arbeitskreise:eignungstest:protokoll_ulm2017
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arbeitskreise:eignungstest:protokoll_ulm2017 [31.10.2017 14:06] – Tobias Cord-Landwehr | arbeitskreise:eignungstest:protokoll_ulm2017 [02.11.2017 19:19] (aktuell) – [Überarbeiteter Vorschlag einer Stellungnahme] Julian Buschbaum | ||
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Die BuFaTa ET spricht sich für Eignungstests aus, welche einen informativen Charakter haben. Im Zuge dieser sollte den angehenden Studierenden der Aufbau des Studiums, sowie ein realistisches Bild der Anforderungen ufgezeigt werden, um die Wahö des geeigneten Studiengangs zu erleichtern. Auch eine Information über Aussichten innerhalb und nach dem Studium sind einzuführen. Eine Restriktion darf auch bei dieser Art des Eignungstests nicht stattfinden. Die fachliche Eignung sowie die Sicherung des Studienerfolgs darf der Eignungstest nicht als Zielsetzung sehen. | Die BuFaTa ET spricht sich für Eignungstests aus, welche einen informativen Charakter haben. Im Zuge dieser sollte den angehenden Studierenden der Aufbau des Studiums, sowie ein realistisches Bild der Anforderungen ufgezeigt werden, um die Wahö des geeigneten Studiengangs zu erleichtern. Auch eine Information über Aussichten innerhalb und nach dem Studium sind einzuführen. Eine Restriktion darf auch bei dieser Art des Eignungstests nicht stattfinden. Die fachliche Eignung sowie die Sicherung des Studienerfolgs darf der Eignungstest nicht als Zielsetzung sehen. | ||
- | ====korrigierte Version==== | + | ====Überarbeiteter Vorschlag einer Stellungnahme==== |
- | Die Bundesfachschaftentagung Elektrotechnik (BuFaTa ET) hat sich im Rahmen ihrer 80. Versammlung in Ulm mit dem Thema Einstufungstests | + | Die Bundesfachschaftentagung Elektrotechnik (BuFaTa ET) hat sich im Rahmen ihrer 80. und 81.Versammlung in Ulm und München |
- | Aufgrund hoher Abbrecherquoten in Studiengängen der Elektrotechnik, | + | Aufgrund hoher Abbrecherquoten in Studiengängen der Elektrotechnik, |
- | Die BuFaTa ET stellt sich gegen die Einführung restriktiver | + | Die BuFaTa ET stellt sich gegen die Einführung restriktiver |
Die BuFaTa ET spricht sich allerdings für Eignungstests aus, die einen rein informativen Charakter haben. Im Zuge eines solchen Tests sollte den angehenden Studierenden der Aufbau des Studiums näher gebracht und ein realistisches Bild der Anforderungen aufgezeigt werden. | Die BuFaTa ET spricht sich allerdings für Eignungstests aus, die einen rein informativen Charakter haben. Im Zuge eines solchen Tests sollte den angehenden Studierenden der Aufbau des Studiums näher gebracht und ein realistisches Bild der Anforderungen aufgezeigt werden. | ||
- | Ein derartiger Test kann auch zur Vermittlung | + | Ein derartiger Test kann darüber hinaus zum Aufzeigen möglicher Berufsfelder und zur Darstellung |
Dies trägt zur Wahl eines geeigneten Studiengangs bei und kann so ohne Restriktionen die Abbrecherquote reduzieren. | Dies trägt zur Wahl eines geeigneten Studiengangs bei und kann so ohne Restriktionen die Abbrecherquote reduzieren. | ||
- | Die BuFaTa ET sieht die Studierenden in der Pflicht, sich hinreichend über ihr Studium zu informieren und sich ihrer Interssen | + | Die BuFaTa ET sieht die angehenden |
Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.
arbeitskreise/eignungstest/protokoll_ulm2017.1509455197.txt.gz · Zuletzt geändert: 31.10.2017 14:06 von Tobias Cord-Landwehr