arbeitskreise:ects-noten:start
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| ===Anwesend: | ===Anwesend: | ||
| - | Nico (Uni Rostock) | + | Nico (Uni Rostock)\\ |
| - | Andreas (KIT) | + | Andreas (KIT)\\ |
| - | Sandra (TU Dresden) - Leitung & Protokoll | + | Sandra (TU Dresden) - Leitung & Protokoll\\ |
| - | Christian (KIT) | + | Christian (KIT)\\ |
| === Einführung === | === Einführung === | ||
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| == Definition == | == Definition == | ||
| * Noten von A bis E, vergeben nach Prozenten | * Noten von A bis E, vergeben nach Prozenten | ||
| - | * | + | |
| - | + | ||
| - | ^ Heading 1 ^ Berechnungsgrundlage ^ | + | |
| |A |Besten 10%| | |A |Besten 10%| | ||
| |B |Nächstfolgende 25%| | |B |Nächstfolgende 25%| | ||
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| * es gibt auch Versionen, die eine direkte Umrechnung der Noten nutzen (z.B. FU Berlin) | * es gibt auch Versionen, die eine direkte Umrechnung der Noten nutzen (z.B. FU Berlin) | ||
| - | Nachteil: | + | ==Nachteile== |
| * Förderung unnötiger Konkurrenz zwischen Studenten | * Förderung unnötiger Konkurrenz zwischen Studenten | ||
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| * fördert keine Vergleichbarkeit, | * fördert keine Vergleichbarkeit, | ||
| - | angebliche Vorteile | + | ==angebliche Vorteile== |
| - | * "Ein Vorteil des ECTS ist, dass es das in Deutschland verbreitete Problem der „Notenentwertung“ vermeidet." | + | * "Ein Vorteil des ECTS ist, dass es das in Deutschland verbreitete Problem der „Notenentwertung“ vermeidet." |
| - | -> woher kommt die Notenentwertung | + | -> woher kommt die "Notenentwertung"?\\ |
| - | -> Berichte des Wissenschaftsrats zu Abschlussnoten in Deutschland | + | -> Berichte des Wissenschaftsrats zu Abschlussnoten in Deutschland\\ |
| - | [[http:// | + | [[http:// |
| [[http:// | [[http:// | ||
| - | * Verbesserung der Abschlussnoten aus dem Dokument | + | * Verbesserung der Abschlussnoten aus den Dokumenten des WR eher nicht erkennbar, höchsten um 0,7 in der ET von 2000 bis 2005, wobei in der älteren Version nur FHs auftauchen und in der 2005er Version nur Unis |
| * Abschlussnoten um 2,0 erscheinen uns nicht überzogen gut, wer es bis dahin schafft, hat immerhin zum großen Teil die Grundlagen-siebveranstaltungen überlebt, die nur zum Teil in die Abschlussnote eingeheb | * Abschlussnoten um 2,0 erscheinen uns nicht überzogen gut, wer es bis dahin schafft, hat immerhin zum großen Teil die Grundlagen-siebveranstaltungen überlebt, die nur zum Teil in die Abschlussnote eingeheb | ||
| - | * zusätzlich greift in der 2005er Version auch Bologna und Masternoten sind in der Statistik inbegriffen. Unserer Meinung nach sind Masternoten mit hoher Wahrscheinlichkeit besser als Diplom-abschlussnoten, da der Master nur die letzten zwei Jahr, d.h. die absolute Spezialisierung umfasst. Der Diplompflichtteil aus dem 5. und 6. Semester zählt nicht. | + | * zusätzlich greift in der 2005er Version auch Bologna und Masternoten sind in der Statistik inbegriffen. Unserer Meinung nach sind Masternoten mit hoher Wahrscheinlichkeit besser als Diplomabschlussnoten, da der Master nur die letzten zwei Jahr, d.h. die absolute Spezialisierung umfasst. Der Diplompflichtteil aus dem 5. und 6. Semester zählt nicht. |
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arbeitskreise/ects-noten/start.txt · Zuletzt geändert: 24.06.2015 19:06 von fmahdi