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arbeitskreise:integration-auslaendischer-studenten:protokoll_berlin2020

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arbeitskreise:integration-auslaendischer-studenten:protokoll_berlin2020 [18.02.2021 17:55] Charlotte Mutharbeitskreise:integration-auslaendischer-studenten:protokoll_berlin2020 [19.02.2022 16:20] (aktuell) – gelöscht Dominik Stolte
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-====== Protokoll  ====== 
- 
-BuFaTa WiSe20 \\ 
-Anwesend: Vanessa(KIT), Charlotte (KIT),Matthias Konrath (TH-Nürnberg), Hendrik (TU Dresden) \\ 
-Leitung des AK: Vanessa(KIT) \\ 
-Protokoll: alle\\ 
-\\ 
- 
-===== Einführung ===== 
-Vorstellung der aktuellen Stände von den unterschiedlichen Fachschaften 
-  * Wie hoch ist der Anteil an ausländischen Studierenden in der Fakultät? 
-  * Hat eure Fakultät englische Studiengänge? 
-  * Gibt es ausländische Studierenden in der Fachschaft? 
-  * Gibt es ein gezieltes Angebot zur Integration/Unterstützung diser Gruppe? 
-  * Hat Corona die Kommunikation geschwächt/verstärkt/gezwungen ? 
- 
-=== KIT === 
-  * Wie hoch ist der Anteil an ausländischen Studierenden in der Fakultät? 
-    * 39 %  
-  * Hat eure Fakultät englische Studiengänge? 
-    * Ja, KSOP (Karlsruhe School for optics and photonics) 
-    * englischer Master electrical engineering (3 Vertiefungsrichtungen). 
-  * Gibt es ausländische Studierenden in der Fachschaft? 
-    * Ja, es gibt auch ein paar Helfer bei unseren internationalen Stammtischen 
-    * Aber es könnten schon mehr sein 
-    * Für Erstis: Infotag / Internationales Frühstück 
-  * Gibt es ein gezieltes Angebot zur Integration/Unterstützung diser Gruppe? 
-    * Internationaler Stammtisch 
-    *  Gleichheitschancenreferat 
-    * Fachschaftswebsite leider nicht auf englisch verfügbar 
-    * english opening hours der Fachschaft 
-  * Hat Corona die Kommunikation geschwächt/verstärkt/gezwungen ? 
-    * Viele Studis müssten an unseren O-Phasen teilnehmen, da sie ansonsten die Struktur des Studiengangs gar nicht klar gewesen wäre 
- 
- 
-=== TU Dresden === 
-  * Wie hoch ist der Anteil an ausländischen Studierenden in der Fakultät? 
-  * Hat eure Fakultät englische Studiengänge? 
-    * Ja 
-  * Gibt es ausländische Studierenden in der Fachschaft? 
-    * Nein 
-  * Gibt es ein gezieltes Angebot zur Integration/Unterstützung diser Gruppe? 
-    * Von der Uni. 
-  * Hat Corona die Kommunikation geschwächt/verstärkt/gezwungen ? 
- 
-=== TH-Nürnberg === 
-  * Wie hoch ist der Anteil an ausländischen Studierenden in der Fakultät? 
-  * Hat eure Fakultät englische Studiengänge? 
-    * Nein 
-  * Gibt es ausländische Studierenden in der Fachschaft? 
-    * Nein 
-  * Gibt es ein gezieltes Angebot zur Integration/Unterstützung diser Gruppe? 
-    * language center 
-      * biete Länderabend an. ausländische Studiernde bereiten typische Snacks zu. 
-    * Mut zum Studium 
-       * ist ein Buddyprogramm für Studierenden: Ein erfahrender Studierende bekommt mehere Erstis zugeteilt.   
-    * Sprachdamten 
-    * Tutorenaufgaben-ET wurden übersetzt ins Französische  
-  * Hat Corona die Kommunikation geschwächt/verstärkt/gezwungen ? 
-      * Komunikation ist schlechter, weil die Studierende nicht angetroffen werden. 
-      * videokonferenzen macht das verstehen für ausländsiche Studierende schwieriger macht 
- 
-==== Aktuelle Situation ==== 
-=== KIT === 
-  * Hat eure Fachschaft etwas geplant, was wegen der aktuellen Pandemiesituation ausfallen musste? Angebote die nicht mehr verfügbar waren ? (hochschulsweit) 
-    * internationaler Stammtisch 
- 
-==== Sprachbarriere bei Fachschaftsarbeit ==== 
-  * die meiste Fachschaftsarbeit läuft auf deutsch und da sogar auf einem gewissen "Fachdeutsch": 
-      * Wörterbuch für Hochschulbegriffe 
-        * Übersetzung von Begriffen nur teilweise sinnvoll, da Begriffe auch an anderen Hochschulen nicht gleich genutzt werden 
-      * Auf FS-Sitzungen Abkürzungen und Begriffe gut erklären in einfacher Sprache 
-  * auch Hochschul Webseiten sollten besser werden und bilingual 
-  * auch Fachschafts websiten sollten übersetzt werden (natürlich sind hier auch weitere Sprachen möglich) 
-    * Anmerkung, dass solche Seiten keinen Wert haben, wenn sie nicht umgehend aktualisiert werden. 
-  * Fachschaftsveranstaltungen (Sitzungen, Fachschaftsvorstellung) explizit für ausländische Studierende attraktiv machen: 
-      * zweisprachig (aktuell mit 2 Streams ganz gut umsetzbar) 
-      * einfache Sprache 
-      * Unterstützung durch Untertitel 
-      * zB. regelmäßige Internationale FS-Sitzung (alle 1-2 Monate, FS-Sitzung "light") 
-      * Vorschlag: Einführungsverantaltungen über die Fachschaft parallel auf Deutscht und auf Englisch halten. 
- 
-==== Kulturelle Barrieren zur Fachschaft ==== 
-  * Erwartungen zu "Fachschaft" und Mentoring sind teils sehr unterschiedlich 
-  * deshalb gehen auch nicht alle zur FS 
-  * große kulturelle Unterschiede (https://www.hofstede-insights.com) 
-  * Wie können wir uns ansprechender präsentieren? 
-    * bei internationalen Veranstaltungen auch internationale Studierende mitbeteiligen 
-    * Austausch über Erwartungen 
- 
-===== Fazit  ===== 
-  * Bei jeder Veranstaltung nicht vergessen, dass auch intl. Studis auch teilnehmen: 
-      * Verschiedene Kulturkreise -> Einladung, Setting müssen darauf angepasst werden 
-      * Sprachbarrieren durch Übersetzungen, vereinfachte Sprache oder "Untertitel" vermindern 
-  * Bei Fachschaftseinführungen: Erwartungswerte am Anfang definieren 
-  * Wenn möglich bei Veranstaltungsorganisation internationale Studierende einbinden! 
-  * internationale Studierende dazu einladen mit uns eine Veranstaltung zu ihrem Kulturkreis zu organisieren 
-   
-===== Ende ===== 
-Beginn: 15:00Uhr\\ 
-Ende: 17:00 Uhr \\ 
-Der AK ist nicht fertig und sollte auf weiteren Tagungen besprochen werden 
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Die hier im BuFaTa ET Wiki dargestellten Arbeitsdokumente sind Einzelbeiträge der jeweiligen Autoren und i.d.R. nicht repräsentativ für die BuFaTa ET als Organisation. Veröffentlichte Beschlüsse und Stellungnahmen der BuFaTa ET befinden sich ausschließlich auf der offiziellen Homepage.