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--- arbeitskreise:einfuehrung-von-studiengaengen:start [02.11.2017 13:54] – [Handreiche für einen neuen Studiengang] Ralf Mäder
+++ arbeitskreise:einfuehrung-von-studiengaengen:start [02.11.2017 13:59] – [Handreiche für einen neuen Studiengang] Julian Buschbaum
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 **Wichtige Hinweise vorab:**
-  * Ein neuer Studiengang benötigt sehr viel Zeit und dauert in der Regel mehrere Jahre.
+  * Ein neuer Studiengang benötigt sehr viel Zeit und die Einführung dauert in der Regel mehrere Jahre.
   * Alle interessierten Kreise müssen möglichst früh einbezogen werden, damit es noch die Chance gibt Änderungswünsche zu realisieren.
   * Arbeitsabläufe und Verantwortlichkeiten, wo zum Beispiel der Studiengang veranckert ist und wer für die Beratung zuständig ist, muss im Vorfeld geklärt sein.
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 Vor der Akkreditierung:
   * Verantwortliche und interessierte Kreise sondieren und Kontakt zu diesen aufnehmen. (Verschiedene Fachbereiche, Hochschulen, Fachschaften, etc.)
     * Kontaktschnittstellen festlegen, damit Informationen nicht unnötig gedoppelt werden.
-    * Eine reine Arbeitskraft an der Hochschule, welche nur zum Aufbau eines Studienganges und der Bündelung aller Informationen verantwortlich ist hat sich bewehrt.
+    * Eine reine Arbeitskraft an der Hochschule, welche nur zum Aufbau eines Studienganges und der Bündelung aller Informationen verantwortlich ist hat sich bewährt.
     * Idealerweise regelmäßige Treffen mit der Fachschaft um offene Fragen zu besprechen und sich auszutauschen.
   * Umfeld der Hochschule sondieren, existiert ein Vergleichbarer Studiengang bereits und wie ist dieser aufgebaut.
-  * Festlegung der Zielgruppe dieses Studienganges, wen möchte ich damit ansprechen und mit welcher Motivation, dementsprechend sollte auch der Name des Studienganges gewählt werden.
+  * Festlegung der Zielgruppe dieses Studiengangs, wen möchte ich damit ansprechen und mit welcher Motivation, dementsprechend sollte auch der Name des Studienganges gewählt werden.
   * Dokumente erstellen, hierzu gehören unter anderem Studienplan, Modulhandbuch, Prüfungsordnung und auch eine entsprechende Aufarbeitung für das Web.
-    * Konstruktives Arbeiten auch in den Hochschulübergreifenden Gremien, da dort entschieden wird.
+    * Konstruktives Arbeiten auch in den zentralen Hochschulgremien, da dort entschieden wird.
     * Regularien sollen vor allem unterstützender Natur sein, hierbei möglichst Restriktionen versuchen zu vermeiden.
     * Prüfungsfülle und auch der Umfang dieser muss angemessen gewählt werden.
-  * Eine Verantwortlichkeitsstrucktur bei der Verwaltung anfragen und einfordern, da eine zentrale Beratung (mit Ahnung) meist sinnvoller ist.
+  * Eine Verantwortlichkeitsstruktur bei der Verwaltung anfragen und einfordern, da eine zentrale Beratung (mit Ahnung) meist sinnvoller ist.
 Nach der Akkreditierung:
   * Sinnvolle Orientierungswoche für den neuen Studiengang planen und __mit anderen Stellen koordinieren__!
   * Die Frage nach einem Mentoring und der Studieneingangsphase sollte nun besprochen und geklärt werden.
-  * Berufungskommissionen falls erforderlich besetzen und klären wo diese veranckert sind.
+  * Berufungskommissionen falls erforderlich besetzen und klären wo diese verankert sind.
   * Restriktionen bei Wechsel von etablierten Studiengängen zum neuen Studiengang und zurück festlegen und mögliche Auflagen definieren.
-  * Wenn nicht bereits geschehen einen konsequenten Master mit erarbeiten, um eine Perspektive für Studierende zu gewährleisten.
+  * Wenn nicht bereits geschehen einen konsekutiven Master zeitnah mit erarbeiten, um eine Perspektive für Studierende zu gewährleisten.
+  * Informationsveranstaltungen für den Master, sind sobald dieser existiert einzuführen.
   * Integration der neuen Studierenden in die bestehende Fachschaft, gegebenenfalls bei sehr großem Studiengang eine neue Fachschaft mitgründen und den Aufbau begleiten.

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