch für Unternehmen interessant -> Problem (Große Betriebe haben eigene Rankings aus Erfahrungswerten) | + | * Rankings sind auch für Unternehmen interessant -> Problem (Große Betriebe haben eigene Rankings aus Erfahrungswerten) |
=== grundlegende Fragestellungen === | === grundlegende Fragestellungen === | ||
- | Nutzen Studienbeginner das Ranking? | + | * Nutzen Studienbeginner das Ranking? |
- | Überprüfen Arbeitgeber das Ranking in Bezug auf Bewerbungen von Absolventen? | + | |
- | Wollen wir überhaupt Rankings? | + | |
==== Links ==== | ==== Links ==== | ||
=== Stellungnahmen === | === Stellungnahmen === | ||
- | https:// | + | * https:// |
- | https:// | + | |
- | https:// | + | |
- | https:// | + | |
- | === Weitere === | + | === Weitere |
https:// | https:// | ||
+ | |||
+ | |||
===== Problemlösungsansätze ===== | ===== Problemlösungsansätze ===== | ||
- | * Gültigkeit des alten Positionspapieres prüfen | + | |
- | * Positionspapiere anderer Fachschaftentagungen (siehe Links) zum Vergleich heran ziehen | + | * Positionspapiere anderer Fachschaftentagungen (siehe Links) zum Vergleich heran ziehen |
- | * irgendjemand (vom CHE) einladen? | + | * irgendjemand (vom CHE) einladen? |
- | * eigene Hochschulergebnisse anfordern | + | * eigene Hochschulergebnisse anfordern |
- | * Umfrage über Nutzung des Rankings durchführen: | + | * Umfrage über Nutzung des Rankings durchführen: |
- | * Auswertung der Umfrage, Heranziehen weiterer Informationen und ggf. Stellungnahme auf späterer BuFaTa | + | * Auswertung der Umfrage, Heranziehen weiterer Informationen und ggf. Stellungnahme auf späterer BuFaTa |
== Empfehlung/ | == Empfehlung/ | ||
- | Wir empfehlen die neuen Studierenden zur folgenden Erstsemestereinführung folgendes zu fragen: | + | Wir empfehlen, die neuen Studierenden zur folgenden Erstsemestereinführung folgendes zu fragen: |
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* Haben Sie schon einmal vom CHE Ranking vor Beginn des Studiums gehört? | * Haben Sie schon einmal vom CHE Ranking vor Beginn des Studiums gehört? | ||
Zeile 68: | Zeile 70: | ||
Ende: 20:30 Uhr \\ | Ende: 20:30 Uhr \\ | ||
Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | Der AK sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden | ||
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/che-ranking/protokoll_dresden2018.1526668352.txt.gz · Zuletzt geändert: 18.05.2018 20:32 von andreasbe